教师个人述职评议情况表中的群众评议意见怎，英语教师年度考核述职报告范文

主要面对群体：

1、家长，。

2、社会人员，实际上这点可以忽视不计了，不少人不写的了 评审意见： 1、百分之75的教师都会描述“可以获取家长信任，努力完成各项与家长进行沟通与联系的工作”等等 2、还有其他的说法，其实就是常说的家长有什么看法待老师问题

主要面对群体：

1、家长，。

这点是比较容易在内容框中填写的，因为每天跟他们打交道2、社会人员，实际上这点可以忽视不计了，不少人不写的了 评审意见：

1、百分之75的教师都会描述“可以获取家长信任，努力完成各项与家长进行沟通与联系的工作”等等2、还有其他的说法，其实就是常说的家长有什么看法待老师问题

回顾一年的工作，计划明年的想法，总结经验和教训。

本年担任英语教学工作，工作中兢兢业业，踏实肯干，任劳任怨，仔细地完成了上级的相关规定，及学校的一切规章制度。

英语教学工作上态度严谨，仔细备课，仔细批改作业，做好教学研究工作，就算把脉学生心理和学习情况，仔细做好教学中的反馈工作。在教学中突出重点和难点。寓教于乐，充分改变起学生的学习积极性。使学生们由要我学，变成我要学。提升了各位考生学习的主动性和热情。教学上，收到了可喜的效果。

在下学期我要更努力的工作，充分理解和理解教学大纲的主要内容和本质。百尺竿头更进一步！

档案里大多数情况下只放入年考查表，个人总结不放，可以把个人总结简化写入年考查总结部分

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已差不多也快要结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，自己特就2023学年的工作下面的具体内容为本章详细总结：　　一、政治思想方面：　　自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作具体安排，办事仔细负责。自己一直在各方面以自己为先锋严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己很快地适应社会发展的形势。通过阅读非常多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升自己素质。　　二、教育教学能力　　在教学中，仔细钻研新大纲、吃透考试教材，积极开拓教学思路，把一部分先进的教学理论、科学的教学方式及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。此外自己在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的累积，有了心得体会就及时记下来与同事交流。　　三、出勤方面　　自己严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事当中的关系。平日间，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。　　四、工作业绩方面　　因为自己的不懈努力，学生们获取了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。　　总而言之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，持续性创新，才可以获取更大的成绩。　　教师年考查个人述职报告2023【2】　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我自始至终以勤勤恳恳、认真的态度来对待我的工作。目前又到年末，现对一年来的工作进行总结。　　一、思想品德方面：　　在一年的教育教学工作中我能仔细学习国的相关教育方针，仔细学习党的先进理论知识还有党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，自始至终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自己以自己为先锋严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的持续性提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中持续性成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。　　二、教育教学方面：　　一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中以自己为先锋严格要求自己，刻苦钻研业务，持续性提升业务水平，持续性学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方式。　　1、尊重学生是以学生为主的重点。在教学中，深入透彻体会到　　要以学生为主，以学生的发展为主。第一，一定要尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发表讲话权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以够放手让学生去思考，让学生探究。　　2、分层合作是达到合作、自主、探究的学习模式必由之路。　　学生的层次不一样，思考的效率不一样，时常会导致一部分学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要处理这个题一定要实行分层分小组合作的方式，在课堂上，按照不一样的情况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次一样，能力一样的情况下有了思考题时间，这样就达到了分层次合作的目标，也让不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。　　3、明确学习目标。　　语教学忌千篇全部，容易让学生厌烦。假设千篇全部地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不了解自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且，有各自独特的方式。在教学中，我大多数情况下字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方式。然后，让学生依据方式自我处理。主要的是按照考试教材学生明白这节课要达到什么样的水平，处理什么疑难题，穴道什么处理题的方式。这样课堂才可以实效高效。　　4、规作业。　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来夯实提升。通过规化的作业使学生的思路清晰透明，条理了解。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。　　5、多开展语实践活动。　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都拥有显著提升，不管是谁站起来都可以说上一会儿。　　

1.一定要以第一人称(如自己\\我)2.只可以表达不允许打印

学院里都会要求写述职报告。教师是令人尊敬的行业，在的工作中，教师都获取了什么方面的，都需总结一下得与失，特别是针对年轻的老师，更能促进成长。

一、政治思想方面：

热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等各种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时候世政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范管束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的以自己为先锋严格要求自己。积极参与园内的各项活动，并仔细做好记录，做到不迟到、不早退，培养为人师表的形象。

二、工作表现：

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句

名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实质上工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会及时关注给予帮。特别对有情况特殊的孩子，我更是给予了格外的爱护，帮每一位孩子培养起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手找寻答案。这些针对他们来说，一辈子都是受益的。

大家都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长是我们共同的心愿。也是因为这个原因，我深入透彻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，故此家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠偏。如果发现缺席的幼儿，我及时打电话号码与家长问候幼儿的身体健康状况，真真切切做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以独自胜任的，它需两者接个才可以获取好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

为了适应提升自己的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参与自学考试，获取了大学专科学历。我还参与了幼儿园每期对教师的各自不同的技能考查，通过看一部分专业书籍，持续性更新知识，持续性提升教育理论水平和业务能力。

三、教育教学方面：

针对班级各项工作，我是积极主动地担负，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，精心选择教学方式，充分准备教具，勤勤恳恳，认真。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，针对不一样年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不一样的。从幼儿的实质上情况出发，设计好主题活动，精心具体安排好每周计划活动的主要内容，仔细组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实质上操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

从生活抓起，培养幼儿良好的常见习惯，促使班级常见良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对很小一部分幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带着幼儿仔细开展各项户外活动锻炼身体。按照幼儿的情况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择合适幼儿的教学方式，在每一次活动中，注意发掘每一次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

四、工作实绩

在付出的同时，我也收获了期望。