全国防灾减灾日手抄报内容防灾减灾主题手抄，512防震减灾手抄报内容欣赏大全

全国防灾减灾日手抄报内容，防灾减灾主题手抄报？

1、第一用红笔画出报头，画出开裂的道路背景并添加上草丛、建筑等细节后，再画出一个蹲坐抱头的小孩。

2、往下画出两个矩形画框样式的边框后，画出底部的小草和草丛。

3、报头涂红，开裂的道路涂上灰色后，将建筑等背景也都挺好颜色。

4、将男孩与两个边框上好颜色后，底部草丛涂绿，并点上白色。

5、后画出文字栏，一张防灾减灾手抄报就画好了。

512防震减灾手抄报内容欣赏大全？

1、第一，画一个小朋友在看书的样式，如图所示：

2、然后，给小朋友上色。

3、马上，在小朋友上方画4个气球。

4、在小朋友旁边画一个参天大树。

5、给参天大树和气球上色。

6、在书本里面写上防震知识，减灾知识，在左边空白处写上从小学起。

教导主任年考查个人总结怎么写？

一年来，思想上积极要求进步，工作中以自己为先锋严格要求自己，自觉加强政治学习，持续性提升自己思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作获取很好成绩。现在将一年的工作情况下面的具体内容为本章详细总结：

一、思想上以自己为先锋严格要求自己，忠诚于党的教育事业。

仔细学习党的教育方针和政策，提升自己的政治思想素质。仔细学习研究十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实质上教学工作中，与学校的详细教学工作结合起来，打造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得到优秀的教育”。作为一名教师，自始至终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮他们培养正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工作提供必要的帮与服务，圆满仔细地完成上级交给的各项教育教学任务。

二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教师队伍

教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，重要在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设是学校教育教学的重点。xx中心小学，拥有学生500多名，教师24名。开学初，帮助校长一起研究教学分工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。教育教学途中，加强教师的思想教育引导工作，深入开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，培养教师新形象；坚持政治业务学习，通过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等各种形式提升教师的业务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效课堂的建设，为xx中心小学教育教学获取优异成绩夯实基础。

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。一年来，仔细落实《xx中心小学文明班级管理办法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，管束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，非常大的改变了班主任工作的积极性。通过管理，xx中心小学目前呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研，提升高效课堂建设。

（一）加强常见教学管理。

仔细落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提升课堂教学的高效性，提升学校教学质量。教学中仔细执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，督导教师依据《2023版课程标准》仔细备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方式，做到实备课、真备课。教学途中精心讲课，依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业一对一辅导关，做到作业全批全改。仔细抓好学困生工作，努力做到让全部的学生共同成长、共同进步。

（二）深入课堂听课，抓好教研工作

课堂教学是每一个教师教学工作的主阵地。为了取得教学工作的真问题，直接深入课堂，采用推门进随机听课的方式听课。为保证课堂教学的有效性，同年级同轨班的教师采用集体备课，共同研讨考试教材，吃透考试教材，明确教学目标，推广“先学后教自主学习”的教学模式，大限度的提升课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思仔细研讨，查找课堂教学的不够，找寻处理问题的方式。

（三）仔细落实并抓好高效课堂建设

为逐步递次推动课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提升我校的教育教学质量，在小学教研室高效课堂建设的详细指导下，帮助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设开展方案》，贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把相关高效课堂的文件、方案、教学模式还有相关高效课堂建设的资料使用电脑或手机在线上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，方便各位考生学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每一个教师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的相关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参加人教论坛的集体备课，学习他人的优秀的教学观念与教学方式，以此促进自己的教学工作。同年级教师采用集体备课，相互听课，查找高效课堂教学不够，课后共同研讨，找寻处理问题的方式，创新教学模式改进教学方式。仔细培养骨干教师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课，青年教师上高质量课等活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人经验。因为各位考生共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次积极参与小学教研室组织的高校课堂高质量课活动。

五、身先士卒，亲自深入课堂上课

为了更有效的取得高校课堂教学的第一手资料，做好教师课堂教学的参谋，本学年自己亲自深入课堂上课，担任数学教学工作。亲自研究、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方式，培养学生自主学习能力，充分发挥教师的主要作用，大限度地改变学生参加学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习途中，积极动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和我们全体教师共同累积教学经验，找寻教学不够，促进课堂教学改革，达到课堂教学的高效性。

六、积极逐步递次推动综合实践活动课的开展，形成特色，打造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的需是现目前教育教学工作的一些。本学年校长和我校我们全体教师经过多方大数据细分研究，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《美丽的大自然-我的家》作为我校的综合实践课程主题。学校领导和综合实践教师潘长虹经过多次教研，共同谋划我校的综合实践活动课的开展方案、进度表等，并有幸成为丰润区综合实践活动课16家实验校之一。通过综合实践活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的能力及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。这个工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打导致学校的一个亮点，形成我校的特色，打造良好的育人环境。

七、安全稳定工作

安全稳定是学校教育教学工作的前提保证，我校教学辐射面很大，学生远的离学校达4、5里。针对这样的情况，帮助校长把安全教育引导工作放在了首位，制定了真真切切可行的安全工作制度，对学生进行全方位的安全教育，非常是应对突发事件方面，制定了真真切切可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的安全工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教育活动，提升学生的安全防范意识，掌握并熟悉安全逃生的技能技巧。利用安全教育课，对学生进行系列安全知识的学习。因为安全工作到位，学校至今没有出现一起学生伤害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教育，打造良好的育人氛围。

1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教育，让学生在活动中得到教育，提升学生的道德修养和品质。

3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。

4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教育，五一举行劳动光荣教育，十一举行爱国教育等。

一年来，通过我们全体师生的共同努力，xx中心小学形成了团结和睦积极向上的教师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有不够之处，未来我将不要停，加油工作，仔细学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改观念，为教育事业保驾护航。

五年级学生培养责任心还培养什么？

养良好的行为习惯是德育的基本工程，儿童入学后，启动真正参与群体生活，认识个人与集体的关系。因为这个原因小学阶段是学生行为习惯培养教育的重点。责任心的养成则是重点中的重点。 “十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，对社会有用的人。

什么是责任感呢？他是指人自觉地把分内的事做好的心情，也说责任心。高度的责任心是人的优秀品质的重要组成部分是人做好各项工作的前提是家庭稳定、社会团结的有力保证。责任心,基本上关系到学生以后的命运,决定着学生的人生。

要培养劳义和文化相互接合，董得老爱幼，练习口才学会作人的级本知识。

一、详细指导思想：

以区、局和镇教育办的详细指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教学内容具体安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、一定要每周全部集中教育，还有做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对考生们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的出现还有对触电后急救经常会用到知识了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝考生们食物中毒的事件出现。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视作学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，做好运动前的准备操，尽可能不要运动伤害事故的出现。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

三、教学设想：

1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，提高学生学会保护自我，学会生存。

3、紧跟“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。

4、平日间重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”，做到无意外事故出现。

小学五年级安全教育计划(二)

一、详细指导思想

以上级教育部门下发的相关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学规则和程序，为全面提升我班教育教学质量服务。

二、落实组织

建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施

1、继续抓好安全教育：

我班将充分利用手抄报为宣传阵地，还有通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，保证学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，及时处理。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级反映，并作好妥善处理，保证师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏，如相互追打、奔跑等。教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不管是集体活动还是体育课，都一定要在教师的带着下进行，不可以随意离开集体自己活动或不听指挥，碰见他人生病、遇险等，要及时报告老师。还详细指导学生学会使用各自不同的求救电话号码非常在体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方式科学。开展活动前，我班将仔细组织，保证安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在重要的位置，不可以离群，不可以上危险地段，不可以做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、总结经验：

学期结束时要对学校安全工作进行总结，累积经验，找出差距，持续性完善措施，改进工作方式。对在这方面有突出成绩的学生，要给予表扬或者奖励，以推动班级安全工作的开展。

安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学规则和程序，要把班级安全教育和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，不要出现各种安全责任事故，保证教育教学规则和程序的稳定还有全班师生生命和班级集体财产的安全。

小学五年级安全教育计划(三)

一、详细指导思想

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提是进行正常教育和教学规则和程序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要的因素。开展安全教育针对学生学习安全知识、提高安全意识，提升自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的出现有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合实质上，制定了五年级安全教育课程的教学计划。

二、学情分析

五年级学生相当大一部分在11岁左右，他们相当大一部分天真活泼，学习仔细，好动脑筋，身体健康。五年级学生他们启动进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺少，因为这个原因在这一时期有必要对他们加强相关健康的知识和心理健康的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。

三、教学目标

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生一步一步形成安全意识，掌握并熟悉必要的安全行为的知识和技能，了解有关的法律法规常识，养成在平日生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保证中小学生安全健康的成长。

1、坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固培养“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。

2、培养学生社会安全责任感，使学生一步一步提高安全意识，掌握并熟悉必要的安全行为和知识技能，养成在平日生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，大限度地预防安全事故出现和减少安全事件对学生导致的伤害，保证学生的健康。

3、安全教育遵守学生身心发展规律，把控掌握学生认识和了解特点，坚持针对课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，持续性强化养成习惯。

四、教学重点难点

以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生培养和强化安全意识，掌握并熟悉必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。

五、教学措施

(一)坚持正确的价值导向

一定要坚持以和“”重要思想为详细指导，培养和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于我们全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固培养“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

(二)全面开展课程目标

情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学途中，要运用开展丰富多彩的教学活动，帮学生掌握并熟悉必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

(三)坚持“贴合学生、贴合生活、贴合实质上”的原则

教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实质上和社会实质上中找寻有关的教学素材，注重选取学生普遍特别要注意关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮学生掌握并熟悉有关的安全知识和方式技能，并运用到生活实质上中去。

(四)引导学生自主学习

在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等相关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等各种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题处理中掌握并熟悉安全知识、提升安全技能、丰富情感体验。

在教学中，不可以将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

(五)努力开展开放式教学

在教学中，采用各种途径和方式全方位、多的视角地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、互联网等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，提高安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安还有卫生、地震等部门建立密切联系，开展各种多样的实践体验活动。

六、教学内容具体安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、一定要每周全部集中教育，还有做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对考生们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的出现还有对触电后急救经常会用到知识了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝考生们食物中毒的事件出现。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视作学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，做好运动前的准备操，尽可能不要运动伤害事故的出现。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。