一学期幼儿性格分析，小班幼儿好动的原因及对策

一学期幼儿性格分析？

1、活泼好动，常听有部分家长说，我的孩子只要睁开眼就没有闲着时。对了，那就是幼儿的特点，他们总是不停地做各自不同的动作，不停地变换活动方法。一般对幼儿来说并非活动导致他们的疲劳，而是枯燥乏味而枯燥的活动导致厌倦。

2、模仿性强、缺少自信心。幼儿的模仿性很强，他们喜欢模仿别人的动作和行为。因为幼儿期分辨是非的能力较差，家长应多以正面教育为主，一定不能对孩子讲反语，不然将会导致不良的后果。

幼儿园小班孩子好动的原因？

孩子好动可能有以下原因：

第一、孩子还小，没有养成专注的习惯，注意力会分散到各自不同的各样的事情上，这样就可以显得不专心，好动。

第二、孩子长时间做一件枯燥的事情，就可以失去兴趣，注意力也会转移到别的方面，产生一部分小动作。

第三、孩子自己精力过于旺盛，他们需通过活动挥霍掉过剩的精力，故此，也会好动、多动。

第四、多动症的孩子，他们对任何事情的心趣都不会维持太久，不可以专注做任何事情，而表现出好动，多动。

幼儿上课爱走动的分析与体会？

幼儿上课时爱走动我感觉实际上是宝宝的天性。爱动是每一个宝宝的天性，他们还没有自己的自制力。故此老师上课时一定要注意不要太长时间。时间一长，宝宝的耐心也许就可以下降，就可以产生走动的情况。

老师看到后，也许会批评宝宝，这样就可以对宝宝导致一定的影响。

小孩好动是什么原因？

孩子好动是正常的，大多数情况下孩子好动说明孩子大脑发育比较快，很好，但是，孩子好动可以，不要多动了，假设多动了，那可能孩子还要处理了。

假设已经到达上学年龄，孩子在课堂上，孩子还好动，那就是出问题了，孩子好动的原因有以下哪些：

一是遗传因素。大概有百分之40的孩子好动和遗传相关。

二是大脑前额叶发育不完全，大脑单胺类神经递质分泌紊乱。

不管怎么说，孩子是以上两个原因致使的，都是需经过系统的训练才可以处理。

宝宝好动是正常情况，孩子好动很正常，好动说明孩子很聪明，大脑发育比较快，须注意的是在安全前提下，尽可能满足孩子探索世界的需求。孩子的心理特点是好胜、好奇、好动、好模仿、富于想象，以好动更为突出。孩子好动是精力旺盛，身心健康的表现。

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