主题班会ppt制作方法，励志班会ppt怎样做好

主题班会ppt制作方式？

我们的主题班会PPT在制作时，第一我们要确定班队主题，然后紧跟这个主题搜集材料，将有关的材料按一定的顺序制作成PPT内容。

那么，我们举例来说，假设我们要做的是交通安全的主题班会，

既然如此那，我们第一将PPT按收集的材料启动制作，既然如此那，第一我们来讲交通安全大冲所常产生的，已选取隐患。一起，考生们常会犯了一部分错误。可以以视频的赞方法进行展现。特别是一部分事故，对头。让学生清楚在交通方面不讲规则，会出大问题，会有严重的后果。马上我们来讲我们在交通安全方面应该要做消息是吗？以图文结合的方法进行展现。后我们可以进行一部分简单的，这是问题回答。然后学生更有川川预感。

励志班会PPT怎样做？

1组织者上台演讲，演讲稿一定要改变动学生的积极性，一定要保证真实性2用PPT，或者各种视频为各位考生举例子。例子一定要具有代表性，而且，要和你们的处境差很少的目前已经成功的人3让各位考生自由写励志语言，4宣读每个考生的励志语言，4可以组织一部分活动。或者请老师来讲一下周围的人的经典案例题五可以教各位考生一起唱一部分励志的歌曲，比如李宇春的“和你一样”鼓励考生们，6再想不粗来了，不好意思，呵呵

主题班会课课件制作特点？

制作特点：简洁明了；主题鲜明；教育性强

主题班会课件封面怎么设计？

主题班会课件设置，要按照你的那个主题班会的主题来设置封面，假设你的主题班会是有关心理健康方面，既然如此那，你的那个封面，完全就能够设置设置成一个人在那里，就是做二老三的那，就也可，故此，说我认为假设说你想要设计一个好的，那个主题封面，一定要按照你的主题的主要内容，然后按照内容，就设置封面，让你的封面给人焕然一新的感觉

主题班会的教案怎么写？

一、班会目标：

通过本次主题班会,进一步提高学生的安全意识和自我保护意识；掌握并熟悉一部分自救自护的本领；珍惜生命,健康成长.

二、班会准备：

1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练.

2、学生通过各自不同的渠道搜集相关安全方面的资料.

3、黑板上用彩色粉笔表达“珍惜生命 安全第一”八个美术字.

4、制作精美的课件.

主题班会说课流程？

主题班会的说课稿

　　一、设计意图

　　第一，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之故此，要选择这一内容是因为学生进入高年级，非常是五年六年后面，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通考生感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至产生不听班干部要求的情况。为了改变班干部的积极性，激发工作热情，增进考生间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开本次班会。

　　二、活动目标

　　1、使学生加强对法律知识的认识，提高法律意识。

　　2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地培养和维护学校良好的学风还有社会的稳定发展。

　　3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。

　　三、活动准备

　　课前我做了这样的`准备工作：第一，在班级中开展“心中有他人-角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不一样的班干部工作，体验班级干部的辛苦。还记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。 ，引导孩子总结自己在活动中的收获还有活动对自己出现的影响。然后确定班会流程，具体安排班会主持人，制作多媒体课件。准备召开班会。

　　四、活动过程

　　在内容与活动流程上，我通过以下的环节来达到：

　　（一）导入

　　由我来读一封班干部来信，主要内容是叙述自己的工作烦恼，并提出辞职。从而来展示班级中实质上的困难，讲解开展此次活动的因素。

　　（二）主持人宣布主题班会启动，用多媒体课件来回顾此次活动途中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。

　　（三）谈感受。

　　请考生畅谈自己做班级干部的感受。这一环节请五位考生谈感受。他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与敬重。

　　（四）说收获。

　　考生交流自己做班干部的收获。这一环节仍然是五位考生谈收获。在本次体验活动中，考生们的收获是方方面面的。有部分考生体验到了为人服务的快乐，有部分考生感受到了集体的温暖，更多的考生懂得了为他人着想的道理。还有部分考生性格有了改变，勇敢了，开朗了。

　　（五）话促动。

　　 ，由考生谈此次体验活动给自己的启示及促动。不少考生在活动中意识到自己的自私、自己的不够，并渐渐在活动中改正。这一环节就由他们讲述活动前后自己的心态，自己的变化。

　　（六）比能力。

　　这一环节由两项内容构成，第一是什么样处理考生间的矛盾？表演考生间闹矛盾。情境，让学生现场处理，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《新闻很早的时候报》。活动前学生上交一份设计方案，从中挑选优秀方案在现场展示，评委评判，评出金话筒奖。活动中每个考生都得到了锻炼，能力都拥有提高。这一环节给学生创造了一个展示的一个实行性很强的平台，让他们看到自己的进步。

　　 是班级干部的诗朗诵：《我愿意》。从而来表达愿意为考生服务的决心。后是班主任总结。布置下一次体验活动内容。

　　后我想说，我们的孩子们已经自进入人生美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢各位考生