一年级的日记、题目天安门怎写，一年级写北京天安日记100

一年级的日记、试题天安门怎写？

答案：3月2日，天气晴。今天是周日，吃时间太早饭，妈妈带我乘坐地铁去了天安门广场，那里有不少人，有的拍照，我们看了人民英雄纪念碑和人民大会堂…

“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”这首歌各位考生一定都很熟悉吧。我一直渴望去天安门，这不，暑假我和爸爸妈妈去北京旅游，终于有机会见到天安门了。

我们是坐地铁去天安门的，刚走出地铁站，映入眼帘的是雄伟壮观的天安门城楼和宽广的天安门广场。“快点、快点……”我迫不及待地拉着爸爸的手，一个劲儿地往天安门走去。天安门的城墙是红色的，城楼的楼顶是金黄色的琉璃瓦，城楼上面一排鲜红的旗帜迎风飘扬，在阳光的照耀下，格外美丽。城楼的正面，挂着一幅巨大的毛主席照片，两边各有一行大字格外醒目，分别是“中华人民共和国万岁”、“世界人民大团结万岁”。天安门的前方是金水桥，桥面和栏杆是用洁白的汉白玉是做成的，桥面上还有几位武警叔叔已经在站岗呢。金水桥前是笔直的长安街，马路上有川流不息的汽车。沿着长安街，穿过地下入口通道，就到达了天安门广场了。走在广场上，只见地上摆放着各自不同的各样的鲜花，琳琅满目，漂亮极了！广场的中央是国旗台，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。沿着广场往南走过去，就是人民英雄纪念碑，上面镌刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字，纪念碑的下方雕刻着革命先烈们战斗的雕塑。在人民英雄纪念碑的南面，有一幢庄严威武的建筑，四周被不少松柏树环环抱，那里就是毛主席纪念堂了。在广场的东面和西面，分别是国家博物馆和人民大会堂。

不了解不觉中，天渐渐暗下来了，我们只好依依不舍地离开天安门广场。再见了，天安门！

今天我到天安门去看升旗去了，只见解放军叔叔走的整整齐齐，五星红旗在天安门广场迎风飘扬，天安门中央有一个毛主席像。

“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我终于来到了歌曲中所唱的地方-天安门。

我们去时刚好准备降国旗，广场上人山人海，都是等着看降旗的游客，特别是执勤的武警叔叔军姿飒爽，让我情不自禁想起自己在军营成长的那段日子，想起那些曾经陪着我玩的解放军叔叔。因为有你们的无私贡献，才有天安门这样的繁华情况。

爸爸说：“天安门针对中国人来讲不只是一座古建筑，更是一个极具象征性和权威性的中国符号，他的神圣和庄严令人肃静，而它所见证的沧桑和风云又令人动容。”虽然我听了不是很懂，但是，我能感觉到天安门的伟大，特别是广场中间那块人民英雄纪念碑，仿佛已经看到了碑上的英雄在革命，看到了五星红旗飘扬在空中。

假设是日子就得写上时间地址位置人物，描写自己看到的天安门是什么样的，看到的观后感也写出来，还请分享一下别人的感受

这个试题针对一年级小学生来说确实有一定难度，第一要让学生写出它的外形，一定要需学生亲眼看见才可以，但是，有不少学生没有见过，故此，只可以写，天安门在学生心里的地位。

天安门是中国的国家象征之一，它不单单是一个建筑物，更是中国人民的心灵之所在。在一年级，我们可以从自己的感受和想法出发，写一篇简短的日记或文章，记录下我们对天安门的认识和感受。试题：我的心中的天安门1. 我认为天安门是中国的象征，因为它代表着中国的历史和文化。

2. 每一次看到天安门，我就可以想到中国的伟大历史和文化，还有中国人民的勇敢和自豪。

3. 我喜欢去天安门，因为那里风景优美，而且，可以看到升旗仪式，感受到爱国主义的力量。

4. 我期望以后可以在天安门广场上，与更多的人一起庆祝中国的发展和进步。以上是一篇简短的日记或文章，以“我的心中的天安门”为题，通过表达个人感受和想法，展现了对天安门的理解和热爱。

一年级刚进入小学阶段，大多数情况下会有简单的日记让孩子们去写。孩子们可以从天安门的外观所在地来进行描写。第一可以写天安门是在什么地方座城市，它针对这个城市和我们的国家有哪些意义？主要是要写出对国家的热爱之情。

我详细指导一个小学生写的，请请指正。

我喜欢的地方就是天安门，城楼共三层，中间挂着毛爷爷的画像，左边有一行字“中华人民共和国万岁”，右边挂着（全世界人民大团结万岁）。表达了中华儿女，自强不息，热爱和平，团结向上的决心。祝愿祖国繁荣昌盛！

我听说天安门，却从没去过。一次，我看电视看见了，天安门真雄伟，造型壮观，外观漂亮。天安门有几千年历史，历代王朝都建都北京，天安门是北京城标致性建筑，还有地安门呢。假设有机会，就去天安门看看，看看与电视上一样，摸摸那天安门的城墙，城门，感受状观的建筑带给我的感官震撼。