幼儿园小中班年龄划分，幼儿园数字排列顺序教案

我记得我儿子上学那会儿小班肯定是三岁以内，中班是四岁以内，我儿子是 出生的，目前详细的不清楚，不过我清楚目前有拖班一岁半以后完全就能够去上学了，不过我个人觉得孩子还是大点去上幼儿园好，这样大人孩子都省心，你们觉得呢？

孩子大点去上幼儿园，吃饭上厕所。简单的会穿脱鞋子外套。这样老师也都可以照顾过来。

大多数情况下目前国内是根据正常年龄划分，幼儿园是3到6岁；根据班级划分：3到4岁是小班；4到5岁是中班；5到6岁是大班；6到7岁可以上小学的；教育法规定：凡年龄达到六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，需要入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以延期到七周岁入学

幼儿园小班和中班的年龄划分为：

1；幼儿园小班的小朋友大多数情况下在2.5岁至3.5岁左右，而且，生活自理能力都是比较弱的孩子，老师对小班的孩子要付出非常多的生活上的教育。

2；幼儿园中班的小朋友年龄大多数情况下在3.5岁至4.5左右，比小班年龄大一部分，故此，生活自理也很强一点。故此，那就是幼儿园小中班的年龄划分。

按三个年龄段来分班的，3-4小班，4-5中班，5-6大班，看幼儿园详细情况。

从教育体质的的视角看，幼儿园教育是学制的初环节是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展夯实基础。

从人的发展的视角看，幼儿正处于人生发展的开始阶段是从懵懂迈开脚步走向社会的启动，因为这个原因幼儿课程不寻找传授知识的高深、系统，只要能让幼儿体验有关自然，社会与人类的浅显的知识和观念，帮幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

4岁半到五岁中班分班

幼儿园大多数情况下都是根据宝宝的年龄来分大中小班的。小班是3到4岁当中的宝宝，中班是4到5岁当中的宝宝，大班是5到6岁当中的宝宝。

3－4小班

4－5中班

5－6大班

大多数情况下幼儿园孩子上学的年龄是3-6岁，根据班级划分，3-4岁是小班，4-5岁是中班，5-6岁是大班，6-7岁可以上小学。

幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数） 活动目标：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。　　 2、能理解操作要求，仔细地进行操作活动。　　 3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。　　 活动准备：经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。　　 物质准备：　　 -教具：水滴形的数卡5张（数字分别是1—5），图片一张（上面画有5间一样的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字）　　 -学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。　　 活动过程：　　 一、游戏：数字接龙。　　 -教师：我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数，你马上往下说一个数。　　 -师幼共同游戏，教师说1，幼儿说2，从而类推往下接。　　 二、找邻居。　　 -教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。　　 -教师出示房子图片，请很小一部分幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房……　　 -教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢？1比2多1个还是少1个？2号小水滴的是否有其他的邻居是几呢？3比2怎么样……　　 三、游戏：看谁说得快。　　 四、教师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：教师报3，幼儿报4，并说出理由3比4少1个。　　 五、幼儿操作活动。　　 -填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子，在空缺处印上对应的数字或画圆点。　　 -找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。　　本次活动，整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的途中学习了知识，掌握并熟悉了知识，而 且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握并熟悉得非常好。虽然因个体差异有的幼儿不可以脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢 慢找出答案。　　 活动反思： 本课的重点肯定是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更容易。可是什么样引出相邻数这一概念呢？我用了幼儿易理解“挨着”这 一词来向幼儿讲解出相邻数。第一请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在各位考生面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝相互当中谁挨着谁，并一一指出来， 孩子都可以说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”，可是幼儿可以说出5挨着“4”和“6”，就这样这一课 的重点就迎刃而解了，针对认识相邻数与本数的关系在一节课中没办法得到更深入的学习。

我的孩子目前已经在读中班，还有30天就满五岁了，目前身高差很少是113。

读中班的还在目前多数在四岁半到五岁半当中，身高多数在110左右，体重也在38斤左右，但是，有的小朋友偏矮一点，但只需要在103公分以上，也不需要多么焦心，目前正处于春季，多给孩子补补钙，喝喝牛奶，孩子一定会长起来的！

中班幼儿园男生高98.7。到111cm女生高97.6~109.3cm都是正常的。

大多数情况下来说，中班小朋友就是四周岁到五周岁的年纪，男宝宝四周岁半体重应该在12-25千克当中，身高在95-120厘米左右，头围46-54厘米左右；女宝宝四周岁半体重12-25千克左右，身高94-119厘米当中，头围46-53厘米当中。

四周岁半的宝宝在言语方面可以对一部分事情说得了解，让人理解；在运动方面，宝宝肢体的协调能力不错，可以学会一部分简单的舞步，或者是跳舞、溜冰等；甚至可以听从父母，将一部分玩具收拾好，还可以替父母分担一部分家务，例如洗手绢、洗碗、擦玩具等，甚至是照顾年幼的弟妹。

做父母自然是期望自家宝宝可以平安健康成长。但是，想要宝宝健康成长，自然是了解一下正常宝宝发育的标准，才可以够为宝宝发育做好准备。故此一部分父母想要了解下：四周岁半宝宝的发育标准。

大多数情况下来说，男宝宝四周岁半体重应该在12-25千克当中，身高在95-120厘米左右，头围46-54厘米左右；女宝宝四周岁半体重12-25千克左右，身高94-119厘米当中，头围46-53厘米当中。

四周岁半的宝宝在言语方面可以对一部分事情说得了解，让人理解；在运动方面，宝宝肢体的协调能力不错，可以学会一部分简单的舞步，或者是跳舞、溜冰等；甚至可以听从父母，将一部分玩具收拾好，还可以替父母分担一部分家务，例如洗手绢、洗碗、擦玩具等，甚至是照顾年幼的弟妹。

在宝宝四岁半时候，父母一定好好给宝宝补充营养，避免宝宝营养不够而身材矮小，受人欺负。故此，父母需多个宝宝补充钙磷、各自不同的维生素等营养物质，有助于骨骼增长，如牛奶、鱼肉、鸡蛋的、香菇等食物可以多吃，有空，父母可以打宝宝出来晒晒太阳、散散步，有益身心健康，吸收营养。

幼儿身高体重的标准，1-6岁的孩子身高是根据公式进行计算，大多数情况下是75+年龄×7，单位是cm。7-12岁的孩子根据的公式是80+年龄×6，单位也是cm。体重的公式1-6岁的孩子是8+年龄×2，得到的单位是kg。7-12岁的孩子公式是7×（年龄-5）÷2，得到的单位也是kg。

大多数情况下来说，幼儿的孩子每一年身高增长6-7cm，体重增长2kg左右都是正常范围。假设两岁以上的孩子每一年身高增长低于5cm，体重增长低于2kg，觉得孩子存在有身高、体重发育的迟缓，这时要积极找寻致使孩子身高、体重发育迟缓的因素，以此针对性治疗。

第一,我们要清楚1-5这5个数分别用什么手势表示:

1-食指 2-食指+中指

3-食指+中指+无名指 4-食指+中指+无名指+小指

5-大拇指

目前我们举例说明，如何运算：

1+2=3 演示：先出食指（并口述1），再出中指和无名指（口述加一个加两个等于三）。

4+1=5 演示：先出示4的手势（口述4），再出大拇指，同时收回其他四个手指（口述四加一等于五）。

2+3=5 演示：先出示2的手势（口述2），再依次出无名指（加一）、小指（加二）、大拇指（加三），在大拇指出来的同时收回其他四个手指（口述加一个，加两个，加三个等于五）。

5-1=4 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指的同时，出示其他四个手指（口述减一等于四）。

5-3=2 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指（口述减一），同时出示其他四指，从食指启动依次减二、减三，后剩下无名指和小指（口述等于二）

中班的小朋友可以要求从一数到100，因为中班的小朋友都比较聪明，而且，目前不少生活中学习中都会用到数字，故此，数字非常的重要，假设孩子在中班学会了1到100的数这样子对孩子在未来的生活和学习中可以起到很大的帮，在玩游戏的途中，也可起到很大的帮

中班1到20可以了，大班，得要求数到50以内

中班的小孩是五岁因为小孩儿是四岁上小班，五岁上中班，六岁上大班，故此，中班的小孩平均年龄是五周岁因为我家孩子是 出生的，属猴，目前已经在上中班，故此，我很确定中班的小孩儿五周岁而且，五周岁的孩子可以用语言表达自己想表现的各自不同的心情

中班的小孩儿五岁左右。