古诗二首分别写了什么，一年级古诗二首写了什么情景描写

古诗二首分别写了什么？

杜甫的《绝句》。《晓出净慈寺送林子方》描绘的是六月西湖荷花盛开的独有美景，语言浅白，表达了诗人喜爱和赞美西湖美景的情感；《绝句》则通过朴实自然的语言，动静结合，远近交错，声色相衬，描绘了诗人所居的草堂周围明媚的春景，表达了诗人欢快愉悦的心情

一年级古诗二首写了什么情景？

小学一年级下册语文古诗两首， 《小池》描写的是：初夏的景色， 《小池》。唐。杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 翻译：泉眼悄然无声是因舍不可以细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。 这首诗中，作者运用丰富、新奇，比较受欢迎的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特点和变化。

第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。

第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

一年级下册语文书古诗两首春晓主要讲的是什么内容？

这篇讲读课文是一首古诗。

有一幅插图，画的是几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕和鸟在空中飞翔，正是诗的意境。这首唐诗有四行两句。作者描述了一幅雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景。第一句讲春天的夜里睡得很香，不了解不觉地天已亮了，

古诗二首描写了什么地方的景物？

古诗二首描写了江南夏天的景物。

两首诗都写了池塘，荷花，夏天的景物。

《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，很接近儿童的生活，满足儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

古诗二首是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居时写的。《村居》全诗请看下方具体内容：

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

全诗是通过《咏柳》来赞美柳树表达了诗人对春天的赞美，对大自然欣欣向荣朝气蓬勃的力量的赞美。

这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。你看，漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以变动，摇曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，情况清新，令人赏心悦目。可是，诗人的旨意却不在这里，紧接下去，笔路陡转，慨而叹之

“今春看又过，何日是归年”！句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美，然而，可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反到是勾起了漂泊的感伤。

此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才可以对照出诗人归心殷切。它并没有让思归的感伤从情况中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不一样来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。

第一首描写农村夏日生活中的一个场景，开篇第一句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草，初夏，水稻田里秧苗需除草了。这是男大家干的活，“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布，这直接写劳动场面。 2、第二首诗写初夏江南的田园景色，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

古诗两首赠刘景文讲的一个什么故事？

诗通过荷、菊、橙、橘等花果的变化, 描写秋末初冬的景色，以此突出「橙黄橘綠」 是一年中好的景致。赠刘景文 / 冬景朝代：宋代作者：苏轼原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，是橙黄橘绿时。译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中仍然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你一定要记住，美景是在初冬橙黄橘绿的时候节啊！