为什么有人说高考二模定形，高三一模和二模是不是决定了高考?

二模的重要性固然被各位考生所接受，但是，有一点要认识到，全部的模拟都也是为了检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，都也是为了高中毕业考试，故此，要把焦点放在如何扬长，如何避短或者补短之上，而不应纠结于是一模还是二模，你全部的努力都也是为了更从容的应对高中毕业考试，加油！

大多数情况下学校在高三第二学期具体安排三次模拟考试，分别是一模（三月份）二模（四月份）三模（五月），然后六月份具体安排一次适应性考试。对高三学生来说，大多数情况下的说法是二模成绩非常的重要，因为二模过后，时间已经很少了，从学科知识来讲，差不多已经学习结束， 就是调整心态，训练答卷技能技巧，从可能性的视角来讲，差不多不会有太大的出入。因为这个原因通过二模成绩，我们差不多可以判断学生在高中毕业考试中的表现。 偶然情况也出现的，因为考试时间唯有既然如此那，一点点时间，在这里时间内可能产生不少偶然的情况。

我是专业做志愿报考研究，辅导十届的高中毕业考试学生一万人。见过形形色色的学生，他们不少人和我探讨学习的难度及学习疑惑。我从高中毕业考试的的视角回答你的问题。实际上你说的二模定型从大约率学生数量上确实如此，当然也有慢热型，我就见过不少，二模后成绩shi一样，高中毕业考试一飞冲天这是典型的考试型选手。二模之前基础趟了五六遍，专题整了两遍，学员的考试逻辑，答题习惯基本养成，知识的体系搭建完成了，不存在非常多的知识盲区了。故此，大多数靠环境学习的考生基本就是如此的成绩了。但是，有部分考生，聪明的人启动研究考试技巧了，这帮人基本上等同于怪人，他们学到了招式后，启动琢磨如何以木为剑，见招拆招的功夫。例如知识的串联，数学定义域题型有几种思路，2023考试选择题有关题型出了几种了，有没有可能极限值带进。地理，历史的思维导图没事就琢磨，紧跟高中毕业考试卷子的出题思路，纯粹为研究考试而研究，故此，你别看他没咋做题可是他考场上不会都可以给你整对那就是二模后的能人。

一模考试试卷大多数情况下比较简单。二模更接近高中毕业考试，二模考的好，说明只要高中毕业考试正常发挥就没问题。

保持心态平整，勿焦虑急躁。学习原来的错题为主。建议后三十天不可以再做其他新的题型，浪费时间又打击信心。

把基础的主要内容学会，就没有多少担心。把课本列题习题学会。不管换多少面貌，还是抓好基础。只要学习好课本，就是送分。

大多数情况下二模的成绩再加10-20分就等于高中毕业考试的成绩。当然也有题太简单另外计算。高中毕业考试变化多，主要要放松，临场发挥就好，祝孩子们 高中毕业考试获取好成绩。

对这一，持以下观点：

第一，二模时已经经过了两轮学习，差不多已经将整个高中的重要内容及核心考点梳理一遍了，这时，对高中知识掌握并熟悉到什么水平差不多已经可以估摸出来了。

第二，二模这个时间点离高中毕业考试差很少唯有1-2个月时间了，剩下时间比较短，二模后面就是针对个人的薄弱点有目标的去夯实了。

第三，但是此看法并非绝对的。这个主要看你对基础知识掌握并熟悉的扎不扎实，有部分考生可能就是因为二模时候很慌张，心态出了问题，或者刚刚好唯有这里没有学习到，那这样二模的成绩就不适应于她的分析。

因为这个原因，扎实的基础在高三学习阶段是特别重要的。