启辰教育是正规的吗，青骄课堂怎么期末考试?

启辰教育是正规。

启辰网校中心是现在国内大的互联网教育平台之一，网校课程中心成立至今，一直着重打造网校质量与口碑，积极加强师资队伍建设，完善考生服务的渠道，为做考生满意的品牌网校。网校开发及拥有的课件范围涉及成人学历教育类、公务员、财会类、外语类、外贸类、职业资格类、计算机类、建筑工程类、小学教育等9大类考试的在线互联网培训辅导。

青骄课堂完成期末考试流程请看下方具体内容：

1.打开青骄第二课堂APP,输入账号密码点击在线登录。

2.点击打开课程中心,点击我们的年级课程页面,选择必修学习页面。

3.要先看完视频,然后点击页面上的启动考试。

4.然后点击启动题目作答。

共有二十道题，每道题五分，满分为100分。

1.知识中心课程理论

知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论，以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表，这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础，以学科学教育学为核心，以掌握并熟悉学科的基本知识基本规律和对应的技能为目标。自“二战”后，这一课程理论主要来源自于“要素主义”和“永恒主义”。

以巴格来为代表的要素主义强调课程的主要内容肯定是人类文化的“共同要素”，提出课程设置原则中第一要考虑的是国家和民族的利益。学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识，而效果是好能和效果是好率的方式就是学科课程。这样的课程的重要特点在于它是由若干门学科组成的，每一门学科有自己特定的组织。其实就是常说的说，要素注意重视传统学科课和系统知识的传授。

永恒主义进一步阐明了名著课程和考试教材所具有的优越性，觉得学习名著比学习大多数情况下考试教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发展。其实就是常说的说，永恒主义强调具有理智训练的传统永恒的学科的价值高于实用学科的价值，理应成为课程的核心内容。

2.社会中心课程理论

也可以称之为社会改造主义课程论，以布拉梅尔德、弗莱雷为代表。他觉得应该把课程重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会情况，还有社会改造和社会活动计划等方面。这样的理论不太特别要注意关注学科的知识点内容与框架体系，觉得课程应该紧跟当代社会的重要问题来组织，

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1.学科中心课程论：学科中心课程论主张学校教育的目标在于把人类千百年来累积下来的文化科学知识传递给下一代，这些东西文化科学知识精华就包含在学校设置的各门学科里。

2.活动中心课程论：代表人物是美国的杜威及其学生克伯屈。主张教育内容应密切联系儿童的社会生活经验，从儿童的兴趣和需出发，以儿童的活动为中心来设计课程的主要内容和结构，使课程满足儿童的兴趣和需。

3.社会中心论：该课程论觉得，应该把课程的重心放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会情况，还有社会改造和社会活动计划等方面。

课程理论流派：

（一）经验主义课程论（以杜威为代表的经验主义课程论流派觉得，以学科为中心的传统课程是不够取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。除开这点课程的组织应心理学化。）

（二）学科中心主义课程论（三）社会改造主义课程论（四）存在主义课程论（五）后现代主义课程论

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云课堂智慧职教怎么签到：教师公布课程以后，在今日课堂里完全就能够添加，学生端在今日课堂和公告消息里都可以。

云课堂智慧职教进错班级了可以退出课堂，再次加入自己的班级完全就能够了。

大多数情况下觉得，美国学者博比特于1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为针对研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

课程是教和学相互作用的中介和纽带。一个方面连马上并受制约于教育目标和培养目标是培养目标的详细反映是达到教育目标的基础；另外一个方面连接并制约着教学的形式、方式，有怎样的课程及其内容就决定着要采取对应的教学形式和方式。

活动中心课程理论的代表人物是杜威。主要观点涵盖：

一是课程以儿童活动为中心；

二是课程的组织应心理学化；

三是课程要考虑到儿童的需和兴趣。