说课看着ppt讲可以吗，说课ppt和讲课ppt有什么不同之处-华宇考试网

说课看着ppt讲能行吗？

当今社会互联网时代，教师说课再也不是手拿着考试教材讲课枯燥无味，而是利用互联网做课件，把知识介绍更深入，更好让学生理解透测说课PPt融入课堂,这样教师说课可以看PPt。

说课PPT和讲课PPT有哪些不一样？

PPT就是演示文稿，把自己想要讲述的主要内容显示在大屏幕上，问题所问的不一样肯定是指说课和讲课的主要内容在ppt上显示的不一样。

说课，一般情况下就是你准备怎么介绍这一节课，大多数情况下是从说考试教材、说学情、说教学目标、说重要考试难点及核心内容、说教学过程、说板书设计。而讲课就是按照说课的主要内容进行教学整个流程的开展，以语文作为例子，讲课ppt大多数情况下就是导入、作者简介、写作背景、重点字词、仔细阅读介绍、问题的启发探究、课后作业布置等等！

幼儿园说课的基本步骤？

1.第一，先跟广大评委，老师们打招呼，然后说明今天你要说课的试题主题是什么班什么活动。

2.设计意图。

其次，说明此次活动的设计意图，你为什么设计这个主题活动，他能让孩子们学习到什么东西或者经验等。

3.活动目标。

说说此次的活动目标。活动目标是一个活动的起点和后结果，以不一样年龄段的幼儿的年龄特点个发展水平等为依据确定活动目标。涵盖认识和了解目标，能力目标，情感目标。

4.活动重要考试难点及核心内容。

再而，按照所制定的活动目标来确定活动重要考试难点及核心内容。活动的重点是什么，活动的难点又是什么，要定了解。

5.活动准备。

结合活动计划活动目标等再确定自己需准备的材料课件等等。

6.教法学法。

在此次教学活动中都运用了什么方式。比如介绍法，观察法，体验法等等。

7.活动过程。

我们可以将此过程分为两大类，还未开始之前的安全教育等其他准备和详细的活动流程。故将他根据123……哪些小点一一进行分列后教师和幼儿来进行一下总结。

8.活动延伸。

幼儿园说课的基本流程？

1、第一，先跟广大评委，老师们打招呼，然后说明今天你要说课的试题主题是什么班什么活动。

2、其次，说明此次活动的设计意图，你为什么设计这个主题活动，他能让孩子们学习到什么东西或者经验等。

3、说说此次的活动目标。活动目标是一个活动的起点和后结果，以不一样年龄段的幼儿的年龄特点个发展水平等为依据确定活动目标。涵盖认识和了解目标，能力目标，情感目标。

4、说说此次的活动目标。活动目标是一个活动的起点和后结果，以不一样年龄段的幼儿的年龄特点个发展水平等为依据确定活动目标。涵盖认识和了解目标，能力目标，情感目标。

5、结合活动计划活动目标等再确定自己需准备的材料课件等等。

6、活动延伸。

我觉得幼儿园说课的基本流程是：

1、说考试教材。就是说清试题是什么，考试教材的来源，为什么要选这个考试教材。因为考试教材是开展教学的根本，幼儿园考试教材又不统一，选择性很大。故此要把选考试教材的目标，来源还有考试教材很难程度和重点内容都要说了解。

2、说现状。就是表达了解现状，涵盖幼儿现目前的智力发展情况、年龄特点、现目前具备的知识技能、身心状况还有兴趣，行为习惯等状况。

3、说目标。教师通过对幼儿认识和了解、能、情感等方面考虑，确定活动目标。在说目标途中，要说清详细来源和依据，选择目标的理由还有目标的重点难点，这不单单是说课的重要环节，更是教学活动成功的基础。

4、说准备。要说出为完成教学，提升幼儿参加性，需的生活经验知识、教学教具、技能的准备。通过活动准备让幼儿取得发展，但同时也要与幼儿能力、兴趣相适应。

5、说教法。就是按照课程内容、教学目标，说出选用的教学方式，它不是机械拼凑，更不是简单讲解，它要处理怎样教的问题，回答这样做的理由和依据。总而言之，说教法就要教学有法、教无定法、重要的是得法。

6、说流程。主要说出课程要点在什么地方？如何说流畅而且，受听。

7、说特色。

1、课前准备阶段：确定说课内容、分析挑战、准备教学素材和教学工具等。2、开场白阶段：对听课老师进行讲解，说明教学目标和涉及重要内容及核心考点。3、导入阶段：通过各自不同的手段引入学习内容，激发学生兴趣和好奇心，培养学生积极性。4、介绍阶段：按照考试教材和教学大纲，有条理地介绍重要内容及核心考点，给学生提供详细的例子，引导学生掌握并熟悉知识。5、开展阶段：让学生在一定程度上时进行实践活动，夯实所学内容。6、总结阶段：对学生的学习情况进行总结，对所涉及的学科进行深入的探讨或讨论。7、结束语阶段：感谢听课老师还有同行们的支持和帮，提出建设性的意见和建议，结束说课过程。

幼儿园说课的基本流程