法考a证b证c证长得一样吗，,法学生所具备的条件是什么

你好，司法考试a证b证C证大体上长的差不多的，证件类型中出现ABC不一样字样。

A证属于高分，B证次之，AB类证件，可从事专业的法务工作和检察官，法官的考试。

C证则可从事大多数情况下法律法务工作。

不一样地区的法考资格要求不一样，大体上相似。一类是通用条件有以下四点：中华人民共和国国籍、拥护中华人民共和国宪法、具有良好的政治及业务素质和道德品行、具有完全民事行为能力。

另一类主要是涉及学历和专业，学历专业上假设是非法本，有的明确要求是一定要要“考法硕或者从事律师工作满3年”。

有必要。

假设时间允许，很小一部分科目，建议做近十年的真题。

刑法:每一年考试的考点就很多，可能会考察之前出过的考点，只是换个试题，换个问法罢了。

民法:虽然民法典生效，但是，里面的主要内容大体不变，考点重复性仍然存在。

刑事诉讼法:虽然考点很细，但是，重要的考点就那些。

2023法考有必要做5年真题，以答题为导向去准备主观题。

主观题的备战本次考试主要还是答题目。客观题考完后面，要快速切换到主观题的备战本次考试，面临一个很大的题目作答方法转变的问题。客观题是从四个选项中做选择，故而考察得比较深入、全面，学员只做判断就可以。而主观题则考察对知识的掌握并熟悉和灵活地运用，不是选择而是创造的过程，试题考察内容相对较浅，但是，需学员按照材料自行组织语言、自行判断、并用创造性的语言表达将有关理论和法律规定运用于详细的案例，这个要求还是不低的。就算是执业律师，在撰写诉状时，也要花时间胜思熟虑、查阅法条和案例，

有必要做，真题进行网上在线都拥有，重点做民法典，刑法及有关诉讼法。

1、《审判何不公正·西方审判史》

本书通过不少有趣的通俗历史故事，清晰地追溯了刑事审判的发展史，用广阔的历史镜头，展示了过去审判的缺陷如何顽固的出现在->现如今，说明司法审判制度经历了多么漫长的过程才达到目前的高度，使读者取得道德和政治上的洞察力，可以更好地理解今天这个不平静的时候代。

2、《扫起落叶好过冬》林达

本书分成五辑：第一辑是美国的历史故事；第二辑是相关法制国家立法规则的故事；第三辑是就一部分详细的案例来讲述相关司法过程的故事；第四辑主要运用修道士、苦修院和奥斯威辛集中营的故事诉说“不宽容”的恶果；第五辑是作者有关读书和见闻的随想。五辑文章的故事性都很强，不仅情节跌宕起伏，内涵亦复深厚，读者于轻松的阅读中不难感觉到思想的力量。

3、《大变局下的中国法治》季卫东

中国三多年的改革以渐进方法演变至今，我们突然发现目前已经经身处历史三峡之中水流更为湍急凶险之处。中国改革已经到达从量变到质变飞跃的临界点，到了需进行政治决断的时候刻了。《大变局下的中国法治》是作者近几年来发表在报章上的随笔合集，汇聚了作者对大变局下的中国还有中国法治何去何从这一主题的系统思考:通过先法治、后民主的路径，统筹兼顾、刚柔兼济，以社会代价小化的手段推动政治体制改革软着陆，以此成功建构起中国民主法治的新规则和程序。

4、《刑法的私塾》张明楷

张明楷老师在详细指导学生时，每个星期六和星期天都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、处理问题的能力，本书即为近这些年张明楷老师与学生“星期六和星期天刑法讨论会”的主要内容实录合集。

本书采取对话体的形式，原汁原味地真实回放刑法讨论会的现场，阅读本书如同亲临张明楷老师与学生的讨论会，跟着张明楷老师一起学刑法，学习庖丁解牛般地剖析和处理疑难案例。

本书所选案例，多数是常常困扰刑事司法领域人士的疑难案例，针对司法实践的法律人士也有很大的参考价值。

5、《西窗法雨》刘星

本书以亲切家常、平和幽默的手法漫谈西方式律文化，对似乎是信手拈来的法律情况材料进行指导建议评说，说的是西方式律文化情况，却时时启蒙着中国人的法律意识和法治观念，不着痕迹地改变着读者的思维，去思考中国的问题。

6、《法律人的思维方法》陈瑞华

本书是一部学术演讲稿，记载了作者十年来在全国各省市地区所做讲座的精华：既有为初涉法律之门人士准备的法律入门知识，为法律实务人士准备的职业技能训练，也有为法学研究人员准备的前沿问题研究。这些演讲从不一样的视角涉及了“法律人的思维方法”问题。我们相信，针对初入法律之门的学生、从事法律实务的人士还有站在法律理论前沿的研究人员，都需对一部分法律观念进行深入透彻的理解，对法律开展问题加以深入的反思，对法学研究的前沿课题进行整体的把控掌握。

7、《杀死一只知更鸟》哈珀·李

本书获1960年普利策奖。三十年代，美国大萧条时期南部的一个小镇，三个天真孩子的生活因为两桩冤案而改变。赢弱而失语的人、固守太多偏见的无知的人，还有恪守原则的善良的律师父亲，迫使他们艰难地去理解成人世界里的偏见和冷漠，去理解真相所包含的危机和无奈，同时试着去理解，坏人的内心也许无辜。

8、《杀戮的艰难》张娟芬

《杀戮的艰难》是台湾省“废除死刑协会”积极推动者、作家张娟芬的代表作，出版后在台湾省社会导致了广发的特别要注意关注和讨论。作者张娟芬于此书回溯沸沸扬扬的 ，亲身采访死刑犯，让大众看见死囚在罪刑背后不为人知的故事；剖析台湾省司法制度在执行死刑上尚存在的缺失与不健全，让各位考生深思以暴制暴之下仍暗藏的问题。本书提供一个空间更宽广的思考平台，让社会大众能以更多元的的视角来衡量生命的重量。

9《看得见的正义》陈瑞华

人类取得知识的途径大体上可分为两种：一为“读万卷书”，二为“行万里路”。通过读书，我们可以获取人类创造的非常多知识财富，以此“站在巨人的肩膀上”继续探索未知的领域。但针对一个从事人文社会科学研究的学者来说，仅仅通过读书来获取知识还是远远不够的。特别是法学研究者，假设仅仅将自己观察和思考的视野局限在书本里，就没办法了解法律在社会生活中实质上执行的情况。因为这个原因，走出书斋，进入社会，融入司法实践之中，掌握并熟悉非常多的第一手材料，针对法学研究者来说，就显得格外重要。

10《乌合之众》[法]古斯塔夫·勒庞

本书详细考察群体的大多数情况下性心理特点，探讨群体的道德观、情感、想象力、信念等很多方面，指出个人进入群体后面容易丧失自我意识，在集体意志的压迫下成为漫无目的、冲动、狂热、轻信的乌合之众的一员。以非法私利为行为动机的群体一般是犯罪团体，而为信仰而战的暴民团体会表现出崇高的献身精神。影响群体观念和信仰的原因有种族、传统、制度等，除开这点极具感染性的语言、理想国的召唤、领袖人物的煽动等也对群体行为出现积极或者消极的作用。

11、《洞穴奇案》萨伯

五名洞穴探险人受困山洞，水尽粮绝；为了生存，各位考生约定抽签吃掉一人，牺牲一个以救活其余四人。威特摩尔是这一方案的提议人，不过抽签前又收回了意见，其它四人却执意坚持，结果恰好是威特摩尔被抽中。获救后，这四人以杀人罪被起诉……这是美国法理学各位考生富勒1949年提出的假想公案，富勒还进一步虚构了五位大法官对这一案的判决书。这一公案后来成了西方式学院学生的必读文本。1998年，法学家萨伯延续了富勒的游戏，假设五十年后这个案子有机会翻案，另外九位大法官又针对这个案子各自写出了的判决意见……本书兼收了富勒和萨伯两人共十四个观点，借以形象地反映了20世纪各个流派的法哲学思想。

12、《论犯罪与刑罚》贝卡里亚

由意大利刑事古典学派创始人贝卡里亚著写的这部著作，整版内容不大但影响却非常深远，该书初版于1764年是人类历史上第一部对刑罪原则进行系统阐述的著作。全书洋谥着伟大的人道主义气息，对刑讯逼供和死刑进行了愤怒的谴责，鼓吹刑法改革，力介罪刑相适应的近代量刑原则。本书问世后马上给作者带来了巨大的声誉，被译为各种文字，它对地俄国、普鲁士还有奥地利等国的刑法改革具有重要的影响。该书被誉为刑法领域里的重要，要优先集中精力的经典著作之一。

13、《别在异乡哭泣》

《别在异乡哭泣:一个律师的成长手记》内容的是 9月，下岗失业的作者在司法局拿到了《法律职业资格证书》，进入司法局直属的国办律师事务所实习，启动了律师生涯。 ，作者满怀信心从老家来到深圳，期望这个年轻的城市有作者的一席之地，达到自己的律师梦想。但是在这里作者处处碰壁，内心很失落。突然爆发的非典疫情，更让作者心灰意冷。来到深圳30天后，作者决定离开这个伤心的城市返回家乡。作者把这些成长的历程记录下来，期望对远离故土、追逐梦想的年轻朋友，非常是刚走上法律道路的朋友们，能有一部分启发。

14、《找寻法律的印迹》余定宇

法律是什么？这是本书作者一直在追问的问题。他循着法律的印迹，启动了一次伟大的精神之旅：通过尼罗河俾格米人针对自己发现的食物香蕉的一种先占观念，证实了人类法律原始的足迹-权利的足迹；通过古希腊神话中雅典娜根据人性的审判，宣示了古希腊人天然的神学情怀和宗教感受；通过手持天平利剑、蒙眼闭目标正义女神，宣示了古罗马人对法律成熟稳重、公平正义的期求。

15、《法的门前》

本书是美国各大学法学院比较通用的一本法律教科书。也可当成是一部英美法的微型百科全书。 本书旨在展示美国的法律过程，不只通过描述，而且，通过让读者置身于你来我往的争辩之中，而强调法律讲论的重要意义。本书模拟了美国法律过程的实质上运作，打开了进入法律和社会的大门。 本书所提供的法律规则、原则和案例，都是社会科学、历史和文学等知识语境中的论辩和讨论素材。

在我们国内法律的达到的评价标准具有很大的复杂性

大体上可以从以下哪些方面来考核法的达到的情况：

1、刑事案件的发案率、案件种类、破案率还有对犯罪分子的制裁情况；

2、法律的社会功能和社会目标是不是有效达到及其程度；

3、社会大众对社会生活中安全、规则和程序、自由、公正、公共福利等法律价值的切身感受；

4、大家根据法律规定的行为模式行为的程度；

5、各种合同的履约率与违约率，各自不同的纠纷的发案率及结案率；

6、大家对法律了解程度、法律意识还有法治观念的提升或提升的程度；

7、与其他国家或地区的法律开展情况进行可比性研究；

8、相关法律活动的成本与收益的比率。

等等各种详细的评价标准决定着我们法的达到情况。

法的价值标准又称法的价值评价标准，大家进行法的价值评价时依据的标准。法的价值评价是评价主体从一定需和利益出发，对法的价值的主观认识和判断，具有主观随意性。

世界上不存在抽象的、永恒的法的价值评价标准，每个阶级和社会集团，每个个人都从自己的需和利益出发，确定自己的评价标准，法的价值评价一定要在一定的历史范围以内，按照大家客观的物质生活条件和大家行为的客观基础去进行，社会主体的客观需还有评价对象的性质和规律决定了法的价值评价的主观标准，制约着评价的过程和结果，而且，也是后检验和判断法的价值评价是不是正确的根本条件。

唯有承认法的价值评价的客观依据，才可以科学地进行法的价值评价，使法的价值评价理论成为法的价值论中的科学内容