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2020北京市公务员百度云网盘视频教程下载

时间:2020-07-27来源:华宇网校作者:公务员课程 公务员网课


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2020公务员省考课程适用地区:

各地2020公务员省考视频课程已经开课更新了,课程分为联考和不参加联考的课程。包含吉林、黑龙江、浙江、贵州、福建、云南、湖南、甘肃、江西、广西、海南、新疆、天津、山东、山西、四川、内蒙古、安徽、湖北、宁夏、重庆、河北、陕西、青海等地

2020公务员省考各地考试时间:

每年4月20-25号左右进行考试,部分地区年底也会考试,比如河南,四川,重庆

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2020公务员视频课程包含以下几个部分:
1、方法精讲。该班次属于申论,行测的基础学习类班次,是所有课程里面对知识点精细的讲解。该课程学习完基本上就掌握公务员考试中申论,行测的考试知识

2、强化练习。该阶段在学习完方法精讲的基础知识后,通过练习题的方式巩固已学习的知识并对习题进行讲解,加深对申论行测习题的知识点理解

3、真题实战。该阶段为历年真题中经典例题的讲解,公务员考试的时效性并不是很强,经典例题反复考试的例子也出现过。

4、模考大赛。模考大赛是每周一次,针对公务员考试的申论,行测做专项练习模拟测试,并针对模拟试题进行讲解

5、常识专项。该课程属于常识类型课程,天文地理,风土人情均有涉及。

6、时事政治。每月更新一次,讲解该月发生的重要事件。

7、刷题练习。前面几项的课程知识都掌握了接下来就是疯狂刷题练习了,练得多了总会遇到相似或者就是原题的情况。

8、冲刺复习。考前后冲刺,会更新考前冲刺课程及考前后的冲刺模拟预测押题试卷,做公务员考试的后加分冲刺

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2020公务员省考公务员课程讲义
 
费较低廉,从而令闲置物资的边际成本更低,体现出更大的成本和资源利用效率优势。由于这一系列商业活动完全有别于过往经济行为,加强政府的监督与引导显得尤为重要。建立新的监管规则体系迫在眉睫。在新的规则出台之前,可以运用相关的法理,借鉴现行的法律法规,引导市场建立内部自律监督机制,维护市场的正常秩序。
 
资料 4
美国某租赁房屋公司曾发生一起恶性事故。一名房东发现她的公寓被从该公司网站上招来的房客洗劫一空。她在给该公司的信上写道:“他们在我的柜子上凿了个洞,劫走了里面的护照、现金、信用卡和我奶奶的珠宝首饰,不仅如此,他们又搜走了我的照相机、老式电脑和装有我所有相片、日志等备份的外接硬盘。他们掠走了我的一切。”这大概是所有人对互联网时代协同消费经济模式的顾虑了。某调查公司针对美国用户对这一经济模式的调研数据显示,参与其中的人群中,57%的人表示,“对这种消费模式感兴趣,但是仍有顾虑”, 而在熟悉这种经济模式的人群中,69%的人认为,“除非信任的人推荐,否则将不会相信”。共享充电宝在成为许多市民生活“标配”的同时,也引发了不少争议。除了共享充电宝
自身的质量安全外,使用者可能还会面临个人信息泄露的风险。曹先生是一位互联网公司的程序员,他说:“每次看到有人使用共享充电宝,我都为他们捏把汗。其实它本质上就是一台电脑,有电脑的地方就会有黑客。现在大数据、算法不断发展,数据公司和社交软件合作, 无孔不入地对个人信息进行收集。如今,我们消费时常扫二维码,通过第三方支付对其进行授权,但是第三方支付其实都绑定了个人身份信息、银行卡信息,在扫码过程中,就存在信息泄露的可能。”
本应更方便、更优惠的互联网协同消费经济,有时还会让人陷入更大的麻烦。随着家庭用品加速升级换代,如何让闲置物品流转起来,使旧物出售和消费变成“动动手指就能办成的事”,成为商家瞄准的一片蓝海。不过,由于买卖无须“打照面”、交钱与交货环节分离等原因,网络二手交易平台的信誉难以尽如人意,“省时省力不省心”,是不少人的共同印象。与一般商品不同,非标准化是二手商品的大特点,其损耗程度、保养情况等很难得到合理的评估、考证。如何让踏实放心取代买卖双方的彼此猜忌,除了考验平台的服务智慧、相关部门的治理决心,还有赖于社会征信体系的建立。
由于制度建设的相对滞后,经济活动过程中产生的纠纷也让人颇费思量。租车、私厨、保洁„„“互联网+”催生了很多以 APP 为平台的服务业务,通过 APP 和客户建立联系进行服务,是否就算是和 APP 的运营公司建立了劳动关系?卢先生、赵先生等 7 名厨师,通过某公司的 APP 网约客户,成为上门掌勺的“私厨”。日前他们起诉要求法院确认自己和该公司存在劳动关系,要求支付双倍工资、休息加班费等酬劳。该公司认为,根据双方签订的商务合作协议,赵先生等通过其旗下的 APP 平台,依照客户需求接单提供服务,是否接单和工作时间赵先生等人均自行掌握,他们不接受公司管理,因此双方非劳动关系。有法律界人士认为,“互联网+”劳务是近年来兴起的劳务形式,网络服务平台运营方与加入平台的劳动者间是否构成劳动关系是一个尚有争议的法律问题,这就造成劳动权益被侵害的风险加大。
某些网站只需付费即可杜撰发布不实词条,让人对这场新经济的盛宴又多添了几分忧虑。
 
 
有网友打趣,互联网平台在实现“与世界分享你的知识、经验和见解”的同时,也在分享着以假乱真的故事。一方面,这一创新模式让人们醉心于知识的汪洋;另一方面,利益架构起来的知识岛屿往往会误导人们求知的航向。一位哲人曾说,一切背离了公正的知识都应叫作狡诈,而不应称为智慧。平台的开放性与真实性从来都不是背道而行的,更不容许贪婪的欲望主导信息的传播。每个人不管是主动分享,还是被动接受,都应遵守规则、承担责任,用客观理性的观念培育知识的植株,做一名慧眼识珠的花匠、恪尽职守的护花使者,知识的花朵才会灿然盛开、传递芬芳。
 
问题:
根据给定资料 3~4,针对当前互联网协同消费经济存在的问题,提出解决对策。(20 分)
要求:紧扣资料,对策可行;不超过 300 字。
 
 
申论 方法精讲 4
学习任务:
1.课程内容:综合题(词句解释题)、公文题(格式、方案类公文)
2.授课时长:3 小时
3.对应讲义:268 页~276 页
4.重点内容:
(1)词句解释题的题型判断和答题内容
(2)公文的格式
(3)方案类公文的识别方法和写作框架
 
 
第三讲  综合题
词句解释题
针对一个或多个词汇、短语或句子进行理解和分析的题目。
 
 
 

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