作文四大悬念的例子，告诉我一些作文题目怎么写设置悬念的作文英语

作文四大悬念的例子？

A、宏观的悬念

既然，悬念要求作者不可以轻易说出问题的答案，既然如此那，你的小说从头到尾都一定要有意地保持悬念。假设你为故事设定了合适的赌注，主人公的生命悬于一线，那么大的问题是：这个人物能不能克服一切危险而活下来？没有宏观的悬念，你在每个独自场景中做的任何事情都不重要。读者根本不会在意。

B、场景悬念

每个场景都应该有悬念，假设你能把悬念建立在人物的担心与恐惧的基础之上，则每个场景都可以有悬念。场景中有部分问题尚待处理，其实就是常说的结果没有揭晓。人物进入一场戏都是抱着某种目标而来的，而且这个目标又与他在整个小说中的整体目标相关。他在这场戏中碰见了障碍，于是我们就想清楚经过这场戏后面，他能不能成功地克服障碍。

C、超级悬念

当人物和读者都不清楚与人物对抗的势力是什么时，这样的悬念就是超级悬念。读者与主人公一起成为故事的一些，渴望弄了解现目前已经在出现的事情。用第一人称视角写作时，你当然不可以让主人公清楚结局是什么。

D、段落悬念

为了悬念目标而设计的小单位是段落。把任何一个段落都当成有可能藏匿信息或者可以提高慌张程度的段落。

**冲突与悬念是推动故事情节发展的两大动力，可以这么说：

冲突=目标+障碍+结果

悬念=目标+障碍-结果

之故此，大家喜欢看到冲突，对悬念欲罢不可以，归根究竟是人性。冲突源自于不甘平淡的好强心，悬念源自于好奇心。**

究竟什么是悬念？下面举例说明：

1、斯嘉丽在美国内战后面还活着吗？她能拯救自己的家庭吗？后，她能找到真爱

告诉我一部分作文试题，怎么写设置悬念的作文？

写青春的:树枝成长的味道,梦里花落知多少写老师:那些老师教会我的事花落春仍在一笑而过往事依然不会如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依然生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎！这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”

爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静手帕卟清楚能不能。。

以设置悬念开头作文我的妈妈？

你猜我的妈妈是一个什么样的人？我悄悄的告诉你，我的妈妈是一个严厉的人。每当我写字写的不好看时或者犯了错误，她就可以生气。

　　她的眼睛亮亮的，像两颗刚成熟的葡萄，鼻子高高的，嘴巴小小的，像一颗樱桃，她的脸上长着一颗小小的痣。

设置悬念，有中心思想的作文？

老话说:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。作为一个考试时代的人族子民，每天去上学让我感到很无语，我总是哀学生之多灾多难。这样的感觉，有的时候，候让人宁愿回到石器时代，那个时代，谁不让我睡觉，我捡一块石头完全就能够表达我的强烈不满了。每当晚自习放学走出学校，抬头看见天空一轮凄凉的明月，我不禁发出千古一问：老师，你是否有常识啊？难道你不清楚是人都要睡觉的吗？竟然不让我在课堂上睡觉。

　　从早上很早就要回到学校了，有多早？7点。作为一个老师，你竟然还很无耻的告诉我们，人家哪间哪间学校，6点多就都回到教室看书了。我靠，这样的语气，和那些白痴女人一整天喜欢说我那个friend,我有一个friend的调调完全一样白痴。本来我想举个例子说，人家美国可惜，信息来源实在是太封闭了，只可以听见老师说，人家哪间哪间学校，却压根不会听见老师说人家美国。不举美国的例子没关系，老师，我告诉你，中东那边，很生气的人，喜欢玩人肉炸弹的，这是ccav的新闻连播说的。

　　中东，水深火热，我们新一代的祖国花朵多幸福，天天早上7点回到学校。但是我要睡觉啊。我晚上12点才睡，早上6点多起床。早上7点回到学校，一直到晚上10点多才放学。我肯定不够睡。午休？老师，你是否有常识啊？有部分人中午睡那些一个小时，不睡还好，越睡越头晕。没办法，我上课打瞌睡。很累了，打瞌睡，这是正常的生理情况。老师你竟然说，上课要睡觉的考生回家睡，我靠，你以为我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我认为老师没常识，校长没常识，教育界没常识，目前高中毕业考试写常识，无疑就是给我机会，表达我对整个中国教育界的强烈的不满，还有深深的鄙视。你们没常识。学生是要睡觉的学校是我们的，也是你们的，但归根结底，还是你们的人是要睡觉的我要睡觉睡觉

设置悬念的文章开头怎么写？

文章开头设置悬念的方式：

一、倒叙法。采取倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开疑问的想法。

二、对比法。这样的方式时常先写大家已经认定定势的东西，然后提出与之相反有什么不一样的看法。因为任何事物都拥有正与反、肯定与否定两个方面。大家在平日生活中时常只承认一个方面而小看另外一个方面，假设我们抓住“这另外一个方面”大做文章就可以使人感到突兀的同时体会到主题的新奇，比较受欢迎别致。曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却觉得愚公确实是愚。”读了这样的开头，读者会出现疑惑和不解，因为这个原因就一定要读下去。

三、行为反常法。文章一开头以人物的反常行为开头，引人发思，出现疑问。初中语文《小小说两篇》就是一例。这样的开头好就好在它能改变读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为什么张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。

四、回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或人有什么不一样的看法、评价。《一件小事》就是用了这样的方式。其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。

五、引用寓言法。 如：河水对河道说：“你为什么要阻碍我自由前行呢?”河道说：“没有我的限制，你早枯涸了，你不会见到蔚蓝的大海。”

参考资料?