饮湖上初晴后雨意境教学策略，饮湖上初晴后雨教学设计意图

策略一：创设情景、激情导入。

1、播放古曲《春江花月夜》

2、激发想象:请考生们认真的聆听这首著名的曲子,想象一下你仿佛看到了怎样的情况,这使你出现了一种怎样的感受。

策略二：引导自学,学带来一定得。

1、请考生们回忆一下自学古诗的方式,再根

策略三：欣赏古诗,体会意境。 教师提出建议，课件二(诗歌审美三法：第一法、读中感受诗歌韵律美。第二法、想象中感受诗歌画面美。第三法、用心体会诗歌意境美。)

感受西湖的画面美、人性美。

策略四：课外延伸:朗读描写西湖的诗词

五,师生相互交流学习的收获。