广东省特级教师评选条件，教资面试中大先生是指什么内容

广东特级教师评选条件？

特级教师评选条件：

第四条 政治条件

1、依法执教，遵循《中华人民共和国宪法》和相关法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。全面贯彻党的教育方针，开展素质教育，成绩显著。

2、爱岗敬业，培养献身人民教育事业的职业理想。具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，乐于贡献。

3、模范遵循《中小学教师职业道德规范》的相关规定，以科学发展观为详细指导，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头践行社会主义荣辱观，模范遵循家庭道德、公民道德和职业道德规范，尊重同志，团结协作，学为人师，行为世范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，在学生和教师中具有人格魅力，在当地具有非常高的声望和良好的社会影响。

4、坚持育人为本、德育为先的观念，在教育教学工作中满腔热情地关爱每一个学生，尊重学生的人格和个性发展，特别要注意关注学生的心理健康。在学生思想品德教育和班主任工作方面有突出的专长，成绩显著，曾获省级以上优秀教师（师德先进个人、优秀教育引导工作者或优秀班主任）或近五年来取得市（地）级以上优秀教师荣誉称号两次以上。近五年的年考查结果都是合格以上，这当中至少有两次为优秀。

第五条 学历、资历条件

1、小学(幼儿园)教师应具有大专毕业以上学历；中学教师应具有本科毕业以上学历；教师进修学校、师范学校、独自设置的中小学教育研究机构和其它教学机构的教师应具有本科毕业学历并获取学士学位。后获取的合格学历，所学专业应与自己任教学科一样或相近。

2、担任高级专业技术职务(中学高级教师、高级讲师、副研究员)五年以上。

3、具备满足国家规定的对应的教师资格。

第六条 业务条件

1、可以优质地履行现岗位职责，教学工作量饱满，在长时间的教学实践中形成了自己独特的教学风格，教育教学成绩突出，非常是在培养优秀生，转化学习困难生等方面成绩突出。教育教学水平与业绩在地区同级同一类型学校名列前茅，得到各位师生公认，在本地区教育界有一定声望。

2、刻苦钻研，严谨笃学，对所教学科具有系统、扎实的理论基础和丰富的教学经验，教学水平高，在本学科领域形成特色，并处于领先地位。能用先进的教育观念为详细指导，系统总结自己的教学经验，并在市(地)级以上专业会议上交流，得到同行的认可。教学经验具有推广价值，能有效地详细指导本单位及本地区同行，形成骨干教师群体。做过市(地)级以上公开课(观摩课、示范课、一对一辅导课等)三次以上是市(地)级以上骨干教师或教学能手。针对年龄在40周岁以下的申报者，一定要是省级以上骨干教师或省级教学能手。

3、培养终身学习观念，自觉更新教育教学观念，具有非常高的职业素养和很强的创新精神。及时把控掌握现代教育理论及知识更新趋势和学科发展前沿变动，自始至终站在教育教学改革的前沿，以先进的教育观念为详细指导，深入透彻理解和准确把控掌握基础教育课程改革的要求，积极参与基础教育课程改革并发挥示范、引领和详细指导作用,其教改成果得到市（地）级以上教育行政部门认可并具有推广价值。能有效组织和详细指导校本教研是校本研修、校本培训活动的骨干力量，具备开发校本课程的能力。

4、具有详细指导中学高级教师进行教育教学和教育研究工作的能力，积极担负详细指导青年教师的任务，有明确的培养对象和培养目标，有详细的培养计划和措施。在培养提升青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面获取显著成绩，至少有两名青年教师经其培养后进步明显，并取得同行公认和教育行政部门的认可。能开展教育教学专题讲座，以自己先进的教育思想和丰富的教学实践经验影响、详细指导周围的同事，为中小学教师队伍建设做出了奉献。

5、积极探索，勇于创新，具有很强的科研意识和教育科学研究能力。曾主持地市级或参加省级以上课题研究，获取既有创新性又有实效性的教育教学研究成果，并擅长于把教育教学研究成果转化为教育教学实践行为。结合教育教学实质上，写出具有一定研究深度、对本学科学教育学有实质上详细指导意义的经验总结、科研报告等，并得到相关专家的鉴定和认可。

6、能熟练掌握并熟悉现代化信息技术教学手段，并能运用于教育教学实践和研究工作之中。

7、中小学教师进修、研究机构中的教研员申报特级教师除具备上面说的1至6项条件外，还应具备下方罗列出来的条件：

(1)担任教研员前，曾在中小学校任教6年以上是所教学科的骨干教师。

(2)任教研员后，坚持参与中小学教学、教研活动，引领、示范作用突出，或常常上示范课、公开课，常常开展和详细指导本学科的校本教研活动，自己负责的学科学教育研活动具有鲜明特色，在该地区处于领先地位。

(3)具有先进的教育教学观念，教育教学改革思路清晰，非常是在中小学课程改革实践中，能针对教师在课改实践中的困难与问题开展教研活动，本学科学教育育教学工作在其引领下获取显著成绩。

(4)教育教学研究成果在本地区处于领先地位。

8、中小学校级领导申报特级教师除具备上面说的1至6项条件外，还应具备下方罗列出来的条件：

(1)担任领导职务以前有丰富的任教经历是所教学科的优秀教师，并被所在市(地)同行公认。

(2)担任领导职务后，熟悉并深入研究教育教学业务，常常深入教学第一线，听课、评课，详细指导各项教育教学活动，具有很强的课程领导能力。

(3)坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针；办学思想端正，重视我们全体学生的全面发展；具有履行校长岗位职责所必需的政策法规观念和教育科学理论基础，掌握并熟悉教育管理和学校管理的基本规律和方式；坚持德育首位，管理措施得力；坚持以教学为中心，大力推动教育教学改革，教学质量稳步提升；充分依靠各位教职工办学，重视教师队伍建设，领导班子团结、务实，群众反映好。

(4)在学校管理等方面成绩显著，在本市(地)校级领导干部中出类拔萃，有很高的威信和声望。在本地区起示范作用，自己任职这个时间段被评为市(地)级以上骨干校长或优秀教育引导工作者，所在学校的教师专业化成长、教育教学等工作获取明显进步，学校多次被评为市(地)级以上先进单位。

第七条 在同等条件下，满足以下情形之一者，给予优先。

1、国家级、省级劳动模范或国家级优秀教师、优秀班主任及其相当荣誉取得者。

2、在师德方面做出优异成绩，先进过往经历非常突出，入选省级以上师德报告团及其相当荣誉取得者。

3、坚持在农村学校从事教育教学工作 以上的教师，或城镇教师支援农村教育一年以上并表现突出者。

教资面试中大先生是指什么？

教资面试中大先生是指“大教授”或“大学教授”，一般是指在大学中任教的高级教授。因为教资面试需具备非常高的学术背景和教学经验，故此，大先生是被觉得是有能力通过教资面试的人群之一。同时，大先生也是学生们眼中的教学权威和榜样，受到学生的高度尊敬和爱戴。

1 大先生是指具有博士学位的教师，一般是高校教师。2 这是因为在教育行业中，博士学位是高的学术水平，具有很高的专业知识和教学能力，因为这个原因被觉得是教育界的“大先生”。3 在教资考试中，大先生多指博士教师是指他们具有非常高的教学水平和经验，评分时会有非常高的权重。除了博士学位，其他的教育背景和工作经验也对成为大先生有很大帮助。同时，教资面试中大先生所代表的教育观念和教育思想也是很重要的。

大先生是指教师招聘考试中的人才库 大先生是一个新闻媒体所创造的新词，指通过招聘考试且成绩非常优秀的参加本次考试者名单这些参加本次考试者有很强的专业素养，学识渊博，受到名师赏识，也成为教师招聘考试中的竞争对手 在现目前教师行业工作严峻的背景下，成为大先生的教师们拥有取得就业机会的更多优势，也更有可能成为优秀的教育者

1. 大先生指的是教育领域内的权威专家，一般是一位经验丰富、知识渊博、影响力广泛的教育专家。在教资面试中，大先生时常作为面试官或评审专家，负责对学员的教育素养、专业知识、教学能力等进行评估。

2. 大先生之故此，具有如此高的地位和权威性，与其丰富的教育经验、深厚的学术底蕴、广泛的人脉资源有非常紧密的联系。这些特点让大先生具有独特的洞察力和判断力，可以从深层次、多的视角地评价学员的表现和能力。

3. 在教资面试中，应对大先生的提问和评价需具备充裕的准备，并展现出自己的专业素养和教学能力。详细来说，学员应该深入了解所申请的职位和学科的考点归纳和专业领域，严谨扎实地准备答辩材料，做到信心满满、应对自如。

4. 除开这点在面对大先生时，要保持良好的沟通态度和语言表达能力，注重自己形象和仪态，遵守职业道德和礼仪规范，以赢得大先生的认可和尊重。同时，学员还应该勤于学习、积极思考、持续性提高自己的教学能力和智力水平，以达到自己的职业发展目标。

教资面试中的“大先生”是指课堂管理、教育教学理论、实践技能和专业素养四个方面都表现出色的优秀教育引导工作者。这当中，课堂管理是指教师的纪律教育和心理疏导能力；教育教学理论是指教师的教育原理、课程设计和评价方式；实践技能是指教师的授课方式、板书、课件制作和学生评价等能力；专业素养是指教师的教育观念、职业道德和教师形象等方面的素质。大先生是指四个方面都要达到一定水平，颇具专业素质与职业素养的教育引导工作者。

有关这个问题，“大先生”是指在教育界或学术界有一定知名度和影响力的资深教育专家或学者，一般具有丰富的教育教学经验和卓越的学术成就，其教育思想和观念对教育界出现了深远的影响。在教师招聘考试中，大先生可能作为评委或考官产生。

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