按照目标不一样,教研活动的主要内容也不一样。
1,专题研究某个问题的,叫专题研究.
2,常见的教研课的,叫年级公开课.是每个年级中的每个人都要上的.
3,还有的形式是同课异构,或者是同构异课。
4,另外还有听课、评课、集体备课、知识竞赛等。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目标,以学校课程开展过程和教育教学途中教师所面对的各自不同的详细的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。 小学一次完整的教研活动涵盖四方面内容: 1、确定教研活动的主题。发现教师存在的疑惑还提出问题,抓准要处理的问题,确定教研活动的主题。 2、进行备课。紧跟教研活动的主题商定执教老师、确定考试教材,进行备课。备课的流程:个人备课→集体备课→个人备课。 3、上公开观摩课。 4、集体研讨。
小学爱国主义思政课课题试题
1
、根据学科核心素养的政治作业建设实践研究
2
、在教学整合重建中培养善学反思核心素养的策略研究
3
、时事政治教育对提高小学生文化自信力价值的研究
4
、政治课学生核心素养的培育研究
5
、导学案在思想品德课小组合作学习中的应用研究
6
、贴合生活原则在思想政治理科学教育学中的应用研究
7
、思想品德课培养学生法治意识的课例研究
8
、思想品德课培育学生健康人生的行动研究
9
、信息技术方面的硬性条件下道德与法治“三化”教学实践研究
10
、新高中毕业考试背景下的政治高效课堂的实践研究
11
、新形势下加强学生法治教育的实践研完
12
、思想政治课充分发挥立德树人的作用研究
13
、活动课堂培养学生政治认同核心素养研究
小学以思政课一体化建设研究的子课题,应该包含有道德行为,道德习惯还有行为习惯的研究。
1:对小学思想品德教学生活化的探讨。
2:中华传统文化在小学思想品德课堂中的植入分析。
3:小学思想品德教育的问题及对策研究。
4:小学思想品德课开展游戏教学的路径探索。
5:结合体验活动促进小学思想品德教学。
6:德育的主体性与小学思想品德教学。
爱党爱国,法治建设,自我保护
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