地校是什么课，地校课程是什么课

学校可以按照学校内外教育、教学资源和学生、老师的特点，通过各自不同的方法，如选择、改编、整合、补充、拓展等，对国家地理课程进行再加工、再创造，使国家地理课程和地方地理课程校本化、个性化、促使其更满足学生、学校特点和需的地理课程，即地理校本课程。简称地校课程或者地校。

地校课程是以学校为本的课程，指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的详细指导下，以明确而独特的办学教育哲学为详细指导思想，以进一步提升学校的教育教学质量为导向，在对地方、学校和学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用当地社会和学校的课程资源，通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方法编制的多样性的、可供学生选择的课程。

校本课程主要分为两类：

1、使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方法，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，促使其更满足学生、学校的特点和需；

2、学校设计开发新的课程，即学校在对该校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

按照教育部相关基础教育教育改革和课程改革是要求，各地及各地中小学都编辑出版了具地方特色、学校特色的考试教材，并且开设了采取地本校本考试教材开展教育教学活动，这种类型的课程就称为地校课程。

五育融合，在阳光教育品牌统领下，以深化阳光课堂改革，逐步递次推动阳光课程校本化建设，强化教学精致管理，帮助教师强化发展，打造特色学校为五大支点，全面，均衡，高质量，高效的提高教学质量。

探索成熟课程体系，详细指导师生把整合的资源双向交流，师生互动，满足学生持续发展，个性发展需，培养新的学习观，价值观，人生观，世界观。

“五育”并举作为有机整体的内部规定性详细可以细分为三个结构层次：德育、智育、美育主要促进心灵发育发展，属于精神发展丰富陶冶层次；体育更多提供健康的物质保证和支撑，属于身心和谐发展的层次；劳动教育提供生存生活和发展所必需的劳动意识和能力，属于培养创造性实践能力的层次。这当中德育是各育的灵魂与方向，智育是各育的前提与基础，美育是前两者的桥梁及各育的内在动力，劳动教育是真正达到真、善、美内在统一的现实途径。

海亮小学师资力量雄厚，校园环境优美是一所教学质量很好的学校。

海亮小学以“培养核心素养、促进个性发展”为指引，全力逐步递次推动课程建设，倾心打造特色课程。学校开齐开足每一门国家课程，并进行校本化设计和开展，在语数英、科学等课程中系统化、全方位植入思维课程，丰富教学内涵，提高教学质量，培养孩子的思维能力和创造能力。

海亮小学拥有一支涵盖省级名师、省教坛新秀4人，绍兴市级名师、学科带头人6人，诸暨市学科带头人15人，诸暨市教坛新秀14人的名优教师队伍。

近几年来，诸暨市或者以上的教师业务素质比武、高质量课评比、教师专业素养大比武中海亮小学教师获一等奖84人次，连续5年，教师团队Team一等奖获奖人员数量及总获奖人员数量在诸暨市名列前茅。

绍兴海亮小学是诸暨海亮教育集团属下的一所六年制小学。学校创办于1996年，于 搬迁进入位于诸暨市陶朱街道的海亮教育园，现有82个教学班，2600余名学生。

学校以为学生核心素养的养成，为学生个性发展而奠基为目标，积极逐步递次推动国家课程校本化，校本课程特色化。

学校引进先进的现代教育观念和教学方式，开展小班化教学，为学生量身定制个性化成才方案，通过少儿工程院、DIY创意工坊、生存技能课程等，开发学生专业潜能，让每一位学生都拥有一技之长。

中山市第一中学，简称中山一中是广东一级学校、广东国家级示范性普通高中、广东普通高中教学水平优秀学校。

2023中山第一中学高中毕业考试，文科生2人成绩被屏蔽，1人进入广东前10名。此外整个省文科前70名，一中占6人，全市多。

此外理科全市前3名，一中占1人，其满分692分，距离中山理科满分并列第一的两名考生仅一分之差。据讲解，学校13名考生有望被清华、北大录取。

中山市第一中学是全国五百强学校，排名在第333名。

中山市第一中学是孙中山先生故乡的一所百年名校。学校前身是创办于1692年的铁城义学，1748年易名为丰山书院。1908年又改成丰山官立中学堂，实行现代教育体制，开启中山现代教育之端。学校地处中山市东区金字山下，傍山就势，绿树芳飞，自然环境十分优美。学校设初中部48个教学班，高中部90个教学班，在学校念书学生7300多人，在编教职工600余人，这当中研究生以上学历共256人。现有特级教师3人，正高级教师6人(累计培养8人)，高级教师203人，设立名校长、名班主任、名师等工作室3个（省级2个、市级1个）。

办学观念：追求卓越，做好的自己

近几年来，中山市第一中学落实立德树人根本任务，传承“立志、立诚、立品、正学”的丰山精神，坚持“五育并举、五育融合”，以“追求卓越，做好的自己”的办学观念为引领，以培养“志存高远、身心健康、有社会责任感、有一个性特长的中学生”为目标，进一步深化“以高质量教学为主体，科技教育与人文艺术教育两翼齐飞”的办学特色，努力为每一位师生“做好的自己”创设条件。学生通过努力学习，持续性提高自己的综合素养，成为“好”的“自己”；学校坚持教师第一发展观念，强师风师德建设，构建教师成长“四级阶梯”和分层按需的培训体系，为教师搭建多元持续发展路径，让教师整个过程参加学校的发展，取得成就感和价值感，成就“好”的“自己”。

办学特色：一体两翼，全面发展

在长时间的探索和实践中，中山市第一中学渐渐形成了“以高质量教学为主体，科技教育与人文艺术教育两翼齐飞”的办学特色：教学方面，以提升教育质量为中心，以优化课堂教学为重点，着眼于教师专业水平的提高及课堂教学质量的提升；德育方面倡导“和善而坚定”的德育观念，将“目标坚定，过程和善”的观念与小组合作学习相互融合，通过同伴互助、小组评价等方法，培养和提高学生的团队Team意识、责任意识、民主意识；学生综合能力培养方面，以体艺模块教学为突破口，积极探索体、音、美、信息技术和综合实践等国家课程校本化渠道，完善“领域-学科-模块”三层课程结构，通过模块学习，颁发特长等级证，让每一位学生都拥有特长。同时，将课内学习延伸到课外，通过社团活动自主管理，体育科技节、校庆嘉年华等活动学生自己组织策划，培养学生综合素养和能力。

办学业绩：中高中毕业考试屡创佳绩，学科竞赛成绩突出

中山市第一中学（No.1 Middle School Of ZhongShan City），简称中山一中是广东一级学校，广东国家级示范性普通高中，广东普通高中教学水平优秀学校。1中山市第一中学创办于1908年，1939年，中山县立中学、县立女子初级中学和中山县立简易师范学校三校合并，称为“中山县立联合中学”。1946年，学校复名“中山县立中学”。1953年，石岐设省辖市，学校改名为石岐市第一中学。1962年，学校被省教厅确定为省重点中学。1973年，学校改名为中山县石岐第一中学。1985年2月13日，石岐一中更名为“中山市第一中学”。截至 11月，中山市第一中学全校校园占地面积406亩，全校有140个教学班，学生近7500人。有在册教职工604人，这当中特级教师2名、正高级教师1名，高级教师174名。