企业会计实训教学实施建议会计信息系统实训报告的建议怎么写

企业会计实训教学开展建议？

现在会计学专业实践教学更多的是停留在专业操作的培训上，对学生职业综合素质 的培养缺乏，远远不可以满足经济全球化时代对会计人员能力的新要求。现今，学院会计专业实践教学存在请看下方具体内容问题：

1、实训内容单一与陈旧：会计实训教学大多停留在让学生练习整理账务的方面上,主要目标是验证性实训,对提升和培养学生分析与处理整体问题的能力有一定的局限性,没办法提供给学生一个经济活动出现的真实环境, 忽视了学生创新式思维能力，以此致使就业后面对实质上业务的出现时没办法完成对应的账务处理工作。 实训方式简单：在现行的会计模拟实训中，会计政策和会计方式是

老师已经定好了的，全部的考生都使用同样的方式处理数据，答案是确定的，不利于学生的创新思维忽然灵活运用知识能力的培养。

3、实训目标不被学生理解：会计实训内容单一，只是按照模拟的经济业务进行会计核算和编制报表，没有从企业经营管理的整体的视角进行考虑，使学生觉得会计就是对过去的经济业务进行核算，对企业经营管理没啥影响，致使他们针对理论教学中提出的会计是决策和控制的基础感到诱惑。

4、实训途中缺乏本质性合作：现在的会计模拟综合实训所强化的知识合理分工，如审查核验凭证的人不可以同时承担填制凭证的工作，至于如何与人沟通协调，如何进行团队Team合作能力的培养则基本没有涉及。

由此可见，传统的会计实践教学仅仅上升到会计信息化方面的设计思想已经不满足现代企业管理信息化的要求，一定要进行改革和创新。ERP沙盘模拟实训顺应经营管理信息化的蓬勃发展和进步趋势，使会计学专业教学目标与企业人才需求相完全一样，更全局的视角去培养学生独立分析问题和处理问题的会计实战能力。

会计信息系统实训报告的建议怎么写？

通过会计信息化实训，我们学到了会计信息化操作基本技能。为了进一步完善教学，建议请看下方具体内容:第一，完善多角色轮换实训。使考生得到制单、审查核验、出纳、会计主管各岗位操作。

第二，系统安装实训。建议增多会计信息化系统安装实训，使考生技能更全面。

经过一星期实训，总的说系统软件很好，唯一缺陷就是进入系统有点烦，建议简单些

有关会计专业教学的几点建议？

1．基础性突出。针对会计类专业，这门课是会计的入门课，更是学习专业会计的基础课。针对非会计类的经济专业，这门课又是进行经济管理和经济分析的基础课。因为在经济管理和分析活动中，财务管理和财务分析占有基础性地位。

2．系统严密。会计核算是一个不可分割的整体，这门课自始至终根据凭证→帐簿→报表这样一个程序。它们当中有严格的对应关系并相互衔接。考生学习中要抓住这一系统特点融会贯通。

3．实践操作性强。学习这门课的目标，在于实践中运用和详细进行帐务核算处理。

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