小学三年级作文跟朋友玩跳绳真快乐，三年级日记怎么写去西广场跳绳的作文

小学三年级作文跟朋友玩跳绳真快乐？

我喜欢跳绳，每天课间活动和放学后，我都和哪些伙伴们玩跳绳。跳绳给人的印象很简单，跳起来可有很多学问呢！跳绳分单跳、双跳、群跳，单跳又分跑着跳、前跳、后跳、窜花跳等等。

我们玩得多的是单跳中的前跳，这个简单方便，可这里面也有技巧，邻居家的小彤彤今年才七岁，可她跳起来又快又轻盈，一口气就可以跳九十多下，可我只可以跳三十多下，就跳不动了。

我认真观察她跳的动作，原来，她跳时，两只脚只离开地一点点，并只用脚尖着地，故此，轻巧，而我呢，每一次都蹦得老高，双脚重重地落在脚地板上，咚咚直响，不但容易累，还显得很笨拙。看来，跳绳也让我明白了一个道理：给人的印象很简单的东西，包含着丰富的内涵道理，做起来费劲的难题，事实上也有不少巧法来处理它。

重要的是，要学会用技巧，开动脑筋，少走弯路。

三年级日记怎么写去西广场跳绳？

我们社区有座旧电影院，它的前面是个大广场。每天晚上，广场上都很热闹。有跳绳的，有打羽毛球的，有滑滑轮的......我喜欢的就是跳绳。

　　一开头，我自己独立在广场边的一颗高大的梧桐树下跳绳。不一会就跳得满头大汗，正要休息时，来了一个挑战者。彼此会心一笑，我也感觉不到疲劳了。我们一边跳，一边数。慢慢地树下的人更多，数数的人也更多。有小弟弟小妹妹，有抱着宝宝的妈妈......数着数着，各位考生唱起了数字歌，我们的比赛也成了他们的伴舞!累了，我就把跳绳借给没带跳绳的哥哥姐姐跳。就这样，我认识的人更多，交的朋友也更多。

期天，哪些考生学员说要玩他跳绳，启动我是满口拒绝，后来在考生学员的强求下，我只好陪她们玩。

　　她们说要看谁跳的多谁就获胜。针对喜爱跳绳的我，心想：“想赛过我，你们差远了。”

启动了，前几回合我一直遥遥领先，把她们哪些抛在后面。后来，她们越跳越好。只见她们左脚一抬，右脚一踮。绳子稳稳地从脚底下串过。如同一只蝴蝶在空中飞舞。这时，一阵风吹来，绳子顺着风的方向飞去，这下我得意了，心想：“呵呵，这下看你咋办，应该如何处理。”就在这‘千钧一发’的时候刻，她们灵机一动，顺着风的方向，一边跑，一边跳绳，绳子像吸住她们的腿似的，又让她们控制住了。我这个“常胜将军”一时哑口无言。

我们的成绩相差太多了，追也追不上了，干脆来个临阵脱逃吧!

跳绳过后，我问她们：“你是什么样进步这样快的呢?”“自从上次比赛过后，我们一直在刻苦学习。”她们，我领悟到，虚心使人进步，骄傲使人落后。

写一篇晴天跳绳的作文？

今天天气晴朗，体育老师叫考生们比赛跳绳，我一点也不慌张，我对我自己走信信，比赛启动了，我的腿跳了起来，我的手摇起了绳子，耳边只响起跳绳的声音，我心里想，我一定要跳好，我跳呀，跳呀， 突然哨声响了，比赛结束了，我一口气跳了135个，成绩出来了，我第二名，心里很高兴

小时候，妈妈教我跳绳。

启动我很笨拙，差很少跳一次停一次，甚至连绳也拿不住，老是得弯下腰捡绳。可是随着我跳的次数多了起来，我似乎能拿住绳子了。

但是，我的腿脚还跟不上胳膊，胳膊挥动跳绳，可我却时常在好时机起跳不了。有力的跳绳打在我的腿上，或在脚腕上，打在脚腕上时，经常会把我绊倒，让我摔个“狗啃泥”。

可是我和老舍先生的小猫一样，摔倒了也不闹不哭，反到是更来劲了，一骨碌翻爬起来，再跳再摔。渐渐地，我的技巧越来越高，渐渐和谐起来，手脚也配合默契。手能有力地挥舞跳绳，脚会准确地躲开跳绳，整体十分完美。

慢慢地我启动增多速度，尝试让手脚得到更好的感应。渐渐，我的速度提高了，跳绳比赛中我还是能够一举夺冠。瞧见别人望洋兴叹，我总有一种经汗水浸泡过后取得成功的那种飘飘然，不禁喜上眉梢，充满活力地来回奔跑，爬上蹿下，借此抒发我的喜悦。

我能跳绳，能跳快绳，我为我自豪！