我的同学作文500字用两三件事说出特点，我的哥哥作文500字优秀作文
我的考生作文500字用两三件事说出特点？
她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的考生-李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，清楚为什么吗?请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算仔细，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，假设收掉了本子，那我还不可以 ”下岗”啊!故此我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问: ”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句:”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她:又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说:”小字本里也没有，我帮你找找把!”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是，她却说:”别谢我，去谢程琳是她找到的.”我清楚不是她找到的，但是，我还是很谢谢她. 我从小身体就不好，常常头晕.而那一次，她有帮了我......
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想:唉!唯有冒雨回家了，但是，我的头好晕，有没有可能支撑的住我就不知道了，真该死，我忘了带钱，又不可以和妈妈打电话号码，冒一次险吧!
这时，李佳又产生了，说:”我送你回家吧!”我推辞说:”没关系，我可以走.”但是，她却说:”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨?”后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.
我马上就要小学毕业，假设你问我毕业后想见到哪个考生，我会立马诉你，我的回答就是，想见到李佳.
我的哥哥作文500字？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
-题记
我的老师依然不会学识渊博，但她可在为我们朗诵课文时红了眼眶；我的老师依然不会美丽，但她压根不在脸上涂抹“颜色”；我的老师依然不会教学有方，但她可以为我们实质上的困难而在夜里失眠。
那就是我的老师，一位用行动来阐述何为“人民教师”的优秀老师。
老师是在初一下半年时调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到老师进来的那一刻，教室里沉寂了。老师是微笑着迈进教室的，我特别注意的是她那双明亮的眼睛，仿佛可以容下整个世界。
老师身着一件米白色风衣，显得既然如此那，精炼-我说，我喜欢老师。
日子久了，我愈发地喜欢老师，喜欢她的宽容大度。我深记得一次课间，老师穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服很好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，却被老师轻轻拍了一下手，我马上缩回来，考生们哄堂大笑。
看着老师似笑非笑的表情，我的脸“唰-”地一下红了，老师却笑笑说：“可越来越没样儿了哪！”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我了解了这样做对老师不礼貌甚至是不尊重，老师却没有当众斥责我，老师在我心中的形象一下子高大了起来。
时间飞快，老师在我的心中的形象却从来没有颠覆。
我喜欢老师，喜欢老师的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，教室内却鸦雀无声，因为老师的眼眶又红了。老师的眼眶很少红。首次是调皮的男生气红了老师的眼眶；第二次是考生们的不上进催红了老师的眼眶，而本次是老师想起了自己的母亲。
我记得那堂课是作文介绍课，而介绍对象为母亲。
老师为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师的朗读能力可真不怎么样，我们都可以读得比她好，可我明白，老师声音里的那份真挚我是比不来的。我们各位考生屏息看着老师，教室里只有她那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，我们看着老师的眉头皱了皱，声音一些颤抖后面，眼眶红了，可老师却极力的忍住眼眶里眼泪，正如老师的性格，从尽量不流泪。
感人真挚的声音依然，好像这篇文章就是老师写给自己的母亲的，那样真实。读完后面，老师使劲的吸了下鼻子，然后不好意思的说：“我也想起自己的妈妈了。”考生们都轻轻地笑了。原来我的老师是这样的多愁善感。
也许，我压根不是老师好的学生，但老师是我感激的恩师，正如她告诉我的一样：要做学生，就应该做一个成绩好的学生。
老师经常给我们说：“中考是我们人生中为重要的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对来说，也没有好的大学，好的工作，好的人生。也许你们压根没有想过以后的道路，没有问一下自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就期望你从今天起可以做好每一件事，反映你的人生价值。
”也许老师说的很麻烦，但我心里，早已将老师，藏在心里。在某个寂静的夜里，我会将老师，拿来反复斟酌……
老师，真的谢谢你。谢谢您在我泄气时鼓励我，告诉我人生不唯有一条路供我行走；谢谢您在我任性时没有放弃我，告诉我人生价值，要我好自为之；谢谢您在我困难时，默默用目光支持我，告诉我我可以的，我一定可以的，你相信我。
何为神圣？只有老师。
他（她）_____了作文500字？
她哭了
她是我们班上沉默寡言的考生，却也是我们班上积极的考生，她总是先一个到教室，也是后一个离开教室，每一次我看到她时发现她总是穿着洗得发白的牛仔裤，扎着两条麻花辫，只是尽管她很刻苦，但她的成绩却不是非常好，成绩属于中等。
前几天我们班进行了数学考试，正好今天老师来发考试试卷了。只见老师抱着一大堆考试试卷走进了教室，边走边说：“本次测试我们班考得很不太好，不少应该得高分的考生......”
老师的嘴像连珠炮似的噼里啪啦讲个不停,只见她耸拉着脑袋，不敢看向老师，数学本上被滴落的泪水浸湿，似乎早已认定自己会把这么难的单元考得一团糟。
老师启动发考试试卷了，她偷偷抬起头瞄了眼课代表的，眼里瞬间就黯淡无光了。唉-课代表都没考满分，自己怎么可能有希望呢？
“祝贺你啊！考了满分呢！”发考试试卷的考生突然转向她，对她说。
她不可思议地接过考试试卷，看见老师用红笔批着大大的“100+10”和一句评语：很棒，再接再厉！她的目光一遍又一遍的扫着自己的考试试卷，嘴角越扬越高，仿佛要扬到天上去了。随即便跑来跑去，校对别人的成绩，竟发现自己是班里唯一一个满分。她竟惊讶的回到了座位，眼泪再次不受控制地流下，这么久的努力终于没有白费，从那以后，她原本黯淡无光的眼神现出了勃勃生机，对待学习、生活更积极了。
