英语小班动物教案，不惹小动物安全教育教案

英语小班动物教案？

　　幼儿园英语教案：动物乐园 　　教师:屈老师 　　教学目标： 　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提升幼儿对动物明显特点的认识。

　　2、 体验游戏的乐趣，更喜欢、亲近小动物。　　活动准备： 　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，相关小动物外形的前期经验。　　活动过程： 　　一、导致兴趣 　　1、今天我们去一个有不少动物的地方，猜猜是哪里？（动物园） 　　2、目前在我们开着小汽车准备出发。　　3、Where are you going ?(zoo) 　　4、Are you ready?(Yes) 　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you) 　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo. 　　8、你们看见动物乐园里有部分什么小动物？它们的英文名字叫什么？ 　　9、你们的小眼睛真亮，找到了不少的小动物。　　二、举行party 　　1、嘘！你们听动物乐园的园长讲话了。“各位考生好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,很欢迎菠萝班的小朋友跟我们的小动物一起做游戏。” 　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。（出示长）这是什么字？请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，故此，站到正方形里；（出示短）请身上都是短短的站到三角形里。　　3、（出示黑白和其他），请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里？（红色）哪个是红色的图形？把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮检查一下，究竟站对了没有。何不对？ 　　6、（出示大、小），什么字？请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。　　7、（出示二、四）请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。　　三、结束 　　小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家（bye） （更多教案尽在：屈老师教案网）

小班安全教案别惹动物不高兴？

活动目标：

　　1、运用对称剪纸法剪出连续纹样表现的人物。

　　2、通过“手拉手”的形式，特别要注意关注世界和平事业和绿色事业。

　　活动准备：

　　1、剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。

幼儿园小班健康教案:动物是什么样行走的？

活动目标：

　　1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自己的活动，模仿动物的行走方法。

　　2、发现动物的行走方法是各种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方法的兴趣。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

　　1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。

　　2、各自不同的动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

活动过程：

　　一、引课

　　小朋友，你们是否有去过动物园?目前跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听-导致幼儿活动的兴趣。

　　二、律动

　　听《去动物园》音乐进行律动表演-培养幼儿对艺术的爱好。

　　三、谈话活动

　　猜一猜动物园里都拥有什么动物?看一看它们是什么样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答-培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

　　四、自主探索

　　1、结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是什么样行走的。

　　2、用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有哪些不一样是怎样行走的。

　　3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看有没有可能猜对。-激发幼儿表演的兴趣。

　　五、幼儿表演

　　老师准备了不少动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向各位考生报一下《我是**，我会走(跳****)》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演讲解-培养幼儿合作，并谦让的精神。提升幼儿的表演能力及口语表达能力。

　　六、行走游戏

　　1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿当中相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方法一样，还是明显不同。

　　2、按动物的行走方法进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

　　3、行走方法一样的动物走到一起去。幼儿：共同参加游戏活动。

　　延伸活动：

　　到操场上去比一比谁的行走方法快。

活动反思：

　　为了达到教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿打造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带进动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的想法，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动途中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参加这当中，引导幼儿由易到难，采取谈话、游戏等方式从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方法。

小班参观水族馆教案？

【活动目标】

　　1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。

　　2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。

　　3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。

　　【活动准备】

　　海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不一样形状的海洋动物

　　（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

　　【活动过程】

　　1.播放水族馆视频，引导幼儿兴趣。

2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。

3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。

【活动延伸】

　　认识更多海洋动物及其生活习性。

我个人觉得小班参观水族馆教案设计满足幼儿身心认识和了解规律、通过参观水族馆让幼儿从小学科学、爱科学、激发幼儿兴趣爱好。

不怕冷的动物和植物小班教案？

不怕冷的动物有麝牛，驯鹿，企鹅，海豹，北极狐和北极熊，麝牛长着一层厚厚的毛，还长着一层隔热的厚绒毛，因为这个原因可以抵挡北极严寒的天气，北极熊身披厚厚的白色长毛，北极熊保温性良好，不怕冷的植物有腊梅和雪莲花，可在零下十几度度生长。