美术教学步骤，学美术应该从哪里开始

欣赏理解，现场绘画，作品多的视角评价

零基础学习美术要先从石膏几何体启动，为什么推荐几何体呢就是第一几何体有透视（重点）再者 形状规则，方便观察明暗变化（明暗交界线，反光，光影的从亮到暗的过度变化），这些学会以后任何物体都是紧跟这个规律和原则的。几何石膏体会了以后就是可以练习各自不同的物体了（生活用品，不建议画人物）目前这个时候是练习物质的质感，例如陶罐，玻璃，衣服，每个质感在光影下的表现！

然后才是画人物，人物的，动漫，抽象，设计！

第一很感谢在这里能为你解答这个问题，让我带着你们一起走进这个问题，目前让我们一起探讨一下。

素描是其他画种的基础

石膏又是素描的基础

有关构图：简单几何体构图，起初构图要放开视野，不管小细节，大形出来后

在构图局部；

调子： 就看关系了，当然黑 白 灰是不可少的`还有就是画的对象，有的时候，调子也应对象而定 这里说的是素描三大关系中的程度问题

画得好坏是个过程 没有必要着急

画画也确实要耐心 画画的进步呈现阶段性 画到一定水平超级难在提升（这持续时间大多数情况下是一周，甚至更长），但是，只要坚持，完全就能够突破目前这个时候，以此进入下一阶段的水平~~

做不住 不代表画不好 实在没感觉 就走走 ``休息下

在以上的分享有关这个问题的解答都是个人的意见与建议，我期望我分享的这个问题的解答可以帮到各位考生。

在这里同时也期望各位考生可以喜欢我的分享，各位考生假设有更好的有关这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我后在这里，祝各位考生每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

素描是其他画种的基础

石膏又是素描的基础

有关构图：简单几何体构图，起初构图要放开视野，不管小细节，大形出来后

在构图局部；

调子： 就看关系了，当然黑 白 灰是不可少的`还有就是画的对象，有的时候，调子也应对象而定 这里说的是素描三大关系中的程度问题

画得好坏是个过程 没有必要着急

画画也确实要耐心 画画的进步呈现阶段性 画到一定水平超级难在提升（这持续时间大多数情况下是一周，甚至更长），但是，只要坚持，完全就能够突破目前这个时候，以此进入下一阶段的水平~~

做不住 不代表画不好 实在没感觉 就走走 ``休息下`

我就说说我的经验吧：：素描是其他画种的基础石膏又是素描的基础有关构图：简单几何体构图，起初构图要放开视野，不管小细节，大形出来后在构图局部；调子： 就看关系了，当然黑 白 灰是不可少的`还有就是画的对象，有的时候，调子也应对象而定 这里说的是素描三大关系中的程度问题画得好坏是个过程 没有必要着急画画也确实要耐心 画画的进步呈现阶段性 画到一定水平超级难在提升（这持续时间大多数情况下是一周，甚至更长），但是，只要坚持，完全就能够突破目前这个时候，以此进入下一阶段的水平~~做不住 不代表画不好 实在没感觉 就走走 ``休息下```大约就这些 说出来有一大堆 难得打字``慢慢体会吧`````只要把素描画好了`以后画其他的画种就有基础了````

很高兴回答您的问题！

第一您学习的目标是什么？是应考还是业余爱好？应考，可以选择一部分老师素质，水平高的培训辅导班进行针对性的学习。大多数情况下这样的是应付考试成分有点多，短时间集训，一天画十哪些小时，在短时间内提升临摹和写生能力！假设是业余爱好，可以去书店买几本基础性的素描教程！当然互联网上也有不少这方面的教程，自学能力高的还是有一点成效的！也可多跟这方面的兴趣爱好者交流学习。期望能帮到您，有详细的问题也可在下方关注，我可以针对性的回答！

他们可能画得乱七八糟，天马行空，但那就是孩子的内心世界。家长不要过多的注重画的表面形式，多去“听”他画中所表达的东西，理解、关心、尊重他所诉说的主要内容，多给一部分鼓励，这针对孩子今后的绘画学习是至关重要的。不少人长大后的自卑多是因为小时候自己被多次否定而导致的。艺术创作更是需这样的自信，才会有无限的灵感。

多进行语言的互动去引导，当孩子想要自己完成一幅画作，却不了解如何表现时，请您用“语言”来引导他做画...

一，兴趣比绘画更加重要

幼儿阶段绘画兴趣是重要，要优先集中精力的。第一，让幼儿观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用五颜六色的笔自由自在的来表现自己的感情。

二，进行绘画基本技能训练

为了使幼儿在短时间内掌握并熟悉基本线段和几何图形，将横线，竖线，斜线，折线，弧线，锯齿线，波浪线，螺旋线等集中起来，一节课教给幼儿，然后在教幼儿由线段组合图形。

三，训练绘画感受与想象力

丰富幼儿的想象力

教师带着幼儿走向社会参观商店市场，邮局，公园，车站，观察景物四季变化，仔细看运动会及各自不同的形式的演出，让幼儿身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。

要充分发挥幼儿的想象力

如何在绘画中改变幼儿的积极性，激发其想象力呢？第一给幼儿一个图形，要求幼儿以该图形为圆形画出详细的图形，如给出长方形，要求幼儿按照长方形可以画汽车，房子，电视，冰箱，洗衣机等等。

通过以上训练，幼儿绘画能力会有显著的提升，其智力得到了对应的发展，同时，促进了其他学科的学习。