学宪法讲宪法演讲稿，主体型班会原则有哪些-华宇考试网

学宪法讲宪法演讲稿？

【学宪法讲宪法演讲稿】篇一

　　老师们考生们：

　　各位考生上午好!今天我们国内旗下讲话的试题是《宪法在我心中》。

　　“国的家住在心里，家的国以和矗立。“我们的国家因为和平，因为和谐，故此，可以屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名中学生，更应该去了解、去遵循我们国家的根本大法《宪法》。

　　12月4号是我们国内的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。以宪法开展日作为“全国法制宣传日“，就是需要在全社会进一步强化宪法意识，培养宪法观念。

　　宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有高法律地位和高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的主要内容都一定要满足宪法的相关规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

　　20XX年10月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于20XX年9月、20XX年1月、20XX年3月和20XX年12月先后制定，颁布了四部《中华人民共和国宪法》。20XX年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了更改。宪法修正案确立“三个代表“重要思想在国家政治和社会生活中的详细指导地位，增多推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的主要内容，完善对私有财产保护的相关规定，增多建立健全社会保证制度的相关规定，增多尊重和保证人权的相关规定等。　　遵循宪法，可以更好地维护我们的生命安全。阻塞交通的道路，频频出现的交通事故总令我们痛苦不堪。每一年因交通事故致使的死亡人员数量数以万计，直接经济损失达到几亿之多。谁曾想过发展的背后竟会有如此残酷的数据?面对死亡的悲剧，我们在埋怨，我们在斥责，想想那些因失去亲人的痛苦，我们是不是要深思?面对车祸的因素：酒后驾车、疲劳驾车、超速等。这些法律所不允许的行为，被无视而致使了悲剧的出现，有人抱怨：“这不允许，那限制，没有了人身自由。“可是我们不难发现不遵循宪法的背后等着我们的是什么。唯有遵循宪法，宪法才会保护我们。

　　我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提升素质，全面发展;遵循《中学生平日行为规范》及学校的各项规章制度;积非常学校和班级争光;尊敬老师，团结考生;听从父母教育，尽力担负家务劳动，体谅父母;诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

　　我的讲话结束了，谢谢各位考生。

　　【学宪法讲宪法演讲稿】篇二

　　广大老师，广大考生你们好:

　　我演讲的试题《做一个知法守法的好公民》。

　　每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人觉得学法是一件无这里说的有也无这里说的无的事。事实上这样的观念是错误的。当今我们的家庭生活，学校生活，还有社会生活的方方面面都是不可能脱离法。我们身边的学多问题都要依法处理。故此一个合格的公民一定要是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。

　　知法，守法是青少年学生健康成长的需。我们青少年是祖国的未来，人民的期望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的希望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且，要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才可以抵制各自不同的不良影响，促进自己健康成长。

　　为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范大家对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。下面我来给各位考生讲一个身边的小故事吧。

　　15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不可以其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到考生家去诈骗呢?儿子在监狱给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,认为这事特别有吸引力,特别刺激。我想假设他的家人都是知法守法的公民，小张也清楚一部分法律知识，这样的惨剧就不会出现了。

　　离我们生活近的法律我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会出现，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就可以爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。故此，我们要遵循交通规则，红灯停绿灯行，不可以酒后驾车，不可以超速行驶，不可以随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不可以骑自行车上马路的。就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是，总有部分人不懂，不顾，肆意破坏它们，后给自己带来的确实很惨痛的后果。

　　爸爸妈妈和我说了这么一个故事，有一个小孩他的爷爷来接她放学回家，在马路边等红灯时，他看到他的妈妈就在马路对面。于是挣脱了爷爷的手像马路对面冲去。被左边驶来的一辆大货车撞压致死了。一个幼小的生命就这样离开了人世。假设每个人都可以遵循法律法规，这样由鲜血酿就的惨剧就不会出现了。

　　为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

　　我的演讲结束!谢谢各位考生!

主体型班会原则？

1.针对性的原则

班会的设计在内容上没有一定的限制，但时常是在特定的情况下进行。

2.走心式的原则

教育是引领学生心理成长的学问，德育的目标是为了让学生在心理上出现共鸣，让学生从心里认可我们的观点和理论，感动于我们讲述的故事和实质上，这才可以使学生根据我们期待的方向发展。

3.时效性的原则

大多数情况下的情况下，主题班会的教育周期没有固定，但太频繁的主题班会，时常准备不充分，缺乏本质性的主要内容，效果不太好，而太长周期的主题班会，却又积压太多问题，会让管理疲于应对。

4.创新性的原则

主题班会的开展，除了其德育本身的意义外，班会活动的本身就是一个学生成长的机会是学生主体能动性得以展现的舞台，也是学生能力得以培养的有效途径。

5.延展性的原则。

一个成功的主题班会的开展，理所当然有很好的课堂效果，也达到了班会设计的初步目标，但这代表这个教育主题的圆满结束。教育是一个长时间的过程是一个持续性地跟进、反馈，并进行阶段收获的过程。

.目标性原则

设计主题班会重要，要优先集中精力的一点，就是抓住班上主要的、各位考生又感兴趣的问题，明确目标，确定主题。主题班会的目标一定要服从于教育目标和班级教育目标，促进学生整体素质和个性全面而充分地发展。从大的意义来说是要对学生进行教育，从详细要求来说，要明确教育什么，教育到什么程度。因而，班主任要注意主题本身应具有深入透彻的教育性，一定不要搞形式走过场。

2.时代性原则

主题班会的主题内涵，紧跟主题所确定的主要内容还有活动的整个过程都要满足时代要求。因为这个原因，班主任一定要仔细研究，把控掌握时代特点和要求尤其是社会转型时期学生身心发展的新特点，详细指导学生设计出学生自己容易接受还乐意接受的主题班会，以达到理想的教育效果。

3.针对性原则

主题班会的主题应有的放矢，主题的选材、班会的形式应依据学校教育目标和学生的实质上情况来具体安排。因为这个原因，班主任一定要事先摸清学生的思想状况，了解学生的道德认识和了解水平，使班会活动的开展，既不落俗套、走马观花，又不会变成“变相补课”，而是新奇，比较受欢迎别致，充满生机，我们全体学生都十分乐意并主动参与。

4.主体性原则

主题班会是在班主任组织领导下，我们全体学生共同参加的活动。因为这个原因，应引导学生积极主动地投入班会活动。班主任一定要充分尊重和信任学生，擅长于发挥每个学生的积极性和特长，让学生在活动中有岗位、有职责，当家作主，动手动脑，有相对的自主权和发表讲话权。

5.情境性原则

主题班会的地址位置应精心选择、设计、布置，促使其生动活泼，具有典型性和艺术性，以提高活动的感染力和教育效果。因为这个原因，班主任应按照主题的内涵详细指导学生选择、设计、布置班会举行的环境，以环境突出主题、烘托主题、深化主题，力争以景育人。环境的选择、设计和布置一定要考虑实质上情况，一定不要舍近求远、铺张浪费。上面说的原则是相互联系、相互影响的，在贯彻运耗费时长要注意综合性、整体性和创造性。