句子衔接与排序的八种技巧，三年级语文句子排序题的解题技巧和方法

句子衔接与排序的八种技巧？

1.找中心句。中心句时常放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过逐一阅读认真分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。

2.理思路。整体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系(满分)。局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。

3.抓[关键词]。这些[关键词]语,一类是关联词语,表达句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“第一”“其次”“再次”“先前”“后来”“目前”“换句话说”“也就是在这个时候”“由此看来”“综合上面所说得出所述”等。抓住了这些[关键词]语,理顺句序也就简单多了。

排序题，依然不会难；通读题，前后看；

有代词，往前串；同话题，连一连；

找顺序，时空间；标志词，抓重要；

内容上，要映现；排完了，先浏览；

不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

三年级语文句子排序题的答题技巧和方法？

1. 阅读试题要求，了解要求排序的句子数量和顺序。

2. 认真阅读每个句子，理解其含义和作用，并分析句子当中的逻辑关系。

3. 将句子根据时间、空间、因果关系、条件关系等顺序组织，并将它们排列成一个完整的语言表达，让其流畅易懂。

4. 假设有标点符号或[关键词]可以作为线索，可以按照它们来确定句子的正确顺序。

5. 在排列句子时假设无法确定，可以多读几遍，按照自己的感觉和语感来进行排序。

6. 在排列句子时假设有相似的选项，可以按照前文中后面的主要内容和逻辑关系来辨别哪个更合理。

初一句子排序题的答题技巧和方法？

根据意思上的逻辑关系，排列先后顺序。

三年级句子排列顺序的方式和技巧？

1.时间的顺序 在有的题中,哪些句子虽然被打乱了,但是，可以明显找到有关时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、上一天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子...

2.方位顺序 假设是讲解一个地方、一个空间或者一个物件时,有的时候，出现上面、下面、左边...

3.事情发展的顺序 假设是写事的,就可以有描写事情起因的词语,如启动、后来、后等提示,...

4.参观的顺序或地址位置转换的顺序 假设是游记、参观之类的文章,就可以有一个参观的顺序

三年级下册英语句子排序技巧？

1.第一看整个句子结尾的标点符号是什么，确定这个句子是陈述句还是相当大一部分情况下疑问句或者是特殊疑问句。

2.假设是陈述句，既然，如此那，就按照主语谓语宾语的方式进行排序。

3.假设是疑问句，既然，如此那，就先用疑问词或者是谓语动词开头，再按照主语宾语的方式进行排序。

打招呼开头

hello.good morning.nice to meet you.

问题回答在中间，先问后答。

谢谢，再见结尾

thanks.

bye!

一年级语文排序句子？

常见的排序分类：

1、时间的顺序

在有的题中，哪些句子虽然被打乱了，但是，可以明显找到有关时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、上一天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这哪些时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序

假设是讲解一个地方、一个空间或者一个物件时，有的时候，出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，既然如此那，这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以按照先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序

假设是写事的，就可以有描写事情起因的词语，如启动、后来、后等提示，也许会先讲解事情的起因，然后是事情是咋发展的，后的结果等，自然我们完全就能够根据事情发展的顺利来排列了。

句子排序答题技巧和方法顺口溜？

排序第一看选项，开篇第一句尾句和绑。

开篇第一句注意对比看，背景引人较见。

定义亦常做开篇第一句，有时会出现个例要选。

代词一定不要放句首，但是，而且，放边。

配套关联可捆绑，关联后半需后。

转折前后意相反，并列句式长像。

搞清代词指代物，被指代句放前。

时间空间和逻辑，均有顺序在间。

近经常容易考到满分段，观点需要在解前。

尾句常以因为这个原因起，如是对策更选。

做句子排序的试题时，一定要找准逻辑关系，然后，使用排除法。

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