枫树上的后一片叶子这篇短文告诉我们懂得，如何开展大班幼儿美术欣赏活动

枫树上的后一片叶子这篇短文告诉我们懂得了什么？

《枫树上的后一片叶子》是通过秋天里枫树上的后一片叶子与杜鹃当中对话的描述，展现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏游戏的期待、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理变化过程，蕴藏着植物的轮回与生长，折射出生命延续的哲理。作品突出了文字和意境的优美，合适大班幼儿进行文学作品欣赏。

如何开展大班幼儿美术欣赏活动？

谢邀

做一期户外活动画展[可以用长桌做户外手工课，绘画课]，尽可能让家长也参加进来。既能锻炼孩子又能帮学校做下宣传一举两得。但是，一定得保护环境卫生并注意交通与场地管理安全。注意安全，注意安全，注意安全重要事情说三遍。

选择合适幼儿年龄特点的美术作品

考虑到幼儿的年龄特点和心理特点，应选择与幼儿年龄特点和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象。例如小班可选择形象详细、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价：“它美不美？美在什么地方？”中大班可选择图案复杂，构思构图丰富的美术作品供幼儿欣赏与评价：“它为什么这样布局？有哪些好处？”以此导致幼儿绘画、制作兴趣，探究美术作品的制作方式。

选择合适幼儿年龄特点的美术作品

考虑到幼儿的年龄特点和心理特点，应选择与幼儿年龄特点和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象。以此导致幼儿绘画、制作兴趣，探究美术作品的制作方式。

　大班幼儿绘画共有3个鲜明特点：

一是“蝌蚪”造型的人物画像，相当大一部分幼儿用圆形代表头部，四肢和躯干并没有作出明确区分，或者用线条、三角形组合象征性地画出四肢，类似“头―脚”造型的人物在幼儿绘画中很多见，形似蝌蚪，故被称之为“蝌蚪人”。

二是以暖色为主要的绘画颜色，就算是男孩在绘画时也倾向于彩虹般鲜艳的色彩，受幼儿喜爱的两种颜色是红和蓝，其次是绿，假设幼儿绘画产生非常多黑色，则反映出幼儿悲观、消极情绪。在幼儿的绘画语言中，黑色代表着“不喜欢”。三是以自我为中心进行绘画，儿童对事物的认识和了解是主观的，折射在绘画中，在构图时一般会把自己画在中心位置，身旁是与幼儿亲近的家人、朋友。假设把自己画在中间偏上或者偏下，则代表着幼儿的自卑。

把考试画的作品展示出来让各位考生评论，了解作者的心声。

涂鸦，不要有固定模式，引导她随心所欲地画

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