作文关于精彩的演讲点面结合怎么写，三进主题班会意义和总结怎么写

作文有关精彩的演讲点面结合怎么写？

今天，我们举行了口语交际的演讲大赛。我们因激动而害怕！

比赛开始前，我们和四号考生再一次深入强调：要微笑，仪态端庄，歌谣要摇头，不要慌张，背不下来，可以看看资料……加油！

赛中，五位考生讲过后，他上场了。他的优点是：基本上能背下稿，很有礼貌。他的缺点是：停顿时间有点长，致使后慌张而声音小。但是，他的整体还是很棒的！

赛后，评委总结成绩，我们又慌张又害怕。啊！成绩排出来了，我们组的平均分是三分。这个成绩我们早就预想到了，虽然不是前三，但焦子芮作业很仔细！期望他能不要停，加油，加油！

三进主题班会意义和总结？

为持续性提高我县未成年人思想道德素养，县教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，努力采用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保证等多项措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实质上行动，充分在师生行动中分明而确定地表现，真真切切引领社会风气。

一、强化阵地宣传，创设浓厚氛围

今年9月，按照教育局的具体安排，我校开展了“社会主义核心价值观宣传周”活动，采用四项有力措施，集中宣传社会主义核心价值观：一是设立宣传专栏，向全校师生讲解社会主义核心价值观的内涵和意义；二是通过国旗下主题演讲，进一步提高了师生的宗旨意识和责任意识；三是开展了一次社会主义核心价值观主题班队会活动，通过身边故事介绍、国学经典诵读、优秀家训诵读等灵活多样的方法，让各位学生更好地理解、融入和践行社会主义核心价值观；四是利用品德课、语文课等教学渗透社会主义核心价值观意义。

二、开展主题教育，提高活动实效

活动一：开展感恩大会，培养学生的感恩之心。 倡导全校学生以中华传统美德为标杆，百善孝为先，做一个文明有礼，健康快乐的好学生。

活动二：“做守法小公民”演讲比赛。 全校学生开展“做守法小公民”演讲活动，激情澎湃的演讲回荡在学校念书园中，也让法律意识深深植根于学生的内心深处。通过演讲比赛，激发了各位学生在法律方面的参加意识和主体意识，全员争做守法护法小卫士。

活动三：“文明礼貌月”开始仪式。 我校举行了文明小卫士评选。这之后各班学生代表在文明礼貌树上粘贴了本班的文明礼貌心愿，将该校文明礼貌月宣传教育活动推向了高潮。

活动四：“学雷锋活动月”主题活动。活动这个时间段，我们从身边小事做起，用自己的实质上行动践行雷锋精神，为社会尽一份力量，用爱心温暖社会。组织学生志愿者深入养老院、社区等，开展关爱活动及卫生清扫，用自己的实质上行动向雷锋叔叔致敬。

活动五：“中国梦”主题演讲活动。开展了“我的梦，中国梦”演讲比赛，让各位学生感受到了传统文化及爱国主义教育。 培育和践行社会主义核心价值观是一项长时间的系统工程，在未来的工作中，我校将继续采用一系列措施，改进方法方式，探索新的途径，持续性提升工作实效。

加

比赛负责人职责？

组织申报人员按规定时间、地址位置和方法进行理论考试、操作考查。

协调职业技能、培训鉴定途中的相关事宜。

负责职业技能等级评价费的收支管理，严格财务管理制度。

负责职业技能等级竞赛、培训评价工作组的建设及设备购置管理工作。

主动向上级相关部门汇报工作，并做好职业技能等级评价保密工作。

努力工作，及时、良好地完成上级交办的临时任务。

1.

竞赛项目负责人职责

竞赛项目负责人要注重竞赛活动过程,充分反映公平、公正、公开的原则,引导学生培养正确的竞赛观。

竞赛项目负责人要制定竞赛开展方案,依据开展方案有计划、科学高效地完成竞赛各项工作。在项目...

2.

项目执行时间及要求

各竞赛项目于12月30日前完成。

项目负责人要按结题工作要求提交结题材料,学校将组织专家对结题材料进行核验。

核实参赛人资格、人员数量，配备监督考试及服务人员 、比赛场所、安全设施 、比赛规则及其比赛时间。

哪一年作了论持久战长篇演讲？

1938年

《论持久战》写作时间为1938年。作者是毛泽东同志是毛泽东同志在1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上所作的讲演。

1938年时，抗日战争已经进入相持阶段。这时中国社会上对中日战争主要有2个部分观点：亲日分子鼓吹“亡国论”，觉得中国理所当然灭亡，而亲英美分子则鼓吹“速胜论”，觉得马上完全就能够战胜日军。

其实，这两者都是错误的，都是不满足中国国情的。这时毛泽东同志全面分析了中日战争

所身处的时候代和中日双方的基本特点，从全国的战略全局出发，深入透彻的论述了抗日战争是一场持久战，一定要经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，揭示了抗日战争发展的过程和规律，批驳了“亡国论”和“速胜论”。

《论持久战》是中国共产党领导抗日战争获取成功的纲领性文献，抗日战争的实践充分证明《论持久战》中的预见是完全正确的是满足实质上情况的。

毛泽东“一贯估计中日战争是持久战”。1936年7月，他同美国记者斯诺谈话时就已提出坚持持久抗战的各项方针。抗战初期，当中国军队连连失利时，他自始至终觉得：“后胜负需要在持久战中去处理。”

到1938年5月，毛泽东发表了《抗日游击战争的战略问题》。从5月26日至6月3日，他又作了《论持久战》的长篇讲演。这是抗日战争这个时间段毛泽东重要，要优先集中精力的军事论著，回答了困扰大家思想的种种问题，在国内外出现了重要影响。

《论持久战》的写作时间是1938年的5月26日到6月3日是在延安抗战研究会上的一个演讲稿。

在《论持久战》中，分析还结合了 当时的时候代被哪些，另外，混合了当时的中日国情，而将这场战争定性为“半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本当中在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争”，总结出了当时敌强我弱、敌弱我大、敌退我进、敌寡助我多助的特点。

《论持久战》第一是将马克思列宁主义普遍真理和中国的抗战实质上情况相互结合了，让一个已经在处于水深火热和迷雾中的大家找到方向，有了前进的方向，在带着下，我们人民群众振奋精神，大家万众一心，而正是这样的伟大的民族解放战争之中，渐渐的形成了一个中华民族的不可抗拒的凝聚力！

论持久战是在1938年五月20号到月底30号左右到六月1号到10号左右，在延安抗日战争研究会作的重要演讲。

目标是为了从理论上阐明抗日战争的性质特点及其发展规律，解答如何进行持久战还有如何才可以获取后成功的问题，批驳各自不同的错误思想。以此，毛泽东作了《论持久战》。

1938年的5月26日到6月3日，在延安抗战研究会上作了论持久战长篇演讲。7月1日，演讲稿以《论持久战》为题第一次发表在《解放》第43、44期合刊上，后面又出过各自不同的油印本和单行本，成为抗战时期中国著名、印行次数多、影响大的抗战著作。

论持久战中预见抗日战争将经历三个阶段。“第一个阶段是敌之战略进攻、我之战略防御的阶段。第二个阶段是敌之战略保守、我之准备反攻的阶段。第三个阶段是我之战略反攻、敌之战略退却的阶段。”这当中，第二阶段也可叫战略相持阶段。这篇著作中的不少预见，后来都被一一证实。

1938年5月26日，毛泽东连续9天在延安中国抗日军政大学这里做了《论持久战》的著名讲演。

抗日战争全面爆发后，日本侵略军长驱直入，在上海、南京一带步步进逼，国内“亡国论”一度甚嚣尘上。而中国军队获取平型关大捷、台儿庄大捷后，“速胜论”又流传一时。抗日战争的进程究竟会怎样发展？中国能不能获取抗战成功？如何才可以获取成功？这些问题一定要得到处理。

为了初步总结全国抗战的经验，系统阐明党的抗日持久战的方针，批驳当时流行的种种错误观点，从理论上详细指导全国的抗日战争，毛泽东决定写一部论持久战著作，全面深入透彻地论证抗日战争为什么是持久战，怎样进行持久战等一系列重要问题。

在凤凰山下的这孔窑洞里，也就在这张桌上，毛泽东借着一盏煤油灯微弱的光，一连八九天，废寝忘食、夜以继日地写作《论持久战》。在泱泱5万言的《论持久战》中，毛泽东分析了战争双方存在着的相互矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助。

这些基本特点既决定了中国不可以速胜，也决定了中国不会亡、后的成功是中国的。毛泽东科学预见到抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，强调“兵民是成功之本”“战争的伟力之深厚的根本，出现民众之中”。

毛泽东这些清晰、精炼而满足实质上的判断，回答了人民关心而一时又看不清的问题，使全国民众对抗日战争的发展进程和前途有了一个了解了解，非常大提升了坚持抗战的信念。

《论持久战》系统阐明了党的抗日持久战战略总方针是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献，抗日战争后来的实质上发展，充分证明《论持久战》中的预见是完全正确的。

1938年5月26日到6月3日作了论持久战长篇演讲

《论持久战》准确把控掌握了中华民族求独立和中国人民解答放的时候代精神，又科学分析和处理了抗战的性质、路径、结局等一系列重要理论与实践问题。

整体而论，《论持久战》在详细指导抗战长时间性和现实性等方面，都具有非常重要的理论价值；同时也为抗战实践提供了科学理论详细指导。

1938年5月26日至6月3日，毛泽东在延安抗日战争研究会上以《论持久战》为题，发表了热情洋溢的长篇演讲。毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，针对国民党内一些人的“中国必亡论”和“中国速胜论”，还有中国共产党内一些人轻视游击战的倾向，系统地阐述了中国实行持久战的必要性。毛泽东说，抗日战争是持久战，得道多助，失道寡助，后的成功一定是中国的。

《论持久战》发表时，中国的抗日战争已经进行了10个月，日军相继攻陷北平、天津、上海、南京等地，对抗战失去信心者于是大肆宣扬悲观失望的中国“亡国论”。而此后，随着中国军队先后获取平型关大捷还有台儿庄大捷，又有人高唱快速击败日本的中国“速胜论”。为了凝聚国内抗日力量，坚定国人的必胜决心，以毛泽东为代表的中国共产党人，决定全面、系统、深入透彻地总结抗战以来的经验，回应全国人民对抗战前途的关切。

《论持久战》的写作时间是1938年的5月26日到6月3日是在延安抗战研究会上的一个演讲稿， 我们具体地了解一下这当中的主要内容吧！

《论持久战》三个阶段是什么呢？用白话文来说，第一个阶段就是敌方进攻的阶段，我们在进行防御阶段，而第二个阶段就是敌方战略保守，而我们已经在准备反攻的阶段，第三个阶段就是我方进行反攻的阶段，地方进行战略退却的阶段。

《论持久战》三个阶段分别是什么时候呢？当年也没有一个确切时间，我们经过估算，是第一个阶段在1937年-1938年秋天时，日均占领武汉和广州，我们准备进行防御，而第二个阶段就是1938年10月到1943年的12月份，我们进行准备反攻，第三个阶段就是反攻阶段，在1944年的1月份反攻，直到1945年日本宣布无条件投降为止。

《论持久战》是伟大的无产阶级革命家毛泽东主席于1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的演讲稿。

《论持久战》是有关中国抗日战争方针的军事政治著作是一部一部伟大的马列主义的经典军事理论著作，1938年7月第一次出版。

毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，针对中国国民党内部分人的“中国必亡论”和“中国速胜论”，还有中国共产党内部分人轻视游击战的倾向，系统地阐述了中国实行持久战以取得对日作战成功的战略。

这个战略就是动员团结全国各族各界各阶层人民结成广泛的统一战线，对日本帝国主义开展持久战。

《论持久战》是一部伟大的马克思列宁主义军事理论著作。它是运用马克思列宁主义的基本原理来研究和详细指导中国抗日战争详细实践的光辉例子。

它不单单是详细指导中国人民战胜日本帝国主义的强大理论武器，而且，针对观察研究当代的战争问题，详细指导革命战争，非常是殖民地半殖民地的民族解放战争，也具有重要意义。

《论持久战》还是一部伟大的哲学著作，具有深入透彻的马克思主义哲学思想是详细指导我们战一切敌人和艰难险阻的哲学指南。

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