军训后写的作文题目叫什么，友邦惊诧论主题思想
军训后写的作文试题叫什么？
1、《绿色情结》
2、《回首军训》
3、《苦在身上，笑在深处》
4、《携笔从戎，谱写壮歌》
5、《相关军训回忆的碎片》
6、《军训如歌》
7、《自信，从这里起航》
8、《点击军训，美好从这里启动》
9、《热烈与欢笑》
10、《这一刻化为永恒-军训随感》
11、《有关一生――军训感受》
12、《告别了，却思念着》
13、《迷彩，青春》
14、《浸湿的迷彩》
15、《军训随感》
16、《亲爱的战友，亲爱的家》
17、《生命的凹面》
18、《感悟我们的军训生活》
19、《军训随想》
20、《那些激情燃烧的日子》
21、《首次体验――军训有感》
22、《军训真实的感受走过》
23、《忆往昔，九月不灭的挑战》
24、《军训琐忆》
25、《绿色的回忆》
26、《写给九月的迷彩》
27、《沙场秋点兵》
28、《在军训中和生活打了个照面》
29、《秋天的怀念》
30、《暖秋――致军训》
31、《军旅之歌》
32、《十一天，我们共同走过》
33、《穿上迷彩，我是一个兵》
34、《军训感悟-枫桥边的思索》
35、《军训，我真得懂你》
36、《九月，再次起航》
37、《气冲凌霄势压九州》
38、《军训的硕果》
39、《酸甜苦辣-个中滋味，一起体会》
40、《军训，让我们心心相印
友邦惊诧论中心思想？
文章的中心思想有的明确说出来,稍加分析,就可以得出.有的文章中心思想暗含在文章之中,没有明确说出来,需读者深入透彻体会.掌握并熟悉概括文章中心思想的方式,就可以按照文章的特点,较为熟练地概括出课文的中心思想,加深对课文内容的理解,提升阅读能力.
1．分析试题概括法. 文章试题是文章之眼目,是文章中心思想的反映,起到统领全文的作用.有部分作者时常把中心思想反映在试题上,使读者一见便知.这种类型文章的中心思想容易概括.比如,《伟大的友谊》一课,完全就能够运用分析课题找中心的方式概括出反映马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了伟大友谊的中心思想.
2．从文章的开头找出中心. 文章的开头是全篇的序幕,起着概括地叙述纲目、要点的公文挈领的作用,有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达,使读者一进入文章便知作者的写作目标,以此加深对文章的理解.针对这一特点,要学会从文章的开头找中心的方式.比如,《詹天佑》一课就可以从口头“詹天佑是我们国内一位杰出的爱国工程师”一句基础上概括出文章的中心思想.
3．从过渡句、段找中心. 有部分课文,非常是讲解科学常识性的课文,内容涉及事件或项目有点多,这种类型课文中间起承上启下作用的过渡句、段时常是中心句产生的地方.如《太阳》这篇课文的过渡句“太阳虽然离我们很远很远,但是，它和我们的关系很密切”,又如《灰尘的旅行》中间有一句：“灰尘的旅行,针对人类的生活有哪些危害性呢?”这些过渡句即文章的中心句.
4．从文章的结尾拨出中心. 文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用.也有的作者把中心思想放在文章的后来表达.按照这一特点,要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方式.比如,《再见了,亲人》一课就可以按照课文的后一句“我们的心跟你们永远都在一起”的主要内容概括出反映中朝两国人民深厚友谊的中心思想.
5．在文章主人翁的语言描写中找中心. 以写人为主的记叙文,主需要在于描写人物形象,而人物的语言则是人物内心世界的主要标志.作者把中心思想放在人物的语言中表达.因为这个原因要注意在分析人物语言中概括文章中心思想.比如,《登山》一文就可以从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在.
6．从抒情部分找中心. 一部分记人叙事的课文,记叙中的抒情句经常就是文章的中心句.如《一夜的工作》,作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“那就是我们中国的总理,他是多么劳苦,多么简朴!”又如《海上日出》中：“这不是伟大的奇观吗?”这些抒情句就是课文的中心句了.
7．从作者的议论部分找中心. 有的作者经常把中心思想放在自己的议论部分来表达.那就是要注意从作者的议论部分找中心.比如,《白杨》一课,我们完全就能够从课文的“爸爸只是在向孩子们讲解白杨吗?不是,他也是在表白自己的心”一段议论部分概括出课文的中心思想.
8．从课文的反复部分找中心. 一部分课文为了表示强调,时常使某个句子在课文中产生好几次.如《难忘的一课》中：“我是中国人,我爱中国!”《小英雄雨来》中：“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”这些句子在课文中均产生了三次.这个反复部分大多数情况下就是中心句.
9．从重点句、段找中心. 大多数情况下课文中,总有表现文章中心的重点句、段,这些重点句就是文章的中心句.如《落花生》中：“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”又如《大森林的主人》一课中猎人，：“在大森林里,你不可以像个客人,得像个主人.只要肯动脑筋,一切东西都可以拿来用.”能找出这样的重点句,中心句也就找出来了.
10．招数和陷阱法. 做法是分2个部分表达.一些是按照文章的主要内容,一些是分析作者的写作意图.第一通读课文,了解文章的体裁还有文章的主要内容,再从内容中认真体会作者的写作目标.详细来说,写人的文章,大多数情况下是反映这个人或他所代表的一类人的品德、品质、特点、思想、精神等.写事的文章,大多数情况下是说明某个道理（或问题）；状物的文章,大多数情况下是抒发作者的思想感情.但究竟反映了什么,应该从文章的主要内容上细心琢磨、理解和思考,然后用正确的词语表达出来.其语言组织形式因文体不一,其表现形式也不一.如：记叙文的文字表达的写法是“本篇文章记叙了……表现了（赞扬了）……特点、品质、精神等”.童话、寓言、故事的文字表达格式是：“本篇文章通过……故事……告诉（说明）……道理.”说明文的表达格式是“本篇文章通过……说明（揭露、批评）……”散文的文字表达格式是“本篇文章描写了……表达了……感情”.另外,有的文章的标题本身就揭示了中心思想,如《为人民服务》《别了,可爱的祖国》等.有的只要找准中心句,归纳文章的中心思想便水到渠成,如《詹天佑》《养花》等. 根据这样的方法来表达中心思想,就可以感到有思路、有头绪,并能理解并掌握一部分的规律,处理了望而生畏的问题,有着只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的作用.
11．写作背景法. 要分析文章的中心思想,不知道它的背景,是没办法抓准的.比如读高尔基的《海燕》,假设不知道19世纪末20世纪初世界革命的中心转移到俄国,俄国革命运动风起云涌的情况,不知道1903年高尔基在彼得堡目击沙皇军警镇压、屠杀@@@@示威的学生后,马上愤怒地起草《控诉政府@@@@书》这些史实,就超级难理解高尔基在《海燕》中抒发的感情,也超级难理解这篇散文诗所表达的深入透彻的中心思想.
12．归纳段意,理清文章逻辑结构法. 中心思想是从文章中归纳出来的,文章是由若干段落组成的,不理清文章的逻辑结构,就很难找到贯穿全文的思想主线,也就很难归纳出文章的中心思想.
13．从“文眼”上找寻中心. 比如唐弢的《琐忆》,它的文眼就是鲁迅先生的两句诗：“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.”而文章的中心正是在表现鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格.范仲淹的《岳阳楼记》的文眼是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,而这篇文章的中心,正是在写作者“先天下之忧而忧,后大下之乐而乐”的政治抱负.
14．从不一样文体的不一样特点出发去归纳中心. 不一样文体有不一样特点,归纳中心思想应该从不一样特点出发.议论文的中心论点,时常与中心思想有密切关系；记叙文的中心思想,时常与文中的主要人物和事件密切有关；诗歌和抒情散文的中心思想,时常与作品的写作对象和作者抒发的感情有关. 博士堂教育与您分享
