2020初中级社会工作者教学视频网课百度云网盘资源 社会工作者课程时间: 2020年 社会工作者 课程文件: MP4视频+word讲义 社会工作者 包含班次: 精讲班、习题班班、真题解析班、冲刺
2020初中级社会工作者教学视频网课百度云网盘资源
社会工作者课程时间: 2020年
社会工作者课程文件: MP4视频+word讲义
社会工作者包含班次: 精讲班、习题班班、真题解析班、冲刺串讲班
社工课程针对的人群: 社工证考试、社工类考研、社工类工作考试
社工考试科目:
初级社会工作者《社会工作综合能力(初级)》《社会工作实务(初级)》
中级社会工作者《社会工作综合能力(中级)》《社会工作实务(中级)》《社会工作法规与政策》。
2020中级社会工作者历年真题及答案解析:
②预估阶段 a.进一步全面搜集详细的资料,包括社区居民的资料和社区环境的资料; b.与社区居民和有关组织商讨并分析和解释社区的问题与需要; c.分析资料,认定社区问题,撰写预估报告。
③计划阶段
a.设定社区服务的目标
第一,社区服务计划名称:“同在蓝天下,我们是一家”。
第二,社区服务的总目标(目的):通过开展社区宣传和社区活动,增进外来务工人员与本地居民、外来务工人员子女及本地居民子女之间的沟通和交流;使本地居民及其子女正确认识外来务工人员在城市建设中的作用和地位;使外来务工人员熟悉社区,认同社区并培养社区归属感;合理开发和利用社区资源,共建一个和谐社区。
b.构建具体的行动计划
第一,正确看待外来务工人员。通过“我是城市新人”主题演讲和“城市在我手中长大”图片宣传等形式,开展社区教育,让本地居民及其子女认识到外来务工人员对城市建设的贡献。
第二,熟悉居住社区。组织“社区一日游”活动,帮助外来务工人员及其子女认识社区,增加他们对社区的认同感和归属感。
第三,增进相互了解。举办主题为“同在蓝天下,我们是一家”社区文艺晚会,让外来务工人员及其子女、本地居民及其子女展示才华,增进了解,相互合作,建立友谊。
第四,开展校际活动。组织公办学校学生与外来务工子弟学校学生相互参观,结对学习(班与班、人与人),互相帮助,建立经常性的沟通互动机制。
第五,整合社会资源。合理安排社区服务中心服务时间,通过举行读书会、乒乓比赛、电脑设计比赛等项目,增进本地居民与外来务工人员及其子女的互动沟通,建立友谊。
第六,开展志愿活动。吸纳更多的本地居民与外来务工人员及其子女成为社区志愿者, 共同为建设社区作贡献。
④介入阶段 a.紧紧围绕目标开展活动; b.保证居民和学生的参与率;
c.注意运用、发挥和整合社区各类资源; d.注意发掘和培养社区领袖。
⑤评估阶段
对社区服务进行满意度评估、过程评估(执行情况)和结果评估(效果评估)。可以通过入户访谈、调查问卷等形式来测评服务的满意度。
⑥结案阶段
召开一个社区联谊活动(或者表彰会)来回顾整个活动过程,表彰积极分子,肯定居 民参与,强化社区已发生的改变,巩固服务效果。解除专业工作关系,后撰写结案记录。
【解析】没有试题分析
2020社会工作者视频课程百度云网盘截图:
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