a2数字教育资源管理指什么，《人力资源管理》课程对促进个人发展有哪些作用

a2数字教育资源管理指：

数字化硬件教育资源和数字化软件教育资源。这里说的数字化硬件教育资源是指教育中所使用的计算机、投影仪、视频展台、数码照相机、数码摄像机等数字化设备。数字化软件教育资源是指教育所使用的软件、课件、视频、音频、互联网课程、软件标准、数字化期刊数据库等。数字化教育资源是指教育中所使用的软、硬件教育资源。

主要对数字化教学资源管理的基本概念、基本方式与技术进行阐释与探讨，内容涵盖数字化教学资源管理解读、数字化教学资源管理的理论基础、硬件教学资源管理、软件教学资源管理、系统集成环境的管理、项目管理在数字化教学资源管理中的应用还有数字化教学资源评价与管理技术等。1、数字化教育资源的功能可分为： 教学素材和辅助程序两种。

教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画还有数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮学生处理某些学习问题，如学习时撞见一个英语单词不知道含义，完全就能够在互联网英汉双解程序中查找相关的信息。

根据校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不需要每台计算机都重新安装，只要能在服务器上进行设置就可以。

2、按资源的组织方法可分为： 教学素材（资料）库、课件库、教案库、考试试卷库、论文库、数字图书库等。

3、按资源的检索方法可分为： 目录检索、[关键词]检索和全文检索。

在知识方面，人力资源管理涉及招聘、培训、薪酬、绩效、员工关系、人力资源规划六个大的模块。

假设说对促进个人发展这一块有什么详细指导和帮，大的因该就是职业生涯规划这一块。每一个人生活、工作、学历总有一个目标，每个人对未来也总有一定的理想和梦想？但是你要如何去达到你的理想或者梦想，或者你的理想或者梦想现不现实？人力资源这一块就是大的帮了。培训里面涉及到职业测评，你可以更好了解自己的特长、性格与兴趣爱好等隐性的东西，以此可以更了解自己，以至于可以更好的确定自己的目标。此外人力资源管理中职业生涯的知识，相对的程度上会详细指导你去假设分解你的目标，以此更好的达成你的目标，涵盖如何去达成，可以让你更好的去分析自己的目标。针对职业生涯规划，不少人这一个方面能力是缺失的，人力资源可以让你很好的填补。

其次就是你的思维方法。人力资源管理虽然说主要是人事，但是，其属于管理学的分支，学习人力资源管理，肯定少不了管理学的知识，管理学说简单一点，就是叫你如何管理。接触多了，相对的程度上会改变你的思维方法，会在让你更高的方面去看问题，会开拓你的思维。

此外人和公司组织都是不可能脱离人力资源管理，学习人力资源管理会让你更多了解现如今公司的一部分变动，还有一部分法律法规。并且，工资、绩效、五险一金这些东西也属于人力资源范畴，你可以更好的维护自己权利，也何以在以后的工作中干得更明白。

班级管理的两大功能：1.有助于达到教学目标,提升学习效率。(运用教学手段,设计教学活动,组织协调学习活动)2.有助于维持班级规则和程序,形成良好的班风。(参加班级管理,建立班级规则和程序)

班级管理的四要素为：发挥学生的主体作用，民主管理；班级中建立竞争机制，创造竞争气氛；广开沟通渠道，促进师生交流；教师要少说漂亮话，多以身作则。

班级管理的两大功能：提升学习效率、达到教学目标。

班级管理的四大要素:

（1）组织。班级管理一定要在组织中进行，单枪匹马无这里说的管理。

（2）目标。班级管理的目标是建设一个有凝聚力的有正确舆论导向的班集体。目标是班级管理的灵魂，没有目标的管理便是漫无目的的、无序的、混乱的管理。

（3）资源。班级管理要靠各自不同的资源，没有资源便没办法进行管理。班级组织中的资源涵盖人、财、物、信息等。这当中，人涵盖班主任、各科学教育师、学生、学校行政还有后勤人员等；财主要是指保证班级教育活动顺利进行的平日开支；物涵盖教室、场地、设施设备等；信息则是指各自不同的视听考试教材、图书资料、互联网信息等。班级管理者正是依托了这些资源，才让班级管理活动得以顺利进行。

（4）效率和效用。班级管理所追求的是效率和效用，即大限度地发挥人力、物力、财力的作用，用小的代价换取大的效率和好的社会效果，这样才可以反映班级管理的实质上价值。上面说的四个要素缺一不可，缺乏了这当中一个方面都不可以构成班级管理活动

一、班级管理的功能（作用）

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/41.提升学习效率，达到教学目标；2.维持班级规则和程序，形成良好班风；3.锻炼学生能力，提升自治水平。

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/4二、班级管理的原则

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/41.常见管理：通过制定和执行规章制度去管理班级；

2.平行管理：提出者是前苏联的马卡连柯是集体与个人相互影响的管理方法；3.民主管理：如干部轮流制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度等；

4.目标管理：提出者是美国的德鲁克是一中以自我管理为中心的管理。