写作文有什么特点，一篇文章的写作特点有哪些方面

写作文有哪些特点？

讲究虎头、猪肚、凤尾。意思是开头要有吸引力，能导致读者兴趣。

猪肚指中间部分文字要充实，言之有物，内容要丰满，。

凤尾指结尾要文字优美，与开头相呼应。

一篇文章的写作特点有什么？

写作特点：是指文章在以上这些方面所反映出来的显著的技巧、特点和效果。写作特点因人而异，不一样的人，写作特点也不一样。比如：夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。特点:1、第一人称叙事法 　　【特点】 　　因为文章的主要内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者自己的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采取第一人称，因为叙述人是当事人，故此，叙述的人与事，只可以是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不可以写进去。 　　2、第二人称叙事法 　　【特点】 　　第二人称经常会用到于书信，大多数情况下记叙文中很少通篇采取，但是在叙述途中，为了直接表达情感，在文章的某个局部，转变为第二人称。用第二人称所表达的文章更温馨，亲切。让读者更感同身受。 　　3、第三人称叙事法 　　【特点】 　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展目前读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又时常不如第一人称叙事既然如此那，亲切自然。 　　4、顺叙法 　　【特点】 　　顺叙是及时间的先后顺序来叙述事情，这个问题就跟事情出现发展的实质上情况相完全一样，故此，易于把文章写得条理了解，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。不然，容易产生罗列情况，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 　　5、倒叙法 　　【特点】倒叙并非把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分早一点外，其他仍是顺叙的方式。采取倒叙的情况大多数情况下有三种：一是为了表现文章中心思想的需，把能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，不要平铺直叙；三是为了表现效果的需，使文章曲折有致，导致悬念，引人入胜。倒叙时要交代了解起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还需要有必要的文字过渡，做到自然衔接。非常要注意，不要无目标地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 　　6、插叙法 　　【特点】 　　插叙是为了表达文章中心的需。有的时候，是为了帮读者了解故事情节的追叙；有的时候，是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述时，还需要注意文章的过渡、照应和衔接，不可以有断裂的痕迹是在叙述中心事件的途中，为了帮开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节有关的回忆或故事的叙述方式。7、补叙法 　　【特点】 　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，大多数情况下是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可把解释或说明的文字放有前面，以导致下文。补叙的作用，大多数情况下不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 　　8、分叙法 　　【特点】 　　分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目了解，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可几件事情进行交叉地叙述。采取分叙时要按照本篇文章的全部内容和表达中心思想的需确立叙述的线索，还需要交代了解每一事件出现和发展时间。 　　9、详叙法 　　【特点】 　　详叙大多数情况下用在对每件事发展变化过程的详细叙写。详叙时要抓住人物的特点或事情的细节进行详尽、详细的描叙。作文时，与中心思想密切有关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才可以突出。不然文章出现无中心或多中心，显得麻烦。10、略叙法 　　【特点】 　　略叙的作用是在于交代事件出现发展途中不可缺乏但又没有必要详叙的主要内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙大多数情况下用于文章的开头和结尾；与中心思想关系大多数情况下的部分；人所共知的部分。 　　11、直接抒情法 　　【特点】 　　直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情大多数情况下适用于抒发强烈而慌张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、慌张，情感直露，容易把控掌握。12、间接抒情法 　　【特点】 　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情大多数情况下可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，按照感情的流动来叙述，使读者在叙述的途中感受作者的思想感情；也可通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这样的记叙中的议论大多数情况下是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的途中，渗透自己的情感。采取间接抒情的方式，要做到语言美丽而又富有感情色彩。13、先叙后议法 　　【特点】 　　先叙后议是先叙事后议论，因为这个原因议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才可以做到叙事和议论的统一。议论的方式，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以第三者的身份进行议论。14、先议后叙法 　　【特点】 　　采取先议后叙的方式，第一开门见山地提出记叙的要点和中心，并从而统领全文，使全文所记事件的意义，通过议论后面，显得了解明白。在叙事时，要按照议论的中心，抓住重点进行写作。15、夹叙夹议法 　　【特点】 　　夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采取夹叙夹议的方式写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。16、以物为线索 　　【特点】 　　在叙事的途中，让某一物品在事件的各个阶段重复产生，并通过各自不同的手段加强它的形象。这样的物件时常起过渡作用或象征和点明中心思想。17、以人为线索 　　【特点】 　　以人为线索叙事，要注意不一样时间、不一样环境人物性格的统一，还需要注意人物年龄特点、外貌、动作、地方和民族特点、生活习惯等方面的统一。不然，容易导致混乱。18、以思想变化为线索 　　【特点】 　　这样的写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要了解。19、以中心事件为线索 　　【特点】 　　主要事件记叙突出，次要事件交代了解，主次搭配合理，叙述井然有序。这样的写法，事件再复杂，也可以繁而不乱。 　　20、写生法 　　【特点】 　　学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，假设能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，亦或是上到下，亦或是下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深入透彻的印象。 　　21、转动法 　　【特点】 　　采取转动法描写物品要有一定的顺序，不可以颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。除开这点，要有详有略，能反映物品特点的一面要具体描述，其他作简略交代，一定不要面面俱到，平均使使劲量。 　　22、剥笋法 　　【特点】 　　有部分物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这个问题就要用过渡词语把进入哪一层交代了解。除开这点要有重点地讲解物品的结构。 　　23、拟人法 　　【特点】 　　把动物比拟成人要注意找出动物的特点与人相似之处，并进行详细的描绘。把动物比拟成人，第一要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才可以有整体感。假设只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是根据人物的心理活动想象动物动作的目标。 　　 24、化动法 　　【特点】 　　想象物品的变动要与静态描写相结合，这样才可以相映成趣。文章从描写静态转入想象变动或从变动转入想象静态，描写要交代了解，不然会分不知道哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品变动要满足物品的特点，使人读了可信。 　　25、说明法 　　【特点】 　　采取说明法描写物品时，第一要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。比如对物品的各部分进行说明时，有的部分，基本上明它的质地；有的部分，基本上明它的特点；有的部分，基本上明它的作用。除开这点，说明物品的历史、特点或用途时要紧跟全文的中心，一定不要扯得太远。 　　26、运用“五觉”法 　　【特点】 　　眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以清楚物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各自不同的感觉器官的感受来写物品的特点。采取“五觉”法来描写物品，要注意紧跟物品主要的特点写，一定不要支离破碎。除开这点还需要注意按一定的顺序描述。 　　27、借物抒情法 　　【特点】 　　借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方式，重要是找准物品的特点与自己的感情导致共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情带来一定依托。 　　28、托物言志法 　　【特点】 　　采取托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握并熟悉好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。第一是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种一样点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方式，经常会用到的有比喻、拟人、象征等。 　　29、物品自述法 　　【特点】 　　物品自述法是采取第一人称来描述物品，因为这个原因要我物品具有人的特点。在详细描写时，要注意准确地把控掌握物品的特点，做到人格化后的物品既反映了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的实质特点，物品描写则显真实自然。 　　30、远眺近看法 　　【特点】 　　建筑物可以远眺，也可近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是远眺不可能看清各个部分的详细情况，但是，对建筑物在空间的位置，缺少一种整体感，时常有一叶障目标感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有具体了解，以此取得完整的印象。 　　31、内外结合法 　　【特点】 　　从外面看建筑物，主要是想了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要是想了解建筑物的构造，因为这个原因要作具体的讲解。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，一定不要写得支离破碎。从内部观察建筑物要详细，因为这个原因要按方位顺序依次进行讲解，这样才可以条理了解，读者也看得明白。采取内外结合法描写建筑物，要注意采取比喻、拟人等修辞法。 　　32、移步换形法 　　【特点】 　　采取移步换形的方式描写建筑物，可以持续性地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不一样的的视角去看，得到的印象是明显不同的。因为这个原因采取移步换形法描写建筑物第一要把观察点和立足点交代了解，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个的视角看到的。不然，容易把读者搞糊涂了。其次，采取移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的主要的特点来写。假设采取面面俱到的方式来描写，文章容易变成一本流水账。 　　33、说明讲解法 　　【特点】 　　采取说明讲解法描写建筑物时，第一要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明讲解，一定不要不着边际的东拉西扯。在说明讲解的途中要简明扼要，一定不要拖泥带水。采取说明讲解法描写建筑物时，还需要注意整体的连贯性，其实就是常说的说在说明讲解结束以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到讲解说明，或从讲解说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。 　　34、环境衬托法 　　【特点】 　　周围都是绿色，中间的一点红色就非常鲜艳夺目，故此，说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行一定程度上描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目标是为了突出建筑物，因为这个原因描写景色时要能衬托建筑物的特点，一定不要离开建筑物而大写特写景色。导致喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代了解，方便读者了解建筑物的位置。 　　35、彩笔描绘法 　　【特点】 　　植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采取这样的方式描写植物，要认真观察。要分辨出植物各个部位的颜色，也是红色，要分出是火红的，还是粉红的；也是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；也是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要认真区分各个部位的形状特点，也是花，花骨朵与盛开的花就明显不同。观察得认真，描写得详细，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采取这样的方式描写植物，还需要运用合适的比喻，要写出自己的情感。 　　36、远近结合法 　　【特点】 　　同一棵植物，远看和近看是明显不同的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不一样的。采取远近结合法描写植物，可以从不一样的的视角反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采取这样的方式描写植物要把观察点交代了解，其实就是常说的要说了解是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，亦或是远及近，亦或是近及远，这样文章才可以条理分明。 　　37、时序变换法 　　【特点】 　　植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。假设我们把植物在不一样季节的特点写出来，同时把前后相关的情况交代了解，就等于在不一样时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面了解。采取时序变换法描写植物，第一要注意在平日间累积资料。要有计划地在不一样季节对同一植物进行认真观察，并记下观察日记，这样，写作时才可以对累积的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。 　　38、生长变化法 　　【特点】 　　植物总是要生长的，大多数情况下要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。假设把植物生长的不一样阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可在很短时间内，通过阅读，了解植物生长的整个过程。采取生长变化法描写植物，第一要注意把植物生长途中突出的变化写下来；其次要交代植物出现变化的因素、前后情况和过程；除开这点，要注意及时间的先后顺序有条不紊地写下来。 　　39、展开联想法 　　【特点】 　　我们看到一棵植物，时常联想到其它事物，这些事物时常与这棵植物有共同之处。比如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色一样；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采取联想的方式描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提升自己的联想能力，第一要仔细读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，常常训练，使自己有丰富的想象能力。 　　40、突出重点法 　　【特点】 　　植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物时，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可只对植物的某一些进行描述。采取重点突出法描写植物时，第一要找出这棵植物与众不一样的地方。其次要对能反映这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行详细描写。除开这点，还可以合适地运用拟人、比喻等方式。 　　41、对照比较法 　　【特点】 　　老话说：“不见高山，不了解平地。”事物的特点时常在比较中得到显现。我们描写植物时，时常通过对照比较的方式来突出植物的特点。对照比较的方式有两种。一种是把这样的植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不一样的特点放在一起比较。采取对照比较法要注意抓住想描写的植物显著的特点与其他植物作比较。这样才可以给读者以深入透彻的印象和启示。采取对照比较法还需要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才可以使文章感人。抓住同一植物不一样部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才可以导致读者的注意。 　　42、赞美颂扬法 　　【特点】 　　各自不同的植物都拥有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点时常使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采取赞美颂扬法第一要对植物的能联想到怎样做人的特点进行详细的描写，并从而贯穿全文，这样文章的中心才可以突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，需要在描写植物中写出自己的情感，这样才可以感人。除开这点，还需要注意首尾呼应，突出赞颂。 　　43、静态素描法 　　【特点】 　　动物的外形涵盖身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不一样的动物，身体的各个组成部分不一样，比如鸟唯有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采取这样的方式描写动物，第一要认真观察，分辨动物各个部位的颜色有哪些明显不同。其次要找出各个部位形状的特点。除开这点要运用合适的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。 　　44、满分结合法 　　【特点】 　　采取满分结合法描述动物，要注意总述与分述当中关系。分述部分要紧紧紧跟总述所讲的特点描写。假设总述是讲动物的美丽，分述部分都要紧跟着美丽来写；假设总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要紧跟它的灵活来写。除开这点，分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。 　　45、特点举例法 　　【特点】 　　采取特点举例法描写动物时，大多数情况下先指出动物的某一个方面特点，然后举详细的例子加以证实。采取这样的方式描写动物要注意抓住能反映动物的这一个方面的特点，而且，要尽可能写详细，使读者认为可信。 　　46、特点说明法 　　【特点】 　　采取特点说明法描写动物，大多数情况下先讲解动物的某一特点，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特点。马上采取同一方式逐步一个个讲解动物的其他特点。采取这样的方式描写动物，要注意科学性，要有依据，不可以采用想当然的方式加以说明。为了提升写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。 　　47、重点突出法 　　【特点】 　　采取重点突出法描写动物，第一要认真观察某一动物，找出它与众不一样的地方加以描述。在描写动物的主要特点时，要注意采取比喻、拟人、比较等方式，使重点部分给读者留下深入透彻的印象。采取重点突出法描写动物，有的对主要特点具体描述，次要特点一笔带过；有的则内写主要特点，不写次要特点。 　　48、成长变化法 　　【特点】 　　用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个途中的哪些主要阶段写下来，不可以采取写流水帐的方式。描写动物成长途中的哪些主要阶段时，要注意把前因后果交代了解，不要中间衔接不上，使读者看了莫明其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因为这个原因采取这样的方式描写动物，要注意系统地观察，要不意识地写系列观察日记，把观察结果写下来。后，只要将观察日记加以剪裁，就可成一篇反映动物成长过程的文章。 　　49、实验证明法 　　【特点】 　　采取实验证明法第一要找出动物的一部分鲜为人知的特点及习性，然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时，要把实验的方式、经过、结果有条理地写下来，这样才可以使读者信服。这种类型作文大多数情况下按提出问题-进行实验-明白道理的顺序写。 　　50、群体描写法 　　【特点】 　　描写一群动物，要紧的是有详有略，详略得当。要选择具有特色的动物，重点观察，重点描写，其它的或者概括地写，或者略写一笔，要做到选材典型，重点突出。对重点描写的动物，要抓住它的形状、颜色、动作，进行详细的描绘。对略写的动物，可抓住某一个方面略提一下。描写一群动物，一定不要面面俱到。 　　51、现场目击法 　　【特点】 　　采取现场目击法描写动物，要把观察的地址位置交代了解，这样读起来具有真实感。因为现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因为这个原因，描写时不强求全面、完整，但是，也要慎重选择描写的主要内容，做到突出重点。采取现场目击法描写动物，要注意在叙述途中交代了解什么是亲眼见到的，什么是猜想的。这样文章具有科学性。方式:1．比喻：比喻的结构大多数情况下由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体一定要是不一样的事物，但相互当中有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细。 　　2．比拟：涵盖拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，能够让人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 　　3．借代：用借体代本体。它不直接说出想表达的人或物，而用上其有关的事物来代替，可用部分代整体，以特点代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特点代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有一样处。借代能够让表达详细象。 　　 4．夸张：涵盖对事物作合情合理的夸大或变小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓变小了一半。”后一句使用了“变小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，提高联想，给人启示，提高表达效果。 　　5．对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对有时会出现宽对、严对之别。大多数情况下来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构一样、意义有关；可以是短语，也可是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。6．排比：由三个或三个以上结构一样或相似、内容有关、语气完全一样的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。7．设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。8．反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。 　　9.插叙：在叙述中心事件的途中，为了帮开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节有关的回忆或故事的叙述方式。如《同志的信任》为表现文章的中心-鲁迅先生是“可信的同志”的需，先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中表达文稿和密信还有托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况等．

写作特点是什么？

写作特点有：夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合等。

1、写作特点又称“写作特色”是一篇文章或一部作品在内容和形式上所反映出来的鲜明个性和特殊之。大多数情况下来说，具有特色的文章，可以更大力度的导致别人的注意力，这一点是很重要的。唯有可以让人可以对文章出现兴趣，才可以用心的去欣赏文章，唯有这样，才可以让更多的读者了解到文章想表达的意思。

2、写作特点表现于文章或作品中隐主题、题材、情志种；写作不一样就显示出与众不一样的特点。记叙文以叙述、描写和抒情为主;议论文以议论、说明为主。当然,两者的区分不是绝对的,有的记叙文中也夹有议论或说明；有的议论文中也需叙述或描写。还有的文章,各自不同的表达方法综合运用,巧妙结合,更强了艺术表现力。

3、写作特点-动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。在运用动静相间法时，其着眼点应放在变动描写上。因为万物都是处在不停的运动中，绝对的静止是没有的。反映事物的变动，就可以表现出事物的发展和勃勃生机；而表现变动的景物，不仅能反映客观世界的本来面目，而且，也容易引发读者的美感。

　　　　文章的写作特点：　　一、表达方法：　　是指写文章时所采取的反映社会生活、表达思想感情、讲解事物事理的方法手段。　　经常会用到的表达方法有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。　　记叙类：倒叙、插叙、补叙、先叙后议、夹叙夹议。　　描写类：写人：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写。　　写景：动静结合、以动衬静、以声衬静、化动为静、化静为动。　　说明类：说明方式：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表。　　说明顺序：时间、空间、逻辑（由浅入深、由表及里、由大多数情况下到特殊）　　论证类：论证方式：　　举例论证：通过举详细的事例加以论证，以此使论证具有更多的体、更有说服力。　　引用论证：可以提高论证的说服力和权威性；提高论证的趣味性，吸引读者下读。　　对比论证：作用就是突出强调。　　比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的主要内容更生动形象，更利于读者明白。　　论证结构：满分、层层递进、并列。　　抒情类：借景抒情、直抒胸臆、融情入景、寓情于理、缘事抒情。　　记叙文主要以记叙和描写为主，这当中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。　　　　　　二、表现手法：悬念，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、对比、伏笔、托物言志、白描、细节描写、铺垫、正侧面结合、象征、借古讽今、渲染、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情。等。　　1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，经常借助于某些详细植物、动物、物品等的一部分特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。　　作用：第一是它把抽象的事理表现为详细的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。　　2、衬托：以他体从正面、反面两个的视角陪衬本体。　　作用：突出本体的××特点。　　3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。　　作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特点。　　4、借景抒情：通过描写详细生动的自然情况或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。　　作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。　　5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特点。　　6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，让文章结构更集中紧凑，表达更为简洁精练。　　直接和间接描写方式结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更鲜明、突出。　　7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。　　8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。　　议论文：强化××论点。　　散文：反复地抒发××情感，增多情感的深度。　　9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。　　作用：丰富本篇文章的全部内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。　　10、想象：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。　　作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。　　11．用典　　用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，涵盖对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目标是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。　　　　三、结构特点：照应、卒章显志、承上启下、开门见山、层层深入。　　四、语言特点：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、富有哲理、饱含深情、幽默、诙谐。　　清新：用语新奇，比较受欢迎，不落俗套。　　平淡：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深入透彻，又平易近人。　　绚丽：是有富丽的词藻、绚烂的色彩。　　明快：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，时常是斩钉截铁，一语破的。　　含蓄：意在言外，经常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在这里而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。　　语言形式　　整句：指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，合适于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深入透彻、鲜明的印象。对偶句、排比句、反复句都属于整句。　　整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。　　散句，形式不一样，长短不一的，叫散句。　　散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。　　整散结合：灵活多变、错落有致的美。　　短句：简洁、明快、干净、有力。　　长句：可以表达丰富细腻的感情。　　叠词：增多音乐美、节奏感。　　成语：通过简单、优美的句子去直击要点、富有文学性。　　谚语、俗语、歇后语：通俗易懂、诙谐幽默、质朴。　　五、修辞手法，也叫修辞方式是指在写作途中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提升语言表达效果的方式。　　涵盖：　　比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为详细；化大篇幅且寡淡为简洁。　　排比：加强语势，强调内容，加重感情。　　拟人：使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。　　对比：准确表达并强化情感内容，突出双方特点　　夸张：烘托气氛，提高联想，给人启示　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情　　反问：加强语气，提高表达效果，句末大多数情况下打问号，有的也可以打感叹号。　　设问：强调问题，以导致大家注意，启发大家进行思考　　对偶：方便吟诵，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。　　反复：突出强调，提高感情表达，提高节奏感。　　文章的写作技巧讲解：　　写作方式属于艺术表现方式（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方法就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。

写作的五大特点？

一、写文章要创新，离不开丰富的想象。

二、写文章要有深入透彻的思想内容，反映出深厚的情感。

三、写文章忌讳平铺直叙。

四、要作品奇特，第一要“巧”字当头，冲破“千人腔”“万人一口”的牢笼。

五、写文章要有“悬念”，要有“趣”字。就是布设疑团，让读者进入你所写文章的“陷阱”，欲罢不可以。

写作特点有什么？

写作特点，即写作手法，而写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，涵盖表达方法、修辞手法、表现手法等方面。一、写作特点二、写作表达方法细分2.描写类：写人：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描 写 4.说明类：说明方式：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表说明顺 序：时间、空间、逻辑（由浅入深、由表及里、由大多数情况下到特殊）

5.举例论证：通过举详细的事例加以论证，以此使论证具有更多的体、更有说服力。

6.引用论证：可以提高论证的说服力和权威性；提高论证的趣味性，吸引读者下读。

作文几大类各有哪些特点？

作文分类有以下几种： 

1、从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文

2、从出题方法上分：出题作文、半出题作文、自由出题作文

3、从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文

拓展资料

记叙文从内容及表达方法上分为简单记叙文和复杂记叙文，从写作对象的不一样分为以写人为主的记叙文、以叙事为主的记叙文、以写景为主的记叙文、以写物为主的记叙文。

说明文以说明为主想要表现方法，用来讲解或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方式、发展过程和事理成因的一种文体。

说明文从说明对象（内容）分为实体事物说明文、事理说明文、科学小品说明文。从语言表达方法上分为平实说明文和文艺说明文。

说明文的特点:1、内容上具有高度的科学性。

2、结构上具有清晰的条理性。

3、语言上具有严密的准确性。

议论文是以议论为主要方法，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张。议论文按内容目标分为大多数情况下性议论文、评论、杂文（随笔、杂谈、笔记）、读后感。按论证方法分为立论文和驳论文。