2020社工考试百度云网盘视频下载
时间:2020-07-25来源:华宇网校作者:社会工作者视频
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社会工作者课程时间: 2020年
社会工作者课程文件: MP4视频+word讲义
社会工作者包含班次: 精讲班、习题班班、真题解析班、冲刺串讲班
社工课程针对的人群: 社工证考试、社工类考研、社工类工作考试
社工考试时间:2020年社会工作者考试时间为6月22、23日。
社工考试科目:
初级社会工作者《社会工作综合能力(初级)》《社会工作实务(初级)》
初级社会工作者《社会工作综合能力(初级)》《社会工作实务(初级)》
中级社会工作者《社会工作综合能力(中级)》《社会工作实务(中级)》《社会工作法规与政策》。

2020中级社会工作者历年真题及答案解析:
28.徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时, 社会工作者应该()。
A.了解徐女士对小组的期望 B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍C.评估徐女士是否适合参加本小组 D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导答案:B
【解析】开场的技巧。小组讨论开始前,社会工作者应介绍参与者,或运用其他的方式使成员互相认识。
29.高先生在小组中交流自己的经验,社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题,但高先生对自身在其中的原因认识不清,因此,社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于()。
A.增强高先生的社会意识 B.使高先生与这位组员形成紧密关系C.促进高先生的表达 D.帮助高先生自我澄清
答案:D
【解析】运用角色扮演的方法,通过情境再现的方式协助组员澄清自己和他人的感受,协助成员预演行动计划,从而促成组员行动的改变。
30.某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中,齐老伯在发言时闪烁其辞,有所隐瞒, 没有讲出真实感受。此时,社会工作者应该()。 A.忽略这一现象,因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果 B.请齐老伯复述刚才的发言,以检验自己的判断是否准确 C.指出齐老伯有所隐瞒,请他介绍自己的真实感受 D.归纳齐老伯刚才的发言,并以提问方式引出其真实感受
答案:D
【解析】社会工作者在主持小组讨论时必须掌握一定的技巧,包括:开场的技巧、了解的技巧、提问的技巧、鼓励的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引导的技巧、结束的技巧。题中,社会工作者发现问题,应该运用上述技巧,加以引导。
A 项,忽略这一现象是不对的;B 项,这样显得对老人很不尊重;C 项,不宜揭别人的短处。
31.某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在后阶段安排的工作是()。
A.了解徐女士对小组的期望 B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍C.评估徐女士是否适合参加本小组 D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导答案:B
【解析】开场的技巧。小组讨论开始前,社会工作者应介绍参与者,或运用其他的方式使成员互相认识。
29.高先生在小组中交流自己的经验,社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题,但高先生对自身在其中的原因认识不清,因此,社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于()。
A.增强高先生的社会意识 B.使高先生与这位组员形成紧密关系C.促进高先生的表达 D.帮助高先生自我澄清
答案:D
【解析】运用角色扮演的方法,通过情境再现的方式协助组员澄清自己和他人的感受,协助成员预演行动计划,从而促成组员行动的改变。
30.某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中,齐老伯在发言时闪烁其辞,有所隐瞒, 没有讲出真实感受。此时,社会工作者应该()。 A.忽略这一现象,因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果 B.请齐老伯复述刚才的发言,以检验自己的判断是否准确 C.指出齐老伯有所隐瞒,请他介绍自己的真实感受 D.归纳齐老伯刚才的发言,并以提问方式引出其真实感受
答案:D
【解析】社会工作者在主持小组讨论时必须掌握一定的技巧,包括:开场的技巧、了解的技巧、提问的技巧、鼓励的技巧、限制的技巧、沉默的技巧、中立的技巧、摘述的技巧、引导的技巧、结束的技巧。题中,社会工作者发现问题,应该运用上述技巧,加以引导。
A 项,忽略这一现象是不对的;B 项,这样显得对老人很不尊重;C 项,不宜揭别人的短处。
31.某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在后阶段安排的工作是()。
A.应组员要求延长小组,直到组员愿意离开为止 B.请同事接替自己的工作,以免自己舍不得离开组员C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络 D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
答案:C
【解析】在结束阶段,社会工作者的任务主要包括:①处理好组员的离别情绪;②协助组员保持小组经验。其中,协助组员保持经验包括以下方法:①模拟练习;②树立信心;③ 寻求支持,帮助组员向其家人、社区或周围其他人寻求支持,以维持在组员身上已经产生的变化;④鼓励独立。
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