长征是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征,把惊涛壮观推出,把日出瑰丽托起,让松柏昂首挺拔,让雄鹰翱翔蓝天!
曾几什么时候,红军“嗒嗒”的马蹄声在这里响起;曾几什么时候,这里留下了红军深深的脚印;曾几什么时候,这里记下了红军可歌可泣的故事;曾几什么时候,这里留下了红军长征的精神!这里是波涛汹涌的大渡河;这里是独具天险的泸定桥;这里是峰峰如剑,插入云霄的娄山关;这里是冰封雪盖的夹金山;这里是中国的摇篮!
在毛主席的诗词里,有这样几句话:“红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……”这几句诗,是红军在过草地,爬雪山时,不因自然阻碍而终止前进道路的精神.
这是一个多么寒心的故事啊.在长征的途中,饥饿、寒冷、沼泽、疾病……威胁着每个红军指战员的生命.没有吃的,把骡马杀掉;骡马没有了,挖野菜,吃树皮草根;野菜吃光了,就煮皮带吃.设想,假设我们这代人要是生长在那个时代,该会失去多少人命?
回首向来风雨路,万里长征任疾驱.假设没有长征的成功,哪会有抗日战争的成功?哪会有新民主主义的成功?哪会有我们充满生机的活力,欣欣向荣、走向富强的今天?
是什么力量把中华民族成千上万的热血青年聚集在一起,他们明知征途有艰险,却毫无胆怯,万死不辞,前仆后继地奔向一个目标?
长征精神,一种全人类永恒追求的精神,将伴随中华儿女持续性缔造辉煌。
立德树人”是对古代“三立”价值观,即“立德、立功、立言”的继承与发扬。“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
社会存在决定社会意识,时代是思想的先导,新时期新形势,“立什么样的德,如何立德,树什么样的人还有如何树人”在新时代有着丰富的内涵。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。作为一名教师,要深入透彻领悟国家、社会责任和历史使命感,发扬教师风采,恪守师德规范,不忘初心,坚守教育阵地。
1.弘扬高尚师德,潜心立德树人
2.修师德,铸师魂,做四有好老师
3.以爱树师德,以德铸师魂
4.不忘初心,立德树人,做四有好老师
5.展书香魅力,树清风正气
6.学楷模,树新风,做新时代好老师
7.爱与责任铸师魂
8.学规范、强师德、树形象,做师德高尚的人民教师。
2021师德师风主题是“立师德,铸师魂”。
1.弘扬高尚师德,潜心立德树人
2.修师德,铸师魂,做四有好老师
3.以爱树师德,以德铸师魂
4.不忘初心,立德树人,做四有好老师
5.展书香魅力,树清风正气
6.学楷模,树新风,做新时代好老师
7.爱与责任铸师魂
8.学规范、强师德、树形象,做师德高尚的人民教师。
教育系统要不忘初心、牢牢的记在心里,不能忘了使命,扎实工作、开拓进取,为“十四五”时期教育优质发展开好局、起好步-
一是深入开展“百年行动”,提高教育系统党建工作质量。要完善坚持和加强党对教育引导工作全面领导的体制机制,强化党的创新理论武装,健全党的基层组织体系,坚持马克思主义在意识形态领域详细指导地位的根本制度,坚定不移全面从严治党,形成落实党的领导纵究竟、横到边、全覆盖的工作格局。
二是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要持续完善德智体美劳全面培养的育人体系,健全学校家庭社会协同育人机制,提高思想政治工作质量,发挥考试教材培根铸魂、启智增慧作用,加强语言文字工作,促进学生身心健康全面发展,大力度治理整顿校外培训机构,抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理,为落实落细立德树人根本任务提供更科学的导向、更为多样的资源、更灵活的方法。
三是打好服务能力跃升攻坚战,推动教育深度融入新发展格局。要把教育当成新发展格局中的优先要素,全面振兴乡村教育,完善中国特色现代职业教育,优化高等教育结构,提高逐步递次推动高校科技创新体系建设,提高建设终身学习体系,重新表达教育优质发展的生产函数。
四是深化教育改革创新,推动改革和发展深度融合高效联动。要深入透彻认识深化教育改革的阶段性新特点新任务,高水平编制教育“十四五”规划,推动教育评价改革落地落实,深化“放管服”改革,全方位高水平逐步递次推动教育对外开放,为优质发展增活力添动力。
五是加强教师队伍建设,奠定优质发展人才支撑。要严格落实师德师风要求,大力振兴教师教育,深化教师管理综合改革,全面提高教师地位待遇。
六是提高保证能力,为优质发展夯实坚实基础。要千方百计夯实4%成果,提高逐步递次推动教育新基建,全面深化依法治教,为教育事业发展打造一个稳固的大后方。
不忘初心、牢牢的记在心里,不能忘了使命”,将党的创新理论融入到高职院校学生思想政治素养实践中,党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(“四史”教育),承载着中华民族追逐伟大梦想的探索历程,蕴藏着珍贵的智慧和强大精神。
学史鉴今,资政育人。以“四史”教育为媒,立足高职大学生思想政治教育实质上,明确“四史”教育的现实意义,更是逐步递次推动“立德树人”育人目标的重要任务。学习党的优良传统,认识党的思想理论,从“四史”教育中汲取经验和智慧。 让各位高职院校学生培养正确的历史观、价值观,明确自己的担当精神和历史使命。
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