学校三年发展规划应由哪些内容组成

学校三年发展规划应由什么内容组成？

制度，管理、文化、硬件。

如何制定学校三年发展规划

规划，即为比较长远的蓬勃发展和进步计划。学校发展规划是校长办学思路、学校发展目标的详细文本和开展渠道是校长阶段性办学思想的反映。学校发展规划制订的好坏，在相对的程度上可反映校长办学思路是不是清晰和校长的办学水平。

教育行政部门要求学校制定发展规划和审定学校发展规划来开展对学校的管理，政府督导部门通过对学校详细指导、检查、监督、评估学校发展规划开展情况，了解和保证学校的办学水平。 规划制订前的准备工作：

1、学校要思考时代背景、社会发展对教育发展、人才培养的要求；社会普遍认同的教育观念；市、区教育行政部门有关教育改革的动向、要求和建议。

2、学校办学要有教育观念，引用正确的教育思想，形成校长的办学思想。

教育观念：是校长自己确信的对教育事业的期望。教育观念与时代发展特点相联系，相对的程度上反映出当代社会对教育的要求。观念是比较稳定的和很少变的，如：有教无类观念、以人发展为本的思念。 教育思想：是教育的客观在反映在教育家头脑中和意识中，经过思维活动面而出现的结果。教育思想是教育经一定的实践累积，上升为理性的实践总结，如：孔子的教育思想、杜威的教育思想、苏霍莫林斯基的教育思想。

办学思想：是校长依据学校现状和上级教育行政部门的要求，以确信的教育观念和教育思想，对如何办学的思考结果。简言之，办学思想是校长怎样办学的思考。 3、校情分析

校情分析，可涵盖学校发展的历史沿革、学校教育改革的客观现实、学校软硬件基本情况。在调查的基础上，要了解学校发展的优势和劣势，对学校的现状和发展要有清醒的估计。从而，找准学校的“近发展区”和“优发展区”，定出比较适切的学校发展目标。 4、学校发展环境分析 环境分析应涵盖以下几方面：

（1）社会需求：现时代社会的要求、学校所在社区的要求、家长的想法和需求。 （2）学校竞争环境分析：特别要了解同一类型学校的情况（情报）。

（3）学校办学资源的分析：除前述的学校内部资源外，要了解学校外部可利用的办学资源，涵盖社区资源、家长资源、上级可提供的资源、海外资源。

5、外界对学校办学现状的诊断、评估可征询教育行政部门、督导部门、社区等对学校的诊断评估情况。 二、确定学校的蓬勃发展和进步策略

按照上面说的的分析和了解的情况，组织中层以上干部广泛讨论，由校长综合后，确定学校的蓬勃发展和进步策略： 1、先发展区：学校需发展什么？按照学校缺什么、有那些不够确定发展什么-中国人的观念 2、优发展区：学校有什么优势项目，需深入发展、特色发展、优先发展的，从特色项目-学校特色-特色学校-国外的观念。

前提：学校各项基础工作均达到规定要求。 三、学校发展目标的确定

目标要适切、有递进性、不要好高骛远

1、设定学校发展的整体目标（大多数情况下用三到五句话加以描述，应高度精练，高度概适的）。反映了校长的办学观念、引用的教育思想和自己的办学思想。 2、办学目标、培养目标、管理目标

办学目标：对学校发展前景进行形象设计，并提出发展目标，也可以分为开始目标和终端目标，大多数情况下涵盖办学的详细指导思想、发展战略内容、办学核心观念或规划主题思想。

培养目标：根据一定的目标，长时间地训练或教育，学生发展、成长要达到的要求（境地）和标准。 管理目标：通过规范的学校治理，使学校工作顺利进行，达到预期的学校氛围。部分可以通过校风、学风、干风、教风来表达。

校训：学校的教导或告诫， 3、学校发展总目标内涵的界定

涵盖对办学目标\\培养目标\\管理目标的内涵界定，对这当中有实质上意义的词做出界定.

四、分类目标和阶段目标、分类目标和开展措施（可有轻重缓急，确定优先发展还是优势发展）。 （1）。 （2）德育工作。 （3）。

（4）建设：：；硬件、布置。：软件和精神、师生精神、学校氛围和精神。 2、学校发展性阶段目标（粗分），在制订学年目标时再详细细分。分三年、六个学期，分段开展达标。有部分在1-2个学期开展达标，有的要用三年时间达标。 五、学校发展的保证体系（措施）

1、保证部门：党支部（核心）、工会、共青团工作。

2、队伍建设（干部和老师、职工）。校本培训。部门、教师个人规划。 3、教学科研：促进学校发展的龙头课题，学校特色发展的龙头课题。 4、事与分配制度改革（结构工资，人事制度等）。 5、学校的基本建设和设施设备。 6、改改善生活。 7、协作办学。 8、规章制度。

9、学校自评和建立自评机制。 10学年发展指标的制订。

（1）、输入保证（经费、师资、生源、协作办学、校园建设）。

（2）、过程保证（科研、制度改革、规章制度、学校自评、队伍建设）。 （3）、结果（输出）保证（阶段性评估和反馈）。 六、学校规划规范的文本要求（格式）

（一）、文章主体（没有必要太长，简洁明了、主题鲜明）

1、学校规划制订的详细指导思想和起因。（为什么要制订规划，也可以不写） 2、校发展规划的分析：可涵盖学校的历史、现状和对现状的评估。

3、校三年发展目标的陈述（使命的陈述），设定学校发展的整体目标（100-200个字的描述，高度精练，高度概括）。

4、学校办学目标、培养目标、管理目标（要对有实质上意义的词做出界定），后可附校训、校风、学风…… 5、分类目标和开展措施。 6、阶段性目标和要求。

7、学校发展的保证体系（措施）

（二）学校发展的附件：（有附件的，在文章主体中只列出附件要点）就可以，部门规划、措施、开展方案、学校课题方案、分类目标开展方案、保证措施方案、制度等） （三）制订规划须知 1、规划的自评和调整，

自查、自评、调整（调整不可以太多，要尊重原文，要上报）、再开展。

2、要务实，目标不要太高，跳一跳能达到。不可以虚、空、假、大。规划制订是为了使自己开展时工作有序。校长改变，规划不可以变，可做一部分调整。 3、规划要有递进性，延续性。培养目标是长时间的。

4、规划的制订要发动我们全体教师，经几上几下讨论，在讨论开展的途中解理，在管理时可以项目管理方法，明确负责部门、责任人开展时期。 5、注意规划开展的资料累积。

6、要重在按规划要求开展。计划，学年指标要与规划符合，有依存性。

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