五年级上册写作文技巧和方法五年级上册语文作文如何写出重点

五年级上册写作文技巧和方式？

1写作文的时候侯尽可能不产生“太”、“很”、“极”等带有压倒性字眼的字。

2不需要成语，作文为什么写不长？都是成语惹的祸！一个成语的意思基本上等同于几十字，你多用一部分成语，就少了不少字写，而且，还不生动，很难打动阅卷老师。因为这个原因作文超级难得高分。

3多用修辞手法。

4要动词连着动词。

5写作文不需要“有”。

6写作文时，不可以到后才抒发感情。例如“，父亲我想您了！”

这样是不对的。在前面，也要加上一部分抒发感情的句子。若是把感情都推给后，既然如此那，作文也实在难得高分。

7标点符号少产生四种。8三五成段。意思就是写短句，将短句连成一段很长的问子。

五年级上册语文作文如何写出重点？

1运用详略得当的写作手法。意思是说，没有什么必要把每个部分都写得十分具体。只要把重点部分写具体完全就能够了。其他部分则一比带过。

2:运用修辞手法，可以使作文更地生动形象，同时也可让文章重点突出。如:孩子们是祖国的花朵，假设不教育好他们，怎么对得起祖国？

小学生征文怎么写五年级上册？

1写征文的时候侯尽可能不产生“太”、“很”、“极”等带有压倒性字眼的字。

2不需要成语，作文为什么写不长？都是成语惹的祸！一个成语的意思基本上等同于几十字，你多用一部分成语，就少了不少字写，而且，还不生动，很难打动阅卷老师。因为这个原因作文超级难得高分。

3多用修辞手法。

4要动词连着动词。

5写作文不需要“有”。

6写作文时，不可以到后才抒发感情。例如“，父亲我想您了！”

这样是不对的。在前面，也要加上一部分抒发感情的句子。若是把感情都推给后，既然如此那，作文也实在难得高分。

7标点符号少产生四种。

8三五成段。意思就是写短句，将短句连成一段很长的问子

第一要明确征文的主题是什么，然后紧跟主题进行发散思维，考虑什么事情可以契合这一主题，列好文章框架，明确你要写哪哪些方面的主要内容，每一些内容要重点突出什么。

例如写人，那就要考虑这个人的特点还有他有哪些优秀的品质，通过写事情来突出他的特点。

五年级上册第六单元作文怎么写？

按记叙的方法来写。在叙事的过程当中一定要根据顺序并紧跟中心，抓住重点，写详细、写具体，给读者留下深入透彻的印象。

列概括地叙述纲目、要点的公文，巧构思。

（1）以“感恩”为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩。

（2）以“沟通”为主题，从孝敬父母和为父母着想两方面出发，提出合理化的建议。

（3）以“诉说烦恼”为主题，将成长中、学习中的疑惑和烦恼告诉父母，找寻处理方法

五年级语文上册的习作怎么写好？

你好，举例第一单元“我的心爱之物”吧，可以想想你的心爱之物是什么，写写它的样子，你是咋得到的，为什么会成为你的心爱之物？

还紧跟心爱之物，写出自己的喜爱之情。

五年级上册作文怎么写试题？

记事类作文试题

1、让我气恼的一件事。(提示：什么事让你气恼？)

2、本次我做对了。(提示：你做对了什么事？)

3、一件美好的往事。(提示：这一件怎样美好的事？)

抒情类作文试题

1、假设，我能再做一回小学生。(提示：六年的小学生活马上就要结束，回顾这六年的生活，你一定会有不少感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或疑惑··……想一下，假设你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？)

2、我爱我家。(提示：你为什么爱你家？)

五上八单元作文怎么写？

五年级上册八单元作文这么写：

推荐一本书

推荐时，要讲解这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写出这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。

【写作要求】

一、把自己读过的一本好书推荐给考生。

二、写了解推荐的理由，理由可以是一点，也可是几点。

三、把重要的理由写详细。

五年级上册语文第五课作文怎么写?

五年级上册语文第五课作文：太阳的光芒照在我们的脸上、身上，顿时全身暖和起来。

目前我看清了，太阳是从山的顶上跳出来的。

太阳离开山顶慢慢上升，顿时霞光万道，好像天空也被燃烧起来了，真漂亮！

白云在山间飘荡，远处群山的峰顶在云间时隐时现，像一幅淡淡的水墨画。而我们所在的山峰和大地都穿上金色的大衣，一切清新亮丽。