学习中期目标怎么写，中期的目标怎么写

学习中期目标怎么写？

全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在每次学习的时候可以发挥的好才可以。　2、结合实质上，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实质上，目标不可以定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实质上；（2）“缺欠”的实质上；（3）时间的实质上；（4）教学进度的实质上，确定目标，以通过自己的努力能达到比较好。

长计划，短具体安排。需要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近几天目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：（1）掌握并熟悉知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握并熟悉方式目标；（4）达到成绩（成绩）目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的主要内容、专题，总体规划投入时间；短具体安排是指详细的行动计划，即每周每天的详细具体安排和行动落实。

突出重点，不要平均使使劲量。这里说的重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不太好的课程或某些薄弱点；二是指知识点内容与框架体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

计划要全面，还需要与班级计划相配合。计划里除了有学习时间外，还需要有进行社会工作、为集体服务时间；有保证睡眠时间；有文体活动时间。时间具体安排上不可以和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

具体安排好常见学习时间和自由学习时间。常见学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务后面，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内大多数情况下可做两件事：补课和提升。补课是指补上来自己学习上的缺欠；提升是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提升，好要紧跟一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所获取的学习效果，对改变学习现状具有重要的作用，因为这个原因这一时间的具体安排，需要成为制订学习计划的重点之一。

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