管理者包括哪几种方面，教育类工作有哪些 知乎

　　管理者分类　　基层管理者　　主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。 　　他们主要关心的是详细任务的完成。　　中层管理者　　承上启下。主要职责是正确理解高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实质上，有效指挥各基层管理者开展工作。 　　注重的是平日管理事务。　　高层管理者　　对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大方向的政策方针。 　　注重良好环境的创造和重要决策的正确性。　　管理者性质　　1、管理者是具有职位和对应权力的人　　管理者的职权是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大。组织或团体一定要赋予管理者一定的职权。假设一个管理者处在某一职位上，却没有对应的职权，既然如此那，他是没办法进行管理工作的。韦伯觉得管理者有三种权力：传统权力：传统惯例或世袭得来，例如帝王的世袭制；超凡权力：来源自于别人的崇拜与追随，带有感情色彩并且是非理性的，不是依据规章制度而是依据以往所培养的威信；法定权力：法定权力即法律规定的权力，通过合法的程序所拥有的权力，例如通过毫不犹豫选择举出现的总统。　　但其实，在管理活动中，管理者仅具有法定的权力是很难做好管理工作的，管理者在工作中应重视“个人影响力”，成为具有一定权威的管理者。这里说的“权威”是指管理者在组织中的威信、威望是一种非强制性的“影响力”。权威不是法定的，不可以靠别人授权。权威虽然与职位有一定的关系，但主要主要还是看管理者个人的品质、思想、知识、能力和水平；主要还是看同组织人员思想的共鸣，感情的沟通；主要还是看相互当中的理解、信赖与支持。这样的“影响力”但凡是形成，各自不同的人才和各位员工都会吸引到管理者周围，心悦诚服地接受管理者的引导和指挥，以此出现巨大的物质力量。 　　2、管理者是负有一定责任的人 　　任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使对应的权力，同时也要担负一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统一体，一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者—定的职务和地位，以此形成一定的权力时，对应地，管理者同时也就承担了对组织—定的责任。在组织中的各级管理人员中，责和权一定要对称和明确，没有责任的权力，肯定可能会造成管理者的用权不当，没有权力的责任是空泛的、难于担负的责任。有权无责或有责无权的人，都很难在工作中发挥应有的作用，都不可以成为真正的管理者。 　　责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有对应的责任，对组织或团体的成员负有对应的义务。权力和责任应该同步消长，权力越大，责任越重。比较来说，责任比权力更实质，权力只是尽到责任的手段，责任才是管理者真正的象征。假设一个管理者仅仅只有职权，而没有对应的责任，既然如此那，他是做不好管理工作的。管理者的与众不一样，正因为他是一位责任者。假设管理者没有尽到自己的责任，就算是失职，等于放弃了管理。 　　3、西方管理学者有关管理者角色的主要理论 美国著名管理学家彼得·F·德鲁克（Peter F.Drucker） 1955年提出“管理者角色”（The role of the manager）的概念。德鲁克觉得，管理是一种无形的力量，这样的力量是通过各级管理者反映出来的。故此，管理者扮演的角色或者说责任大体上分为三类：　　1）管理一个组织（managing a business），求得组织的生存和发展。针对这个问题管理者一定要做到：一是确定该组织是干什么的？应该有哪些目标？如何采用积极的措施达到目标？二是谋取组织的大效益；三是“为社会服务”和“创造顾客”。 　　2）管理管理者（managing manager）。组织的上、中、下三个层次中，人人都是管理者，同时人人又都是被管理者，因为这个原因管理者一定要做到：一是保证下级的设想、意愿、努力能朝着共同的目标前进；二是培养集体合作精神；三是培训下级；四是建立健全的组织结构。 　　3）管理工人和工作（managing workers and work）。管理者一定要认识到两个假设前提：一是有关工作，其性质是持续性急剧变化的，既有体力劳动又有脑力劳动，而且，脑力劳动的比例会越来越大；二是有关人，要正确认识到“个体差异、完整的人、行为有因、人的尊严”针对处理各种各级人员相互关系的重要性。

就业岗位有：

1、中小学一线教师；

2、大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教学辅导人员；

3、教育系统内的公务员，比如教育部、教育厅、教育局、教委等，学硕、专硕都可以参与；

4、有关研究院，学硕、专硕都可以满足；

5、出版社、杂志社、编辑部。要有对应文学、写作功底还有很好的专业性；

6、出国翻译或者传播汉语学习；

7、进修博士；

8、培训行业，培训学习考研之类的专业老师。

一、有教育行政机构，其体制职位与其他政府职能部门是相似的

二、学校。报考学前，基础教育阶段，高等教育阶段。主要工作人员分两大多数。主要部分是教师队伍，有技术职称的界定，教育辅助人员，为教学一线服务的工作人员（这个内容不少，有印务人员、保卫人员，司机……）

中小学教师：工作内容主要涵盖制定课程计划、启发学生学习、评判论文与考试试卷、同家长协商有关事务，并且还需要履行某些管理职责。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场为健康。 教育咨询顾问：帮学生处理成长途中碰见的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有的时候，候甚至还涵盖自杀。他们与学生(有部分情况下是同家长)进行广泛的接触，需花费非常多时间开启测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人一定要是擅长于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。现在，咨询顾问的供求相当平衡。

特殊教育者：因为法律强调培训与雇佣残疾人，并且因为技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则特别突出。尽管这一领域的工作机会很多，不少从事特殊教育的教师也还是转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺乏学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

双语教师和ESL教师：(非常需操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师还有内地或边远地区教师的需求量也很大。

数学、科学和计算机教师：处于短缺状态，并且在国家考虑到如何处理这些学科里广泛存在的学生能力不够的问题以后，这些教师的需求量会更大。因为现任的学校咨询顾问中有不少已接近退休年龄，这些职位也出现一部分的空缺。另外一个方面，因为州及地方教育预算慌张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将很激烈。假设你有意在行政管理部门任职，还要考虑攻读博士学位，尽可能使自己具有更多的竞争力。

学校行政管理人员：从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构设有的固定职位。与教师不一样，他们常年工作，负责各自不同的任务，涵盖雇佣教师、检查维修、维持纪律还有管理学生事务。大多数行政管理人员到任时这就是有一定的有关经验，并且至少取得了一个高级学位。

1.根据公务员法相关规定，公务员职务分为领导职务和非领导职务，领导职务分为十级：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。非领导职务层次在厅局级以下设置。综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

2.公务员，全称为公务员是各国负责统筹管理经济社会规则和程序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院按照中华人民共和国公务员法，针对具职位特殊性，需独自管理的，可增设其他职位类别。

3.指依法履行公职，纳入行政编制、事业编制、警察编制，由国家负担工资、福利的工作人员。

一、公务员职务分为领导职务和非领导职务两类，详细划分请看下方具体内容：

一级：国务院总理

二至三级：国务院副总理，国务委员

三至四级：部级正职，省级正职

四至五级：部级副职，省级副职

五至七级：司级正职，厅级正职，巡视员

六至八级：司级副职，厅级副职，助理巡视员

七至十级：处级正职，县级正职，调研员

八至十一级：处级副职，县级副职，助理调研员

九至十二级：科级正职，乡级正职，主任科员

九至十三级：科级副职，乡级副职，副主任科员

九至十四级：科员

十至十五级：办事员

二、公务员考试都拥有什么职位

地方公务员省考设置的招收录取职位基本为九至十五级，大多数为九至十四级的科员，少部分为十至十五级的办事员和九至十三级的副主任科员；公务员考试设置的招收录取职位以九至十二级的主任科员为主。

但是，公务员考试设置的详细职位有什么这个问题，要看当年政府的人才需求，按照需求提供职位，因为这个原因每一年公务员考试的职位表都拥有所不一样，以当年官方公布的职位表为准。

处理这一问题以前，我们目前处理公务员的职级分类。

一、公务员职务分为领导职务和非领导职务两类，详细划分请看下方具体内容：

一级：国务院总理

二至三级：国务院副总理，国务委员

三至四级：部级正职，省级正职

四至五级：部级副职，省级副职

五至七级：司级正职，厅级正职，巡视员

六至八级：司级副职，厅级副职，助理巡视员

七至十级：处级正职，县级正职，调研员

八至十一级：处级副职，县级副职，助理调研员

九至十二级：科级正职，乡级正职，主任科员

九至十三级：科级副职，乡级副职，副主任科员

九至十四级：科员

十至十五级：办事员

二、公务员考试都拥有什么职位

地方公务员省考设置的招收录取职位基本为九至十五级，大多数为九至十四级的科员，少部分为十至十五级的办事员和九至十三级的副主任科员；公务员考试设置的招收录取职位以九至十二级的主任科员为主。

但是，公务员考试设置的详细职位有什么这个问题，要看当年政府的人才需求，按照需求提供职位，因为这个原因每一年公务员考试的职位表都拥有所不一样，以当年官方公布的职位表为准。

这个……楼主，这个还真没法说，上到国家主席总理各个政局委员，严格的说都属于公务员的范畴。说道小了，各个职能局局机关的办事员，例如说公安局、法院、检察院的工作人员也都属于公务员性质。其他的局，工商税务城管（不涵盖各个支队的辅警力量）城建司法农业工业园林环保等等格局的局机关的工作人员也都属于公务员性质。你要说具体的，这让人怎么说？说什么？你指的是哪个局的那个岗位?

2023考公务员的考生学员们，在全部公务员考试工作开展以前各位考生一定要多了解一下有关常识，做好前期的准备工作，中公本次考试内容编辑为广大学员整理了"公务员究竟是指干什么工作?公务员共分几种职位？"的主要内容，期望对广大学员有一定的帮助。

公务员职位按职位的性质、特点和管理需，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院按照中华人民共和国公务员法，针对其职位特殊性，需独自管理的，可增设其他职位类别。

1．综合管理类是指除专业技术类、行政执法类还有其他职位类别以外的公务员职位类别。综合管理类职位是机关中数量多的主体类别。需说明的是，虽然机关工作需各种专业知识，综合管理类公务员中有很多为具有专业资格的人员，在其工作领域从事研究、政策制定工作，具有丰富的知识、经验和造诣，但这些人员的工作也还是属于机关的行政管理工作，因为这个原因，不作为专业技术类公务员。

2．专业技术类是指在机关中担负专业技术职责，为开展公共管理提供直接的技术支持和保证的公务员职位类别。专业技术类职位的实质特点是指在公务员队伍中履行专业技术职责，为开展公共管理提供针对的技术支持与保证的职位。

3．行政执法类是指在工商、税务、质检、环保等履行市场监管与社会管理职能的行政执法部门的基层单位的行政执法职位中设置的公务员职位类别。行政执法类公务员主要履行行政监管、行政处罚、行政强制、行政稽查等现场执法职责。与综合管理类相比，行政执法类唯有对法律的执行权，而无解释权，产生纠纷时不具备裁定权。

4．有关法官与检察官职位

与1993年国务院制定的公务员暂行规定相比，本法在公务员的范围上有新的变化，法官和检察官也纳入了公务员的范围。

公务员，全称为公务员是各国负责统筹管理经济社会规则和程序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

法官助理、副主任科员、警员、科员、文秘等

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公务员职位按职位的性质、特点和管理需，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院按照中华人民共和国公务员法，针对其职位特殊性，需独自管理的，可增设其他职位类别。

1．综合管理类是指除专业技术类、行政执法类还有其他职位类别以外的公务员职位类别。综合管理类职位是机关中数量多的主体类别。需说明的是，虽然机关工作需各种专业知识，综合管理类公务员中有很多为具有专业资格的人员，在其工作领域从事研究、政策制定工作，具有丰富的知识、经验和造诣，但这些人员的工作也还是属于机关的行政管理工作，因为这个原因，不作为专业技术类公务员。

2．专业技术类是指在机关中担负专业技术职责，为开展公共管理提供直接的技术支持和保证的公务员职位类别。专业技术类职位的实质特点是指在公务员队伍中履行专业技术职责，为开展公共管理提供针对的技术支持与保证的职位。

3．行政执法类是指在工商、税务、质检、环保等履行市场监管与社会管理职能的行政执法部门的基层单位的行政执法职位中设置的公务员职位类别。行政执法类公务员主要履行行政监管、行政处罚、行政强制、行政稽查等现场执法职责。与综合管理类相比，行政执法类唯有对法律的执行权，而无解释权，产生纠纷时不具备裁定权。

4．有关法官与检察官职位

与1993年国务院制定的公务员暂行规定相比，本法在公务员的范围上有新的变化，法官和检察官也纳入了公务员的范围。

公务员，全称为公务员是各国负责统筹管理经济社会规则和程序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

若想要获取更多报考详细指导，可以特别要注意关注中山华图教育，华图祝愿每一位学员能顺利报考，一举成“公”！

您好，很高兴为您解答

公务员的岗位种类还是非常多的，详细的岗位还是需下载职位表进行筛选的，可以先下载去年的职位表来筛选一下是不是有合适自己的岗位，还有哪些疑问可在长春中公后台留言，会为您解答

公务员的岗位可以参考一下每一年的公务员的公告信息，里面有职位表可以下载。特别要注意关注小编，可以查看2023公务员的考试情况哦。

公务员的岗位可以参考一下每一年的公务员的公告信息，里面有职位表可以下载。特别要注意关注京佳教育，可以查看2023公务员的考试情况

事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　事业单位岗位等级是按照岗位性质、职责任务和任职条件，对事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位分别划分通用的岗位等级。

　　事业单位的职位都是由当地有关部门进行制定的，大多数情况下都是当地缺什么职位的人员，则统一进行考试，以此录取，有水务站、服务站、扶贫中心、农牧站、社保所、食品监督管理处等等，大多数情况下刚去都是科员。

一、现有事业单位涵盖十八大类：

1、教育事业单位

高等教育事业单位、中等教育事业单位、基础教育事业单位、成人教育事业单位、特殊教育事业单位、其他教育事业单位。

2、科技事业单位

自然科学研究事业单位、社会科学研究事业单位、综合科学研究事业单位、其他科技事业单位。

3、文化事业单位

演出事业单位、艺术创作事业单位、图书文献事业单位、文物事业单位、群众文化事业单位、广播电视事业单位、报刊杂志事业单位、编辑事业单位、新闻出版事业单位、其他文化事业单位。

4、卫生事业单位

医疗事业单位、卫生疫情防控检疫事业单位、血液事业单位、计划生育事业单位、卫生检验事业单位、其他卫生事业单位。

5、社会福利事业单位

托养福利事业单位、康复事业单位、殡葬事业单位、其他社会福利事业单位。

6、体育事业单位

体育竞技事业单位、体育设施事业单位、其他体育事业单位。

7、交通事业单位

公路维护监理事业单位、公路运输管理事业单位、交通规费征收事业单位、航务事业单位、其他交通事业单位。

8、城市公用事业单位

园林绿化事业单位、城市环卫事业单位、市政维护管理事业单位、房地产服务事业单位、市政设施维护管理事业单位、其他城市公用事业单位。

9、农林牧渔水事业单位

技术推广事业单位、良种培育事业单位、综合服务事业单位、动植物疫情防控检疫事业单位、水文事业单位、其他农林牧渔水事业单位。

10、信息咨询事业单位

信息中心 咨询服务中心、计算机应用中心、价格信息事务所、农村社会经济调查队、企业经济调查队、城市社会经济调查队。

11、中介服务事业单位

技术咨询事业单位、职业讲解（人才交流）事业单位、法律服务事业单位、经济监督服务事业单位、其他中介服务事业单位。

12、勘察设计事业单位

勘察事业单位、设计事业单位、勘探事业单位、其他勘察设计事业单位。

13、地震测防事业单位

地震测防管理事业单位、地震预报事业单位、其他地震测防事业单位。

14、海洋事业单位

海洋管理事业单位、海洋保护事业单位、其他海洋事业单位。

15、环境保护事业单位

环境标准事业单位、环境监测事业单位、其他环境保护事业单位。

16、检验检测事业单位

标准计量事业单位、技术监督事业单位、质量检测事业单位、出入境检验检疫事业单位、其他检验检测事业单位。

17、知识产权事业单位

专利事业单位、商标