热点解析：“超级大班”的教育之痛

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【热点梗概】

近日，湖南娄底新化县教育局整体搬迁以及中小学持续上升的“超级大班”现象引起广泛关注。新化县教育局提供的数据显示，目前，新化县共有义务教育阶段学生16万多人，全县存在56人及以上大班额的班级1333个，占比37.14%;存在66人及以上超大班额的班级846个，占比23.57%。近日，湖南省的新化县教育局整体搬迁至新化县农村公路局办公，这已是新化县教育局8年之内第二次搬迁办公楼。(腾讯网)

【题目预测】

近日，湖南娄底新化县教育局整体搬迁以及中小学持续上升的“超级大班”现象引起广泛关注。对于这一现象，你怎么看?

【答题要点】

1.概括提炼话题，亮明自身观点

新化县教育局为了给中小学生挪窝,先后两次搬迁办公楼,这看上去是以实际行动践行着“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的教育名言。但是,我们更应该关注到“超级大班”背后的真问题，从而使“再挤不能挤学生”这样的愿景能够真正实现。

2.阐述造成大班现象的原因。

(1)教育资源分配不均衡,优质教育资源集中在县城学校,农村学校教育资源薄弱,教学质量太差,导致大量农村孩子涌入县城读书,使得城市学校生源大幅增加;

(2)城镇化进程加快,大量农村人口涌入城市,县城人口大幅增长,带动县城生源数量大幅增加;

(3)城市常住人口成倍增长,却没有相应配套建设足够的中小学校,导致县城现有的学校资源根本满足不了学生的读书需求,新建学校规模跟不上生源增长的步伐;

(4)家长追求优质教育资源意识的不断增强，在这种“集体焦虑”之下，“择校热”的持续升温。

3.阐述“超级大班”现象的危害。

(1)不利于孩子的身心健康，不利于学习和校园生活;

(2)加重了教师的工作负担，保证不了教育质量;

(3)加大了学校的管理难度，影响了学校师生安全，为安全事故埋下隐患;

(4)从长远角度考虑，不利于素质教育的全面推行。

4.阐述具体对策。

(1)应当根据现有的人口规模和分布,建设新学校,增加教育资源供给;

(2)要均衡教育资源分配，根据城乡生源变化,适度调整城乡学校资源分配;

(3)增强农村地区优质教育资源分配,提高农村学校的教学质量,增强农村学校的吸引力,避免因农村学校教育质量不理想而导致大量学生涌入县城上学。

(4)注重调整好师资配备，实现教师在校际之间的流动，加快薄弱学校的档次提升，减小学校与学校之间的“差距”，从而让“择校热”自然“降温”。

(5)学校在招生的过程中要守好政策红线，由纪委监察，保证招生的公正公平和公开。

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