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江西科技师范大学专科有哪些专业,江西科技师范大学可以学医吗专升本

时间:2022-10-18来源:华宇考研网作者:研究生招生信息网 考研视频
江西科技师范大学专科有哪些专业

江西科技师范大专有什么专业?

学校设有24个教学院(部),71个本科专业,专业涵盖11大学科门类;独立学院-理工学院设有理工学科部、文管学科部 、外语学科部、艺体学科部、思政教研部5个学科部,共20个本科专业,专业覆盖理学、工学、文学、艺术学、经济学、管理学、法学、教育学等门类;专科共45个专业,专业覆盖土建、制造、财经、旅游、法律、环保、生化、文化教育、艺术设计传媒、公共事业、电子信息、农林牧渔等12个大类。

江西科技师范大学可以学医吗?

江西科技师范大学是一所师范类学校,没有开设医学专业。江西内开设了医学专业的学校有南昌大学,赣南医学院,九江学院,宜春学院,井冈山大学,抚州医学院还有一部分高职院校。

假设想学医建议报考南昌大学和赣南医学院江西内其他学校不做推荐。省外医学院校不少,也是可以作为考虑对象。

可以,但是,不是针对的医科大学,出来工作会有限制

江西科技师范大学有三本专业吗?

江西科技师范大学原名南昌职教师范学院,针对培养职业教育师资的本科大学,随着我们国内高中毕业考试扩招,学校得到大发展,招生数更多,学科门类越来越齐全,后面改名叫江西科技师范大学,在国家政策允许的范围内设立了江西科技师范大学科技学院,这是一个三本学院,在前年国家取消三本大学,都改成二本故此,目前全国都没有三本专业。

江西科技师范大学目前是没有三本专业的,唯有一本专业和二本专业。

科师大面积?

科师大其实就是常说的江西科技师范大学,占地面积2159亩,校舍建筑面积68.65万平方米。

江西科技师范大学是教育部重点建设的培养职业教育师资的公办多科性本科院校。

学校以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学开始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院, 更名为江西科技师范学院。 南昌高等专科学校并入江西科技师范学院, 学校更名为江西科技师范大学。

江西科技师范大学是公办多科性本科院校,入选教育部卓越教师培养计划,为全国重点建设职业教育师资培训基地、江西职教师资培养培训中心、江西教师资格面试直属考点管理办公室是江西政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生接收院校。

学校主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2159亩,校舍建筑面积68.65万平方米。

江西师范大学和江西科技师范大学有哪些区别?

江西师范大学就是我们常常讲的江西师大,而江西科技师范大学是原来的南昌职业技术师范学院,档次要比江西师大要低蛮多,比赣南师范大学还需要低一点,专业也是有差别的,江西师大目前的交通也可,看你在那边,师大在瑶湖,而科技师范大学在红谷滩,现在没有地铁,师大有地铁,但离市里要远些。

江西师范大学和江西科技师范大学是两个不一样的学校。江西师范大学现拥有师资队伍497人,硕士点196个,博士点26个,134个,大学专业有151个。江西科技师范大学现拥有师资队伍10人,硕士点2个,博士点6个,60余个(含一级、二级学科、专业学位)个,大学专业有109个。 江西师范大学周边购物点有17个,美食100,酒店13家,医疗点有6处。江西科技师范大学周边购物点有43个,美食100,酒店27家,医疗点有27处。江西师范大学和江西科技师范大学全部在南昌,交通方面:火车站有14个站点,汽车站有16个,飞机场有1个。 江西科技师范大学是1995年,由江西科技学院和江西师范大学各自拿出一定的师资力量和学生,设备设施合并而成是江西科技学院乃至是江西唯一的211重点高水平建设学校。

江西科技师范大学怎么样?

简介:  江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城-南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和应用型针对人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。 ,学校以“优秀”成绩通过教育部本科学教育学工作水平评估。   历史沿革 江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学开始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院, 更名为江西科技师范学院。 南昌高等专科学校并入江西科技师范学院, 学校更名为江西科技师范大学; 划归省管。   办学定位 学校以教师教育和应用性人才培养为基本定位,发挥职业教育师资培养培训的办学优势,突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。   发展目标 学校秉承“学高为师,德高为范”的教师教育传统,恪守“明德精业”的校训规范,紧跟教育现代化步伐,促进师生全面发展,服务地方经济社会建设,为建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。   学科专业 学校已列入江西新增博士学位授予单位立项建设高校,也是硕士学位授权单位。现有13个硕士授权一级学科[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程]和10个硕士专业学位点(教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、汉语国际教育硕士、体育硕士、翻译硕士、工程硕士、药学硕士、工商管理硕士),设有77个本科专业,涉及有教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、哲学、文学、历史学、法学、医学等11个学科门类。原有省级高水平学科1个(设计学),省级重点一级学科2个(教育学、化学),现新增江西一流学科1个(教育学)。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学、旅游管理),省级特色及品牌专业18个,省级教学团队Team4个,省级教学实验教学示范中心3个。获国家级质量工程建设项目2项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养),教育部职教师资素质提升计划项目3项(工艺美术、电子商务、动画),教育部产学合作协同育人项目26项。   师资队伍 学校现有教职工1623人,专任教师1349人,副高级以上专业技术职务人员628人,具有博士、硕士学位教师1100人,硕士生导师555人。教师队伍中,享受国务院和省政府特殊津贴24人次,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员2人,江西井冈学者特聘教授1人,二级教授15人,“江西主要学科学术和技术带头人”4人,“江西百千万人才工程”入选人员20人,“赣鄱英才555工程”入选人员11人,江西青年科学家1人,江西青年科学家提名称号1人,“江西青年科学家(井冈之星)培养对象计划”入选人员12人,“全国优秀教师” 1人,“江西教学名师”7人,“江西模范教师” 2人,“江西中青年学科带头人”38人次,“江西高校中青年骨干教师”93人次。   办学条件 学校现主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2162亩,校舍建筑面积68.65万平方米,教学科研仪器设备总值25025万元,纸质图书266.17万册。建有文科综合、基础化学、电工电子、基础物理4个设施齐全、管理规范的校级示范实验实训中心,建有校外实习实训基地354个,完全满足实践教学的要求。建成了完善的公共服务体系。   人才培养 建校以来,共培养了12万余名毕业生,为江西经济社会发展作出了积极奉献。现在,在学校念书生规模2.4万余人,这当中本科生18707人,研究生1167人。近几年来,毕业生就业率位居整个省高校前列。近五年来,研究生及大学生在全国创新创业、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学还有艺术设计、音乐、体育等各种竞赛和科技文化活动中,获省级以上奖项2284项。学校健美操队队员代表国家队夺得了我们国内健美操项目标首枚世界金牌。“蚊所未吻-青蒿驱蚊产品”创业团队Team在全国 “网络+”大学生创新创业大赛中为江西摘得唯一一个金奖。   科学研究 建有省“2023协同创新中心”1个、省高等学校高水平创新平台311工程建设项目1个、省级重点实验室5个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化厅批准组织建设的文化艺术科学重点研究基地1个、省发改委批准成立的工程实验室2个、省高校工程技术研究中心2个、省科研创新团队Team3个;建有博士后科研工作站1个,学校被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来,学校担负了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部、省级科研项目900项;取得国家和省部级奖项21项;获发明专利84项。学校出版发行《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》3种学术刊物,《职教论坛》被评为全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、入选人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊,获全国优秀职教期刊一等奖,在人大书报资料中心2023文章全文转载量名列全国职教类期刊第一、全国教育类期刊中位居前列是我们国内具影响力的职教刊物之一。   职教基地 学校 被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地,被江西确定为江西城镇职教师资培训中心、江西职教师资培养培训中心、江西职业技能鉴定站。结束 5月,培训基地共举行各自不同的层次、各自不同的类型的职教师资培训93期,培训职教师资11734人次,先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提升计划项目》中5个专业培养(培训)标准、培养(培训)方案、核心课程和特色考试教材开发项目,7个职教师资培养培训专业点建设项目。   对外交流 学校积极逐步递次推动国际化办学,先后与美国、英国、芬兰、瑞士、丹麦、德国、巴西、澳大利亚、新西兰、摩洛哥、印度、韩国、日本、匈牙利、西班牙等20多个国家和香港、台湾省地区的40多所高校、教育科研机构建立了长时间的合作关系,开展了本科学历学位层次中外合作办学,还有学分互认、教师互访、学生互换、合作研究等项目。学校长时间坚持请来外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学,并选派本校教师到国(境)外进修、教学和进行合作研究,鼓励学生赴国(境)外大学学习就读。学校积极开展汉语国际推广,已与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院(江西第11所)。今后,学校将进一步拓展硕士学位层次的中外合作办学项目,并积极探索境外办学和中外合作办学机构等新的合作办学模式。   学校具有招收海外和港澳台地区留学生的资格。现有来自于马达加斯加、摩洛哥、贝宁等国家的留学生在我校进修汉语或接受学历教育。学校先后举行了多届中摩、中韩、中美、中日和两岸青年文化交流活动,欧洲、非洲、南美洲、大洋洲等地区的职业教育考察团多次来校交流,洽淡合作项目。   发展愿景 学校是我们国内职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极,被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。现在,学校以优化结构为主攻方向,以提升质量为战略主题,以学科突破为主要引领,显著提高学校核心竞争力和社会影响力,显著提高学校服务经济社会发展的能力,显著提高学校服务构建中国特色现代职业教育体系的能力,开展差异化发展和融合发展战略,力争突破博士学位授予权单位,努力把学校建成具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学,为建设富裕美丽幸福现代化江西再作新奉献。

简介:  江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城-南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和应用型针对人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。 ,学校以“优秀”成绩通过教育部本科学教育学工作水平评估。   历史沿革 江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。南昌高等专科学校办学开始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院, 更名为江西科技师范学院。 南昌高等专科学校并入江西科技师范学院, 学校更名为江西科技师范大学; 划归省管。   办学定位 学校以教师教育和应用性人才培养为基本定位,发挥职业教育师资培养培训的办学优势,突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。   发展目标 学校秉承“学高为师,德高为范”的教师教育传统,恪守“明德精业”的校训规范,紧跟教育现代化步伐,促进师生全面发展,服务地方经济社会建设,为建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。   学科专业 学校已列入江西新增博士学位授予单位立项建设高校,也是硕士学位授权单位。现有13个硕士授权一级学科[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学、马克思主义理论、数学、生物学、管理科学与工程]和10个硕士专业学位点(教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士、汉语国际教育硕士、体育硕士、翻译硕士、工程硕士、药学硕士、工商管理硕士),设有77个本科专业,涉及有教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、哲学、文学、历史学、法学、医学等11个学科门类。原有省级高水平学科1个(设计学),省级重点一级学科2个(教育学、化学),现新增江西一流学科1个(教育学)。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学、旅游管理),省级特色及品牌专业18个,省级教学团队Team4个,省级教学实验教学示范中心3个。获国家级质量工程建设项目2项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养),教育部职教师资素质提升计划项目3项(工艺美术、电子商务、动画),教育部产学合作协同育人项目26项。   师资队伍 学校现有教职工1623人,专任教师1349人,副高级以上专业技术职务人员628人,具有博士、硕士学位教师1100人,硕士生导师555人。教师队伍中,享受国务院和省政府特殊津贴24人次,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员2人,江西井冈学者特聘教授1人,二级教授15人,“江西主要学科学术和技术带头人”4人,“江西百千万人才工程”入选人员20人,“赣鄱英才555工程”入选人员11人,江西青年科学家1人,江西青年科学家提名称号1人,“江西青年科学家(井冈之星)培养对象计划”入选人员12人,“全国优秀教师” 1人,“江西教学名师”7人,“江西模范教师” 2人,“江西中青年学科带头人”38人次,“江西高校中青年骨干教师”93人次。   办学条件 学校现主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2162亩,校舍建筑面积68.65万平方米,教学科研仪器设备总值25025万元,纸质图书266.17万册。建有文科综合、基础化学、电工电子、基础物理4个设施齐全、管理规范的校级示范实验实训中心,建有校外实习实训基地354个,完全满足实践教学的要求。建成了完善的公共服务体系。   人才培养 建校以来,共培养了12万余名毕业生,为江西经济社会发展作出了积极奉献。现在,在学校念书生规模2.4万余人,这当中本科生18707人,研究生1167人。近几年来,毕业生就业率位居整个省高校前列。近五年来,研究生及大学生在全国创新创业、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学还有艺术设计、音乐、体育等各种竞赛和科技文化活动中,获省级以上奖项2284项。学校健美操队队员代表国家队夺得了我们国内健美操项目标首枚世界金牌。“蚊所未吻-青蒿驱蚊产品”创业团队Team在全国 “网络+”大学生创新创业大赛中为江西摘得唯一一个金奖。   科学研究 建有省“2023协同创新中心”1个、省高等学校高水平创新平台311工程建设项目1个、省级重点实验室5个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化厅批准组织建设的文化艺术科学重点研究基地1个、省发改委批准成立的工程实验室2个、省高校工程技术研究中心2个、省科研创新团队Team3个;建有博士后科研工作站1个,学校被评为全国优秀博士后科研工作站。近五年来,学校担负了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部、省级科研项目900项;取得国家和省部级奖项21项;获发明专利84项。学校出版发行《职教论坛》《江西科技师范大学学报》《地方文化研究》3种学术刊物,《职教论坛》被评为全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、入选人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊,获全国优秀职教期刊一等奖,在人大书报资料中心2023文章全文转载量名列全国职教类期刊第一、全国教育类期刊中位居前列是我们国内具影响力的职教刊物之一。   职教基地 学校 被国家教育部、财政部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地,被江西确定为江西城镇职教师资培训中心、江西职教师资培养培训中心、江西职业技能鉴定站。结束 5月,培训基地共举行各自不同的层次、各自不同的类型的职教师资培训93期,培训职教师资11734人次,先后获批教育部、财政部《职业院校教师素质提升计划项目》中5个专业培养(培训)标准、培养(培训)方案、核心课程和特色考试教材开发项目,7个职教师资培养培训专业点建设项目。   对外交流 学校积极逐步递次推动国际化办学,先后与美国、英国、芬兰、瑞士、丹麦、德国、巴西、澳大利亚、新西兰、摩洛哥、印度、韩国、日本、匈牙利、西班牙等20多个国家和香港、台湾省地区的40多所高校、教育科研机构建立了长时间的合作关系,开展了本科学历学位层次中外合作办学,还有学分互认、教师互访、学生互换、合作研究等项目。学校长时间坚持请来外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学,并选派本校教师到国(境)外进修、教学和进行合作研究,鼓励学生赴国(境)外大学学习就读。学校积极开展汉语国际推广,已与摩洛哥阿卜杜·马立克·阿萨德大学合作开办了海外孔子学院(江西第11所)。今后,学校将进一步拓展硕士学位层次的中外合作办学项目,并积极探索境外办学和中外合作办学机构等新的合作办学模式。   学校具有招收海外和港澳台地区留学生的资格。现有来自于马达加斯加、摩洛哥、贝宁等国家的留学生在我校进修汉语或接受学历教育。学校先后举行了多届中摩、中韩、中美、中日和两岸青年文化交流活动,欧洲、非洲、南美洲、大洋洲等地区的职业教育考察团多次来校交流,洽淡合作项目。   发展愿景 学校是我们国内职教师资培养领域“北有天津、南有江西、优势互补”格局中的重要一极,被社会誉为“南方职教师资培养的摇篮”。现在,学校以优化结构为主攻方向,以提升质量为战略主题,以学科突破为主要引领,显著提高学校核心竞争力和社会影响力,显著提高学校服务经济社会发展的能力,显著提高学校服务构建中国特色现代职业教育体系的能力,开展差异化发展和融合发展战略,力争突破博士学位授予权单位,努力把学校建成具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学,为建设富裕美丽幸福现代化江西再作新奉献。

赣南师范大学科技学院有什么专业?

赣南师范大学科技学院是 经江西教育厅、江西发展计划委员会批准,国家教育部确认,由赣南师范大学创办的全日制普通本科独立学院, 经教育部确认,由原赣南师范学院科技学院更名为赣南师范大学科技学院。学校地处江西赣州市,学校占地400余亩,校舍18万平方米,校园绿化率61.02%。

学校设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系(部)25个本科专业,全日制在学校念书生3900余人,涵盖法学、文学、史学、理学、工学、经济学、教育学、艺术学等8个学科门类。

有五大学专科业均授予学士学位的。

例如美术学(师范类),音乐学,舞蹈学,视觉传达设计,环境设计

江西科技师范大学的文学院怎么样?

文学院现有在职教职工49人,这当中教授8人,副教授11人,博士7人,硕士24人,形成了学术层次高、结构合理、后续实力扎实的学术梯队。现有省级精品课程3门,拥有汉语言文学一级学科省级优秀教学团队Team,汉语言文学专业 被评为“江西第二批高等学校本科品牌专业”、 被评为“省级特色专业”。学院设有省级普通话培训测试站,有国家级测试员2名,省级测试员8名。

近五年,成功申报国家课题2项,教育部课题1项,省级课题70项;发表论文170余篇,出版专著9部,出版考试教材及教学辅导材料10余部,荣获省级以上奖项20项,成果导致学术界的广泛特别要注意关注。在不懈的努力下,文学院涌现了一批在学术界有一定声望的学者,如省级教学名师黎传绪、郑苏淮,省级骨干教师郑苏淮、谭杰、李昱、付以琼、查清兰等。

在本科生培养中,成功实践高层次文化人才的教学、科研培养,学生作品参与全国大学生广告艺术大赛4届,共获国家级奖12项,省级奖100余项,荣获优秀组织奖2次;参与江西大学生写作大赛5届,共获奖项160余项。学风浓厚,校园文化活跃,如谷雨诗会、小百花艺术节、演讲比赛、全校主题楹联竟赛等为学生提供了展示才艺、提升素质的平台。

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