蒲公英的梦传达了什么的思想，蒲公英的梦课文内容

蒲公英的梦传达了什么的思想？

《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向大家讲解了相关环境污染问题,教育大家提高环保意识,保护我们的家园,特别对儿童来说有着很强的可读性,并能起到很好的教育作用。

反映蒲公英期望自己的快乐气息可以传播的更远,突显其无私、善良。作者期望这个世界有更多像蒲公英一样给世界带来欢笑的人。

蒲公英的梦。中心思想？

《蒲公英的梦》这篇童话故事给我们讲解了环境污染的危害，教育我们要提高环保意识，保护我们的家园。同时借助蒲公英期望自己的快乐气息可以传播的更远，来表现作者期望这个世界，有更多像蒲公英一样给世界带来欢笑的人的想法。

一年级蒲公英把好消息告诉了谁？

告诉了孩子们。

《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事，它通过童话题材和故事中鲜活的形象，向大家讲解了相关环境污染问题，教育大家提高环保意识，保护我们的家园，特别对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。

四年级语文课文蒲公英的梦主要内容是什么？

《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事，它通过童话题材和故事中鲜活的形象，向大家讲解了相关环境污染问题，教育大家提高环保意识，保护我们的家园，特别对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。

反映蒲公英期望自己的快乐气息可以传播的更远,突显其无私、善良。作者期望这个世界有更多像蒲公英一样给世界带来欢笑的人。

《蒲公英的梦》原文：

深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬（tián）静。

“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”

“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。

“开花是好事，有哪些好担心的呢？”

“90天前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛（qiàng）鼻子的废（fèi）气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”

“别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？别再烦恼了，快睡吧！”听了椰子树伯伯，蒲公英也还是不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，才不了解不觉地睡着了。

次日一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪（xīngsōng）的眼睛，抓紧摸摸脸颊（jiá）。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫（pò）不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。

不料，一辆旧汽车，边咳嗽（késou）边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋（lóng）的叫声，从她身旁呼啸（xiào）而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐（guàn）被汽车轮子碾（niǎn）得飞了起来，不偏不倚（yǐ）砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭（zāo）遇，忍不住哭了。

椰子树伯伯慰藉她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，假设大家不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源（yuán），不乱扔垃圾，我们不完全就能够生活在美丽的环境中吗？”

椰子树伯伯说：“你说得对，大家也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说。

蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。