认识钟表几年级，初学钟表视频

认识钟表几年级？

认识钟表是小学一年级的数学课程。

1、认识钟表要分清时针，分针、秒针。胖短是时针，时刻不停是秒针，剩下那个叫分针。

2、明确时间的大多数情况下读法，某时某分某秒。明确数字分布，上12，下6，右3，左9。

3、分针正指着数字12时就都是整点情况。这时地时针指向哪个数，这个时候就是几点钟。

4、半点就是分针正指向数字6时的全部情况，看这个时候地时针在什么地方两个数字当中。

5、取较小的那个数作为时，基本上几点半。

6、例如分针指向6，正好是半点时针在1和2当中取1，读作时30分或一点半。

钟表练习方式？

，帮他们迅速认识钟表。

一、【认识时针、分针、秒针】

跑的快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

二、【认识时钟】

一个小时 60 分，半点也叫 30 分。

看完时针找分针，指针长短认真分。

分针走路停不住，走了一步又一步。

分针半圈走到 6，拉着时针迈半步。

时针半步不计数，还念半步前的数。

分针每一次踩住 6，就是半点请记住。

三、【指针兄弟来赛跑】

指针兄弟来赛跑，顶端 12 是起点。

大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盘】

小小表盘圆又圆， 时针分针跑圈圈。

分针长，时针短， 一个快来一个慢。

时针长长指 12， 短针指几就几时。

分针长长指向 6， 短针刚刚过几就几时半。

认识钟表早1小时晚1小时的讲法？

先从长短针教起。第一，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时候钟，一边解释比较有效。

2、在详细的生活中进行教授学习。比如，每天起床时间、吃零食时间、孩子喜欢的动画片是几点启动的等等，在这些详细的行为中有意识地引导孩子时间概念。

3、还有可以将时间单位和计数单位联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒、2秒、3秒”，通过这样的计数的方式让孩子感知时间的流逝。

4、同时告诉孩子1分钟和1小时都可以做些什么。1分钟可以把盘子摆好，2分钟可以走到楼下，5分钟可以唱一首歌，10分钟可以摆好积木，15分钟可以看一本书，1小时可以看一个动画片等等。

一年级钟表的认识教学？

第一，找来一个模板。跟孩子一起看指针，有一个小口诀：长长是秒针，短短是时针，中间我们把它叫分针。还有格子：小格格，大格格，时分秒指各不一样。 这个格子，就大略一说，重在实践。

然后，就告诉孩子，时间的概念。秒针一圈，一分钟；分针一圈，一小时；时针一圈大白天，又来一圈是黑夜，它要两圈，白加黑。

后，就是认点钟，先看时针谁当中，再看分针跑哪里，两下一对，想一想，秒针我们看不见。

看钟表教程？

1、一天有24小时，时钟顺时针旋转一圈为12小时，一天之内共旋转两圈。

2、找到上下左右四个较长的刻度，这当中“上”表示“12”，“下”表示“6”，“左”表示“9”，“右”表示“3”，四个刻度当中各相距5个较短的刻度。大刻度（标有12个数字的）共有12个，每两个大刻度当中有5个小刻度，故而旋转五个小刻度等于旋转一个大刻度。

3、粗且短的指针叫时针，指示小时，速度慢，每小时移动一个大刻度；细且长的指针叫秒针，快，每五秒移动一个大刻度；中等粗细长度的叫分针，指示分钟，中等快慢，每五分钟移动一个大刻度。

4、秒针旋转一圈等于一分钟，等于分针旋转一个小刻度；分针旋转一圈等于一小时（1个小时），等于时针旋转一个大刻度。

5、时针指向这四个刻度分别代表一天的“0时或12时”、“6时或18时”、“9时或21时”、“3时或15时”。

6、分针指向这四个刻度分别代表时针指向小时的“0分”、“30分”、“45分”、“15分”。

7、四个大刻度中间的小刻度平分大刻度当中相距时间，按照上一条从而类推就可以。

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