分数交叉相乘是小学学的么一般什么情况下用，,高中数学是不是分为代数和几

分式方程的两边满足a/b=c/d （b、d均不为0）的形式时可用交叉相乘 但分式唯有两个分式相除时，除以一个分式等于乘以另一个分式的倒数

答：在数学里,代数与几何是不分家的,一道数学题一般至少有两种方式,一为几何法,二即是代数法,只是针对不一样试题这两种方式有简有复杂.而交叉着学代数与几何,就像是游戏中的一部分技能是相互关系的,这样的技能没有达到相对的程度就没办法学习或是提升另一种技能,因而没办法提高人物自己的各方面综合实力.其实就是常说的说,你学习了代数再学几何,可以整体地提高你的解题能力，而且，代数和几何知识有交叉互补性。

以等式作为例子，不管左右两侧的数值根据运算法则怎么变化，等式总是成立的。上面的原则对不等式同样成立（不等式的乘除法特殊，乘负数，不等式方向改变）交叉相乘的原理是两侧同乘以一个公分母，然后不等式两侧的数值相加减，这样就把成绩的相对较大小转化成了整数的加减运算，结果更直观，方便判断

以等式作为例子，不管左右两侧的数值根据运算法则怎么变化，等式总是成立的。 上面的原则对不等式同样成立（不等式的乘除法特殊，乘负数，不等式方向改变） 交叉相乘的原理是两侧同乘以一个公分母，然后不等式两侧的数值相加减，这样就把成绩的相对较大小转化成了整数的加减运算，结果更直观，方便判断

比较两个成绩大小时，用交叉相乘法：假设第一个数的乘机大，既然如此那，第一个数就大；假设第二个数的乘机大，既然如此那，第二个数就大。

计算公式：资料分析十字交叉法，没有明确的计算公式。

十字交叉法是资料分析中经常会用到的一种判断增速的答题技巧和方法，简单估算，或者不需要计算就可以确定答案。

混合增长率，就是已知A的增长率、B的增长率，求A B的增长率。

举例说明：

3月末，主要金融机构及小型农村金融机构、外资银行人民币房地产贷款余额12.98万亿元，同比增长16.4%。地产开发贷款余额1.04万亿元，同比增长21.4%。房产开发贷款余额3.2万亿元，同比增长12.3%。个人购房贷款余额8.57万亿元，同比增长17.4%。保证性住房开发贷款余额6140亿元，同比增长42.4%。

问题： 3月末，房地产开发贷款余额同比增速约为：

A.12.3% B.14.4% C.19.3% D.21.4%

【答案】B。

剖析解读：因为试题所求统计项目标有关数据在材料中都没有直接给出，故此，不可以通过计算得到，而试题给出了地产开发贷款余额及其增长率和房产开发贷款余额及其增长率，房地产开发贷款余额=房产开发贷款余额+地产开发贷款余额。

已知部分增长率，求混合增长率的试题，则可以判断房地产开发贷款余额同比增速介于房产和地产同比增速当中，即12.3%~21.4%。排除A、D两项。

扩展资料：

所答题目大多数情况下会给定A、B的增长率求A B的增长率，或者是给定A B的增长率及A的增长率求B的增长率。方式主要是三种：

方式一：A B的增长率介于A、B增长率当中。

方式二：A B的增长率介于A、B基期值大的对应的增长率与A、B增长率平均值当中。

方式三：十字交叉法。

交叉分类法就是根据物质一样点，把物质分成若干类的方式。

交叉分类法的优点是分的详细一点的

一种分类方式所依据的标准有一定局限，所能提供的信息少，大家在认识事物时时常需采取各种分类方式来补上来单一分类方式的不够。在给物质进行分类时，采取交叉分类法能从不一样的视角对物质进行较全优面的分析，如针对盐的分类完全就能够从、阳离子的的视角来进行。

交叉分类法就是根据物质一样点，把物质

分成若干类的方式。

交叉分类法的优点是分的详细一点的

一种分类方式所依据的标准有一定局限，所能提供的信息少，大家在认识事物时时常需采取各种分类方式来补上来单一分类方式的不够。在给物质进行分类时，采取交叉分类法能从不一样的视角对物质进行较全优面的分析，如针对盐的分类完全就能够从、阳离子的的视角来进行。