作文入门教学教案，写事的作文怎么写教案设计
作文入门教学教案？
入门篇，第一课，描写
教学目标：让孩子掌握并熟悉基本的描写方式
教学重点：观察事物的主要特点
课时具体安排：45分钟左右，按照孩子实质上可灵活调整
教学内容及步骤：
一、事物的主要特点：
教学方法：妈妈先列出特点项目（如形状、颜色等），再让孩子举出词语，看看他（她）能说出哪些词来，妈妈也可以一旁提示。
（1）视觉形象（眼能看到的）：
整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小
形状：平面-长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等
立体-长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等
颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红
光泽：明亮-黑暗、鲜艳-灰暗、灿烂-阴暗、枯燥-滋润、干燥-湿润、粗糙-细腻等等
状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）
速度：快（快速）-慢（缓慢）
（2）触觉形象（手能摸到的）
质地：软-硬、韧-脆、坚硬-柔软、结实-松弛、浓稠-稀薄、粗糙-光滑、粘稠-干爽
温度：冷-热、温暖-寒冷、热-凉、烫-冰
（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）
气味：香-臭
（4）味觉形象（嘴能尝到的）
味道：酸、甜、苦、辣
（5）听觉形象（耳朵能听到的）
声音：嘈杂-悦耳、大声-小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等
二、事物特点的基本描写方式
教学方式：拿出一个详细的事物，如动物或植物或平日用品，让孩子根据前面的特点顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子
1、用形容词
前面阐述事物特点的例词基本说都是形容词
2、用比喻句
比如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等
3、作比较
比如：小明比小林高十公分，但却要瘦不少；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等
三、作业布置：
拿出两种不一样的水果或蔬菜，让孩子改变五官，根据视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方法对刚才记录的主要内容进行润色，后整理成一篇观察日记 .
第二课 人物描写#外貌描写
入门篇 第二课 人物描写#外貌描写
教学目标：让孩子掌握并熟悉外貌描写的基本方式，清楚有物可写
教学重点：对人物外貌内容按顺序细分
课时：4
写事的作文怎么写教案？
写一件事作文教案
1、通过此次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。
2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才可以具有感染力。 过程与方式：合作交流探究的学习方法即教师引导，学生探究 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养考生们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提升口语交际能力。
《如何把一件事写详细》作文教案设计？
先构想个环境,然后按常理继续,后来个转折
结尾,
finally ,I found it was an absolute contrast form original thought that..
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.大多数情况下说来,教案涵盖以下哪些方面：(1)教学课题(2)教学目标(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学重要(6)教学手段、教具(7)教学主要方式(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
作文需写教案吗？
需啊 作文课也有专项 例如作文审题 作文的开头结尾 作文的结构思路等
如何写好作文的开头，教案教学设计？
教学教案可以这样设计，第一写明如何写好作文的开头的教学重点难点内容和目标，其次写明如何写好作文开头的教学详细方式，后写明板书设计和要别用道具
