自然教育的盈利模式，沈阳思博睿教育幼小衔接

自然教育的盈利模式？

以盈利项目（活动）类型为依据（区别于机构类型），将自然教育商业模式分了六大类：

（1）自然体验类活动

以建立与自然的联结为主要目标，观察自然，感受自然，浸润身心。涵盖自然导赏、四季感受、园艺农耕体验、森林学校（6岁前）等。

（2）以自然为场地开展的户外延伸活动

户外运动、户外拓展、户外儿童社会化组织等由传统旅游、运动、科普领域延伸而来的活动。涵盖户外拓展、自然游学、假期营地、童军项目等。

（3）与自然有关的知识性、体验性户内延伸活动

带有自然要素的知识传播或手工体验类活动。如自然博物馆参观、木工活动、植物压花、食物制作等。

（4）场域及场馆运营

场域是指拥有教室的自然学校、可观光旅游的景区、农场、生态观等，根据场域进行运营，达到营收。

（5）出版发行及周边商品

自然类图书、绘本、电影、电视纪录片、明星片、日历、摄影集、策展活动、周边实体商品等。

（6）人才培训及课程设计

以输出自然体验、导赏、课程设计、学校构建等人才为目标的培训活动。涵盖自然介绍员/自然体验师/自然导赏员/自然老师/志愿者/课程设计/自然学校筹建培训等。

网盘资料免费下载

沈阳思博睿幼小衔接怎么样？

幼小衔接挺好的，老师很负责任，课程设置很合理，有玩有学，孩子没既然如此那，大压力，该掌握并熟悉的知识也可以掌握并熟悉，真正做到了“衔接”，每个月还有童子军活动，虽然不太了解童子军，但是，认为每个活动孩子都拥有收获，挺有意义的。推荐。望采纳。

军训具体是什么时候发明的？

军训早时间是在夏商

在中国，军训早可追溯至夏商时期。按照记载，在商代，因为诸侯间战争增多，统治者对军事训练越来越重视，除了对正规军队进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。

从西周启动，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。这当中的“大学”，就是以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需掌握并熟悉的六种基本才可以，这当中的射、御，即为古代的军训，教师大多数情况下直接由军官担任。

《周礼·保氏》中如是记载：“养国子以道，乃教之六艺”，这是我们国内早相关“学生军训”的文字记载。被后世尊为教育家的孔子，在教学途中甚至将射御之术看得与礼乐教化一样重要。孔子指出“善人教民七年，亦可以即戎矣”，“以不教民战是谓弃之”(《论语子路》)，把军事训练和教育提到了很高的位置。因为学校开展文武并重的教育，所教学生大多文武双全。比如，在孔子的3000弟子中，文武兼备者有72人。那时，大家都把军事技能的高下，默认为一个人是不是贤能的标志，这里说的“射御足力则贤”(《国语晋语》)。

春秋时期，对各位“亦兵亦农”的普通国人来说，更主要的军事训练和实战演习是通过参加田猎活动来达到的。除开这个因素不说，排演战斗舞蹈(“武舞”)，也是春秋时期列国军事训练中的重要项目。参与武舞的人员，大多数情况下都手持戈盾，模拟作战的基本动作，既用来激励舞者自己和旁观者的战斗激情和尚武精神，又促使参与舞蹈者熟悉作战动作的要领，为实战作必要的准备。

秦至唐宋军训渐被弃之

秦汉之时，学校军训则启动走下坡路了。儒家学术渐渐被奉为正统，军训的职能弱化为一种礼仪程式。

事实上秦在建立统一政权以前，仍对军训十分重视。但统一政权后面，除加强边防，用兵的机会变得很少。为防范平民造反，便发布命令拆除各诸侯国的城郭，收缴天下兵器，连老百姓家的菜刀也是几家合用。

虽然秦汉时期学校军训萧条，却并没有废止，因为在地方学校教育中仍有军训的主要内容。东汉王莽执政时，每一年春秋之际，经学家刘昆都会带着五百多名弟子习武，以致王莽怀疑其图谋不轨，把他及家属都关了起来。可见，私学以传授经书为主，但也涵盖射击御等军事训练的主要内容。

隋朝时，更是启动“偃武修文”大力削减武备，国家教育重点由学武转为修文，科举也启动成为主流。文、武分举后，文举不考武学，文人学子为谋取功名，无暇学习军事，军训渐渐被弃之不顾。

唐朝在开国之初确立战时重武、平日间重文的国策，但唐朝的取士之法仍偏科举，学校沦落成为科举附属品，军训废止。

到了宋朝，兴文教、抑武事的政策被推向高潮，武将地位被读书士子全面超越。

清末民初“军训”时兴时滞

清王朝以武功开国而得天下，开国之初举行教育是文武并重。从官学、国学到地方学，学校的课程多数是文武兼备，都开设骑射课。文科考试先试骑射击，八旗子弟武功不及格者不可以考文场，这个规定非常大地促进了学校军训的开展。风气所及，民间也前赴后继效仿。

然而明、清初的学校军训终究未能从复兴走向发展，这是因为程朱理学仍是明清社会的显学。终明一代，程朱理学都受到高统治当局的极力推崇，仍是“半日读书，半日静坐”。

1894年，甲午战争的惨败让全国上潜意识中本能到“强兵尚武”的重要性。

19 ，蔡锷在《新民丛报》发表《军国民篇》，倡导实行“军国民主义”，对国民进行军事训练。同年，蒋百里发表《军国民教育》，正式提出学校增多军事课程，请军官教授学生军制、战术、战略等国防知识。19 ，清政府正式颁布《教育要旨》，把尚武教育列入教育宗旨，正式颁布学校军训的办法。中华民国成立后，19 1月19日，颁布《普通教育暂行法》，明确规定“高等小学以上体操应注重兵式”。同年9月，正式将军事教育列入教育宗旨，令全国各学校注重军训。不少学校还组织了“少年义勇团”或“童子军”，借以培养学生的尚武精神和军事技能，学校军训快速展开

以上就是公务员课程栏目自然教育的盈利模式，沈阳思博睿教育幼小衔接的详细介绍，备战省考公务员考试的学员可点击右侧资料下载，免费获取百度云网盘资料下载链接（视频课程、电子书教材、历年真题），希望通过这些学习资料能对你公考上岸之路提供帮助，考试！！加油！！！