大学心理学课程有哪些，心理学大一课本

每个大学的心理专业方向不一样，大多数情况下会有普通心理学，人格心理学，实验心理学，咨询，发展心理学，教育心理学，统计学，spss，心理测量等。

有的会开展一部分特色的，例如说沙盘心理，房树人，绘画心理学，消费心理学等。

大多数情况下大一阶段主要上一部分公共课（政治、英语、计算机、大学语文等等），心理学主要会上一部分基础类的课程，如普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理统计与测量等等。

心理学专业的高校，核心课程目录大体涵盖：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理学、认识和了解心理学等。各高校课程按照自己的办学特色又略有不一样，如北京师范大学有教育心理学、浙江大学有工程心理学。

目录:普通，实验心理学，心理统计，心理测量，生理心理学，人格心理学，社会心理学，认识和了解心理学，发展心理学。

马斯洛需求的五个层次是大学《教育学的主要内容》

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我达到需求五类，依次由很低层次到非常高层次。

（1）生理上的需。

这是人类维持自己生存的基本要求，涵盖饥、渴、衣、住、行的方面的要求。在这个意义上说，生理需是推动大家行动的顶级大的动力。马斯洛觉得，唯有这些基本的需满足到维持生存所必需的程度后，其他的需才可以成为新的激励原因。

（2）安全上的需。

这是人类要求保证自己安全、摆脱事业和丧失财产威胁、不要职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需。

（3）感情上的需。

这一层次的需涵盖两个方面的主要内容。一是友爱的需，即人人都需伙伴当中、同事当中的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都期望得到爱情，期望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需，即人都拥有一种归属于一个群体的感情，期望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。

（4）尊重的需。

尊重的需又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人期望在各自不同的不一样情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。

（5）自我达到的需。

这是高层次的需，它是指达到个人理想、抱负，发挥个人的能力到大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需。

不少课程会说到马斯洛需求层次理论，生理需，安全保证，社交需，尊重和自我价值达到。这个理论不少课程会学，第一是大学生心理健康课程会具体讲解五个层次的详细意义内涵。

第二是营销学和管理学和经济学课程都会有涉及，有的衍生出七个层次等等。

第三就是社会学科和思政课也会涉及，例如仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，什么现目前主要矛盾是对物质文化不均衡。。等等

正常来说大学的通识课程《心理学》中有相关马斯洛需求的五个层次理论，专业课《教育心理学》、《市场营销学》也有这个内容。

心理学院开设的专业基础课程：普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计、心理测量、心理学史、社会心理学、变态心理学、人格心理学、认识和了解心理学、心理学研究方式、SPSS应用、社会实践等☆ 认识和了解科学方向课程：多原因实验设计、高级实验技术等☆ 发展与教育心理学方向课程：学习心理学、成人发展、学校心理学、学生心理问题及其矫正、智力发展心理学新进展、儿童认识和了解与情绪研究等☆ 健康与咨询心理学方向课程：心理咨询、团体辅导、生涯发展、家庭心理学、积极心理学、健康心理学等☆ 社会与管理心理学方向课程：管理心理学、人力资源管理、职业心理学、人际关系心理学、广告与消费心理学、社会调查方式等☆