白鹅和鸭子的故事作文，鹅的外貌描写100字

　　清澈的小河边，住着一只小白鹅、一只小鸭和一只小鸡，它们三个是好朋友。可是，它们之前并非这样的。在它们成为朋友的途中，还出现过一段故事呢。　　之前是小白鹅很爱打扮，像一个骄傲的公主。　　一天，打扮得很漂亮的小白鹅在小河边散步。小鸡看见了，说：“鹅姐姐，我们做个朋友吧？”　　小白鹅看了它一眼，说：“我才不和你做朋友呢，你穿得既然如此那，土气。”　　小鸡听了，不高兴地走了。　　小白鹅走着走着，又撞见了小鸭子。小鸭子说：“鹅姐姐，你真漂亮，我们一起做游戏吧？”　　小白鹅得意扬扬地说：“我才不稀罕和你做游戏呢，你说话的声音既然如此那，难听。”　　小鸭听了，生气地走开了。　　看到小鸡和小鸭子都既然如此那，丑，小白鹅更得意了，昂着头，连路也不看。“哎呀！”小白鹅脚下一滑，一下子掉进了泥坑里。小鸡和小鸭子看见了，赶快跑过去，齐心协力把小白鹅拉了上来。小白鹅低着头，红着脸说：“谢谢你们，以后我再也不骄傲了。”　　从此，它们便成了好的朋友。

1、白天鹅长蕾纯白色的羽，不掺杂一点杂色，长长的头颈，肥大丰满的身体，象一位披着白衣的天女。当它在水面上游动时，活象一艘扬帆前进的小白船。

2、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。

4、小白鹅全身洁白，浑身胖乎乎的，小嘴使劲向上撅着，基本上要和鼻子连在一起了。鼻子上有一个小红点，显得那样俏皮可爱，一双滴溜溜的眼睛笑眯眯地看着你，多么有趣啊。

5、天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。天鹅那白瓷大多数情况下光滑的羽毛，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

6、鹅长着一身洁白的羽毛，头上的红色突起，眼睛不大，可是又黑又亮。听说它们小时，眼皮上还有两个黄圈呢！鹅的脖子有一尺来长，脚像两把小扇子，走起路来一摇一摆的。鹅的胃口既大又好，糠、菜、淘米水都可以填饱它的肚子。

7、鹅的头和脖子深深地往水里扎，雪自的尾巴翘得高高的，像一朵盛开的白荷花。鹅有的时候，在水中拍打着双翅，好像要站起来走路；有的时候，把头慢慢伸进池水，又快速扬起脖子露出水面。这一伸一扬不时地导致我们哄堂大笑。它们在水里又是洗澡，又是撒欢，玩得开心极了。

8、哪些月过去了，小鹅已长成了大白鹅了。它们身上的羽毛像雪一样白，头上戴了一个“小红帽”。走起路来大摇大摆既像高傲的绅士，又像威武的将军。有的时候，它们就在厂的院子里跳起了欢乐的“舞蹈”，有的时候，就到厂外的小河里游泳洗澡，累了就找个地方安静的休息。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当我读到骆宾王的咏鹅诗时，眼前总浮现出鹅的可爱形象。

乡下亲戚家中常年养鹅，每一次下乡，我总喜欢长时间观赏，他们一次流连忘返。而小时候全身长着嫩，黄色的绒毛，像个大鹅蛋。红嘴红斩一双小眼睛，乌黑发亮，像两粒珍珠，喜欢吃青菜和嫩草，我总忍不住。有捉一只，捧在手上玩一会儿，他们性格温顺，也喜欢接近人，真是漂亮极了，可爱极了。而长大后，全身羽毛洁白如雪，一尘不染。经常的脖子高高扬起，头上还长着一个红色的肉瘤，像戴着一顶桂冠，他们走路总是一步一步慢条斯理是那样从容不迫。在水中游泳时，姿态优美，还不时引吭高歌，声音洪亮，音调优美。

1、白天鹅长蕾纯白色的羽，不掺杂一点杂色，长长的头颈，肥大丰满的身体，象一位披着白衣的天女。当它在水面上游动时，活象一艘扬帆前进的小白船。

2、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。

它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。

大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。

它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。

大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。

脚掌是橘红色的，走起路来一摇一摆的，跳起来时喜欢把翅膀扇动起来，发出“呼呼”的声响，真好玩！

鹅鹅鹅

鹅鹅鹅，

曲项向天歌

白毛浮绿水，

红掌拨清波。这只美丽的大白鹅，真是太漂亮了！它全身的羽毛像雪一样白，没有一点杂色；它头上的红冠子，像顶小红帽；它的两个小眼睛，像两个嵌在缎子上的黑珍珠，越发显得黝黑发亮。

小白，我的故事就是只小白鹅，在小时是一只小黑鹅，别人都不喜欢他，他感觉内心十分的悲伤

科普小故事，要以小动物代替人来写，从故事中能得出科普常识。

如：在一个小山村子里面,有一群可爱的小白鹅,这当中有一个叫白白的小鹅,漂亮又高傲.有一天,这群小白鹅去另外一个村庄游玩.路过一条小溪,白白看到小溪里的鱼儿自由自在的游来游去说：有哪些了不起,我也可游得很好.说完便一下子跳进了水里,只听嘭的一声,白白就撞在河里的石头上.

这个小故事告诉我们,一定不能在陌生的水域玩水哦。

那只小鸽子浑身长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像小鸡爪。亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。

心里会想我的羽毛好漂亮洁白啊

一年级的孩子阅读三只小白鹅跑跑又跳跳，既然如此那，一年级的孩子的阅读时，我们要记住，一年级的孩子阅读主要以通俗易懂为主，而且，我们可以给一年级的孩子看一部分高级的趣味的烩饼，因为绘本它有大片的图片，然后身子很少，比较合适一年级的孩子去看。

活动目标：

　　1、理解儿歌内容：初步学会有节奏的朗诵儿歌。

　　2、乐于参加游戏活动，体验集体游戏的乐趣。

活动准备：

　　1、课前先学会小白鹅的肢体形象动作

　　2、户外空场地一块。

　　3、游戏音乐磁带一盒。录音机

活动过程：

　　1、活动引题

　　(1)小朋友今天我给各位考生变魔术-看看我变什么小动物了?(大白鹅)

　　“嘎!嘎!嘎!我是一只大白鹅，你们愿意当我的鹅宝宝吗?""今天妈妈要带宝宝到外面去玩想不想去啊?那么，我们准备吧!”

　　(2)音乐律动入场：

　　“宝宝们我们到了，先轻轻的找个舒服的位子做下吧!”

　　2、教师示范配合手指谣的方法示范朗诵儿歌 “今天我的肚子里藏着一首儿歌想要和宝宝们玩一个很好玩的游戏，宝宝们想不想玩啊?那么，我们一起先来听听看，这首儿歌是什么样的?(教师配合手指摇的方法朗诵儿歌)

　　3、通过提问帮幼儿理解儿歌的主要内容。

　　提问：儿歌里有谁呀?他们在干什么?到哪里去了?妈妈怎么样啦? (教师按照幼儿说的主要内容把儿歌带进进去)

　　4、集体游戏：

　　刚才儿歌里的小白鹅和妈妈玩游戏，那你们想不想和妈妈一起玩这个游戏呀?

　　那么，我们就准备吧!(集体边念儿歌边游戏2―3遍)

　　5、结束部分：音乐律动《噜啦啦》《开火车》

　　宝宝们，我们玩了一身汗好脏，跟妈妈一起洗个早吧?

　　呀!火车要开了，我们赶快上车回家吧。

活动反思：

　　引导幼儿进行表演、绘画等活动来表现和扩展儿歌内容。这样不仅仅是可以发展幼儿模仿语言和运用语言的能力，还能促进幼儿积极动脑、改变各种感官参加到学习活动中，充分体验活动及学习语言的乐趣，并使教学与幼儿已有的知识经验联系起来，以此促进情感、能力、知识等各方面在原有基础上都可以得到发展和提升。