幼儿园参观小学活动方案流程，教师带大班幼儿参观小学需要注意些什么问题

幼儿园参观小学活动方案流程？

幼儿园参观小学活动方案的流程，第一我们要给我们大班的孩子进行摸底，什么孩子想去什么孩子不想去， 就是针对和家长进行沟通，然后看看我们的交通工具，究竟是走路还是坐车，这些都是有必要写在我们的活动方案当中的， 再写下流程，先去看哪里再去看哪里。

教师带大班幼儿参观小学需要大家特别注意些什么？

幼儿方面第一纪律得好。让幼儿排好队，不要丢队落队。还得让幼儿保持相对安静，不要影响到小学的学生上课或活动。

教师需提醒幼儿注意观察小学的学习生活和课下活动。并告诉幼儿上小学需整理自己的仪容仪表，并会自己整理书包等

第一是注意安全。我觉得老师要让孩子手牵开始，还不可以离开老师的视线。第二，要教育小孩子不可以大声讲话，影响其他学生。

幼儿园大班到小学参观，怎样写欢迎词？

活动目标：　　

1．了解小学生学习，活动的场所和学习常见。　　

2．观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的相关情况。　　活动准备：　　1．与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。　　2．事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想清楚的有关上小学的问题活动过程：　　1．引发幼儿参观小学的愿望。　　（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园学成毕业后，将要到哪里学习呢？　　（2）启发幼儿交流自己想要了解的相关小学的主要内容。　　提问：你想要获悉小学是的啥情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不清楚的主要内容可以访问谁？　　访问时要注意什么？　　2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观途中向幼儿提供帮。　　（1）找找校牌，清楚校名。　　（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。　　（3）组织看小学生上课。　　（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想清楚的问题，并把得到的答案用绘画的方法记录在采访表上。　　

3．组织幼儿回园交流。　　提问：你参观了哪个院校？了解了什么内容？你发现幼儿园与小学有哪些不一样？　　参观途中碰见困难了吗？谁帮了呢？处理了什么问题？

幼儿园参观小学的意义？

到了大班，幼儿园大多数情况下要组织孩子参观小学，进行幼小衔接活动，这样的做法的意义在于让孩子感受小学的学习氛围，了解小哥哥小姐姐们的学习行为，为未来进入小学夯实一个基础。

幼儿园和小学是两种教学模式，不少刚上一年级的孩子无所适从，没有办法适应小学生活，通过这样参观可以早一点感知小学的课堂纪律，下课活动，帮孩子更好地进入小学学习做好准备。

幼儿园大班小班在毕业时，由幼儿园老师带上孩子，早一点参观感觉小学阶段的体验，参观小学的哥哥姐姐们上课，午餐，课间操环节，感觉小学生活与幼儿园的区别，让孩子早一点体会小学阶段的意思，感受马上就要靠别幼儿园凵阶段，跨入小学生活的体会。

1.让小朋友们熟悉小学的环境与生活

2.了解成长的意义

3.可以更好的做准备，领略幼小衔接的重要性

幼儿园来小学参观应该怎么讲解？

幼儿园去小学参观学习，当然要结合幼儿园小朋友的心理夸讲解。

1.讲解小学学校可是很漂亮，很大，有不少好玩的东西。

2.讲解小学老师可好了，可以教小朋友学习不少本领，唱歌，打球，跳舞，数学，语文等。

3.小学朋友可多了，一个班都拥有30以上学生，故此，可以交到更多的朋友。

4.十六它，例如参观花园，体验做中学等。

你好小朋友，欢迎来到小学参观，这里是小学阶段的学校，以后你们也要来这里上学，这里能学到更多知识，学到更多，

这是我们马上就要要来的地方是正式入学的地方是开启梦想的地方

参观小学流程？

在幼儿园老师的带着下到约定的小学，跟着小学老师的详细指导，参观校园和教学楼，图书馆还有餐厅和报告厅等重要场所，老师会介绍一下，孩子们仔细观察记录就好

幼儿园参观小学有什么项目？

幼儿园参观小学教室、学生上课、学生集合站队、做操等活动。

例如图书馆，操场，教室，食堂

幼儿参观小学的感受？

感受是又兴奋又快乐，快乐后也会害怕。害怕在不久的以后也在这里上小学，不懂学习会被考生欺负的。参观小学那就是幼升小的感受。

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