全脑开发有什么课程，昆明七田阳光早教怎么样

左脑理性，右脑感性，右脑对音乐感兴趣，左脑擅长于思考

右脑潜能开发右脑潜能开发系列课程是针对幼儿大脑综合智能开发和训练。依据儿童大脑的发育，设置了不一样时期幼儿所需的不一样训练目标和训练项目。

在培养孩子自信心，荣誉感的同时，大限度的开发了他们的想象力，创造力，记忆力，思维力，观察力，专注力，理解力，感悟预知力，还有情绪控制力。

七田阳光全脑能力开发课程针对大脑不一样区进行合理的频发刺激是脑部功能大限度的发挥出超长的能力。

右脑照相识字右脑照相识字是充分发挥右脑潜能中海马区强的图像记忆功能，瞬间将非常多汉字转换成图像，学汉字就如同照相机拍照一样轻松自然，将汉字印在脑内的语言中枢，轻松记忆过目不忘。照相识字的好处：

1、照相识字神速，大大提升效率。

2、照相识字提升智商，早识字的孩子智商可达到140-150.3、识字早可以培养孩子早期阅读的好习惯，早慧儿童的共同特点就是喜欢阅读。

4、培养孩子的自信心和学习兴趣，使孩子轻松识字、快乐阅读。超右脑幼儿英语阅读当今社会国际化的社会，英语作为一种国际通用语起着非常重要的作用。七田阳光研发中心依据世界先进的右脑英语理论和实践，设计了独一无二的右脑英语开发课程，应用全英文的数学课堂，打造了良好的语言应用氛围。

有效的激发孩子们的学习热情，激活孩子自语言天才方面的潜能，以此达到自然学习语言的目标。

右脑思维绘画教学中不要了传统会话模式的呆板和枯燥是绘画课具有更多的有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间，激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。

集中注意力训练课程注意力是决定学习好坏的很重要的一个因素，右脑开发课程中注意力训练是不可少的很重要的训练，采取全世界先进的集中注意力训练方式，运用一系列系统专业的训练考试教材。

在短时间内集中有限的提高学生的专注力能力，打造卓越的学习能力。超右脑迅速记忆课程七田阳光超右脑迅速记忆训练课程是由全脑训练+记忆术两大教学结构组成。在迅速提高右脑记忆力能力的同时，使学生学会利用记忆术来进行分类，连接，组合等一系列的方式达到轻松迅速记忆的目标。

使学生在接受迅速记忆训练课程后可以真正做到将所学习的成果运用到学习中去，学习效果很明显。超右脑迅速阅读课程1、掌握并熟悉全脑速读，提升学习能力，让孩子真正学会如何读书。

2、3到10倍提高阅读速度，提升学习效率，使孩子轻松应对学习、考试。

3、改善注意力，学习自我控制，让孩子用心学习，不可以再分神、溜号、三心二意。

4、提升记忆力，告别遗忘，读书不可以再头痛，烦恼。

5、全脑开发，提升孩子思维能力，让孩子的大脑动起来，便得更聪明。

6、提升学习兴趣，建立学习自信心，让孩子快乐读书。

7、学习自我管理，建立读书习惯，让孩子主动学习。七田阳光万象城和世纪城的两个校区课程内容都基本一样的。

不少人都不清楚大脑里面左右脑是咋分工协作的，假设要弄明白了左右脑的功能和运作机制，便能更高效地运用大脑，达到迅速记忆。今天给你讲解一下左右脑的功能还有如何提升记忆力。

第一要对大脑进行科学的认识，“左脑为相，右脑为王”这是对左右脑一个形象化的定义，左右脑在生活学习途中都很重要，但就纯粹在记忆能力方面来说，这句话明显比较贴切，也突出了右脑的地位和作用。

左脑控制着语言、数学、逻辑、顺序、分析和理解等，右脑控制着创造、想象、图像、空间、情感和韵律等，从左右脑控制不一样的部分中，我们能看出，右脑比左脑更加重要的一点便是：图像。这点非常的重要，这也是开发大脑重要，要优先集中精力的手段了。

人的大脑皮层拥有千万亿个脑细胞，人的记忆潜能是无限的，如何开发大脑才是记忆能力的反映。右脑图像记忆远超于左脑“逻辑式”记忆，右脑的记忆力大概是左脑的100万倍。那就是为什么要开发孩子的右脑了。

一张图胜过千万字，故此培养孩子的“图像思维”，并养成习惯，才是决定提升孩子学习力、记忆力的重点。孩子在小初高时候，接触到的知识过于少，有的图像性依然不会强，很少有涉及有关右脑“图像”性的课程或者培训，另外加上繁重的作业负担，非常是重复性的作业阻碍了孩子的“想象力”，致使不少孩子学习都是左脑记忆，很少能运用右脑记忆。

事实上右脑开发依然不会难，这是一个长时间锻炼的过程，也并非一蹴而就的，平日生活中让孩子把看到的、听到的、想到的、闻到的、摸到的、尝到的都可以快速变成图像，声音、气味、触感等任何东西也都是可以转换成图像的。

比如听到打鸣声，你一定能想出背后有一只公鸡；听到“呜呜”叫，你清楚火车快要来了；一回家就闻到满屋飘香，你清楚肯定是老妈又做了喷香的饭菜……这都是转换成图像的效果。激发右脑记住一点：想象出图像。

下面我们一起来试着运用一下右脑，第一随机列出五个词：

蝴蝶、大树、猫、杨梅

各位考生也可跟着我的引导来训练一下，深呼吸三次，然后闭上双眼。按照我说的然后你来想象，一定为了象出场景来。你想象着你眼前有一块屏幕，然后有一群蝴蝶向你飞过来了，有一只离你近，你能清晰地看清它飞翔时“噗嗤”“噗嗤”扇动的翅膀，翅膀五颜六色的，很漂亮。然后它轻经地落在你的鼻尖上，你能感觉到自己的鼻尖，有点痒痒的，还有它翅膀扇出来的一股股微风，目前你要看清它的触须、眼睛，这些都可以看到吗？很好，目前它飞走了。飞向了远处的一棵大树，这棵树很高大，叶子很茂盛，有一种独木成林的气概，有不少粗大的根冒了出来，这棵树的皮是什么样的，叶子是什么颜色的，是否有果子，开没开花，认真想象一下。树后面突然产生了一只猫，明白这只猫是什么颜色的是白色的还是黑色的还是花色的，它的眼睛是什么样的，并且数一数它有几根小胡须，嗯，目前你听到一声猫叫，它就蹿到树后面不见了。马上你的面前产生了一篮子杨梅，半生不熟的，那个酸，目前你的嘴里已经启动在咽口水.....

经过这样短暂的预热训练，你的右脑被激活了。实际上运用右脑很简单，就是天马行空地想象，充分发挥想象力，让全部事物“图像化”，锻炼右脑是不是也很简单？

右脑激发在学习实战中运用效果是好和典型的办法：“切割时间”，把学习时间“打碎”。不少孩子学习都是这样的：一上午学语文，一下午学数学，晚上学英语，这样学习典型是左脑记忆，学习效率慢。可以把时间分成三十-四十分钟为一个时间段，9点-9点半学语文，9点半-10点学数学，而且，这半个小时要定好学习目标，学习这期间要全神贯注，全力以赴完成目标，让大脑高速运转，迅速记忆。这样的学习方法大多数都是右脑记忆，上一篇文章，也提到了，人左脑没有迅速记忆的功能。时间长了，孩子记忆力会有一个显著提升。

好的记忆方式能迅速记忆，配合好的学习方式能让学习更系统、全面、高效。可以和上一篇《A3学习法》一起运用，相信孩子记忆力和学习力会有显著提升的。

目前给各位考生提供一个想象题，各位考生可以给孩子试一试，看看孩子想象力如何。在一张纸上，画一棵树干，然后让孩子闭上眼，启动想象，看看他能想象到什么程度？（可以想象一下树模样，树里面的构造，树底下情况还有树周围都拥有什么）没有详细答案，联想无边界，主要看看孩子想象力究竟有多丰富。）

我个人觉得，这里说的的左脑开发和右脑开发都是没什么用的。目前的大家因为种种焦虑，总是想让孩子赢在起跑线上，可是这样的学来学去不会让孩子赢在起跑线上，不出意外的情况大概让孩子累死在起跑线上，孩子小小的年龄就出现了厌学的情绪，针对以后的学习来说是很不利的。