关于动物的幼儿园名称，动物的颜色教案幼儿园小班

有关动物的幼儿园名称？

海星幼儿园-五颜六色的小海星很闪耀，就像是孩子们的快了一样，每一个孩子都像是会闪闪发光一样。

海豚幼儿园-海豚是很可爱且活泼、聪明的海洋动物，小朋友们都喜欢，命名这个名称的寓意也很简单，期望孩子们能像海豚一样可爱活泼又聪明。

幼儿园是一个结构独特、创意丰富且主题多样化的环境，从什么地才可以以看出来呢？就如各个区域的环创布置，为了贴合区域环创和主题，幼儿园班级也会对应的做出与之契合的主题，如班级环创班级标语还有班级名称等。

小白兔幼儿园

大熊猫幼儿园

动物的颜色教案幼儿园？

活动目标：

　　1.在找寻、分辨讨论中了解动物颜色的特点和作用。

　　2.对动物因适应环境而变色的奇妙情况感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和提高对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

　　2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

　　3.材料准备：幻灯片《动物的颜色》、各自不同的有颜色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：小鸟找食物

　　（看PPT，讨论）

　　重点提问：

　　（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

　　（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有哪些食物可以吃呢？（蚱蜢）

　　（三）为什么蚱蜢一开头小鸟没有找到它呢？

　　小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一部分动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围完全一样的颜色，那就是动物的保护色。

　　价值分析：看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

　　二、分辨讨论：动物保护色

　　重点提问：

　　（一）你们清楚还有什么动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

　　青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

　　枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

　　（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有什么（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

　　（三）游戏：谁的眼睛亮

　　规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。

　　小结：在大自然中有不少动物都拥有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自己躲避敌害和方便觅食的作用。

幼儿园动物手工教案？

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

2、详细指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。提高环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、喜欢参加游戏，体验。

重点难点

重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

2、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了不少的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一些?

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了不少的办法制作小乌龟，目前老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，适合的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察详细指导。

5、大多数幼儿完成了作品后，教师请很小一部分幼儿讲解自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互欣赏作品。

教学反思

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，培养社会责任感，具有十分重要的意义。

幼儿园科学大班怎样照顾小动物教案？

活动目标：

　　1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

　　2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。

　　3．通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

　　活动准备：

　　（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

　　（二）餐巾纸盒上贴各自不同的小动物头饰，提供喂食投放材料。

　　活动流程：

　　认识和了解法指令__回应公式 __反应 （孩子）__结果（强化）__ 下一回合

　　活动过程：

　　（一）学习夯实－小动物爱吃什么？

　　图片配对并排列： 小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

　　（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。

　　小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

　　（三）婴幼儿动手操作并详细指导家长对樱幼儿进行练习：

　　1．游戏－喂食。配对－小动物爱吃什么？

　　出示投放材料－餐巾纸盒制作的各自不同的动物

　　（1）小鸡爱吃米－用勺喂“米”。

　　（2）小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”

　　（3）小狗爱吃肉－用勺喂“肉”

　　（4）小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”

　　（5）小朋友爱吃－用勺喂下各自不同的食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

　　活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用帮助法：，即先可帮助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐，吃点心

铃芽之旅合适幼儿园小孩看吗？

合适。因为铃芽之旅是一部动画片，画面清新、主题阳光积极，合适教育幼儿园小孩正面的思想和态度，而且，每集的主要内容都比较简单易懂，容易引发幼儿的兴趣。除开这点铃芽之旅还涉及到一部分有关自然和环保的主题，还能让幼儿学习和认识环境保护和爱护教育。 假设幼儿园小孩要看铃芽之旅，家长可以早一点具体安排时间，在必要时使用父母的陪伴和帮，让孩子更好地理解和吸收内容。

合适。因为铃芽之旅是一部以动物为主题的动画片，针对幼儿园小孩来说，在欣赏可爱的动物形象的同时还能学习考点归纳，增长见识，深入了解自然世界。而且，该动画片的画风也很温馨，合适小孩子看。除开这点家长们也可通过与小孩子一起看此动画片，与小孩子进行沟通交流，加深亲子关系，达到更和谐的家庭教育效果。

合适。 因为铃芽之旅是一部针对儿童的动画片，画面温馨，内容简单易懂，教育意义很强，很合适幼儿园小孩在家庭或学校进行看和学习。而且该片的情节和人物形象设计也很满足儿童的思维和心理特点。孩子们可以通过这部动画片认识和了解自然环境、动物、植物等知识，提升他们的综合素质和生活能力。因为这个原因，铃芽之旅很合适幼儿园小孩看。

不太合适太小的孩子进行看。

《铃芽之旅》是一部延续了《你的名字》类型的奇幻爱情电影。

这部作品讲述了少女铃芽突然偶遇了找寻门的少年，和少年一起在日本各个地区的废墟中关闭门的冒险故事。

幼儿园小朋友看动物文案？

幼儿园的小朋友首次学校组织去看动物，小朋友们很大兴奋，一到动物园看到各自不同的动物，都惊呼的大喊“，我看到什么什么动物啦”

幼儿园大班科学教案动物住哪里？

一、活动目标：

　　1、让幼儿认识动物的家。

　　2、发展幼儿的分析、概括的能力。

　　3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

　　二、活动准备：

　　1、音乐游戏磁带；

　　2、各自不同的动物卡片；

　　3、动物的家背景图。

　　三、活动过程：

　　1、激趣导入

　　出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、了解动物的家

　　师：动物有家吗？它们的家在什么地方呢？

　　幼儿自由讨论，回答。

　　3、给动物找家

　　4、引导幼儿按照已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

　　（1）师：除了这些动物，小朋友还认识什么动物，它们的家在什么地方？

　　（2）师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？

　　5、游戏：动物找家

　　玩法：设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各自不同的动物，音乐响起，幼儿随着音乐做对应动物的模仿动作，猎人来时（音乐停），“动物”抓紧跑回自己的家。

　　6、结束活动：教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

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