评析一篇作文应该从哪些方面作文到底要如何评啊怎么写评语哪些方面入手

作文评析就是评论和分析作文。

第一要评论和分析该作文的立意怎么样，立意就是该作文想要表现作者什么样的观点是不是积极的，有意义的。再分析作文是什么样来表达主题的。是否有达到目标。你可以用作文中的句子来加以说明作者的写法。马上当成文写作方法，用什么样的写法，来表达作者的用意。还有一点也非常的重要，你要擅长于发现作者在作文的闪光点。这里说的闪光点就是作者用一个很准确精辟的词、句、段来表达作者的主题。例如：“关心完了地震灾区，再去看看云南旱情，那里也令人牵肠挂肚。”这里的牵肠挂肚，就是一个闪光点。这个成语说出了大家对云南旱情的关心和牵挂。很准确，充满了温情。

后再评论和分析一下作文还有什么不够，提出自己的观点。

总而言之作文的评论和分析要以肯定和鼓励为主，让作者看了你的评析后有成就感，同时也接受你的建议。好让作者以后写出更多更好的作文。

按照我的经验，我大多数情况下是这样来点评作文的。

第一，看文章的开头和结尾，这是主观感受。然后，看看第一段(50个字左右)是否有写出或者有关暗示主题的主要内容。再看每一小段，就是为了看到看是否有点题，因为文章一定要紧紧的扣住主题，检查是不是冷僻且脱离主题。

，要看看文字是不是朴实，因为目前文字过于华丽的老师大多数情况下不喜欢，除非文字确实很厉害，写作很老练的人。看看一篇文章是否有线索把文章串联起来，给人的印象不既然如此那，的散，这非常的重要。

后的一段一定要点题，当然第一段也行，倒数第二段也行。

1、内容上 是不是合乎要求 2、段落层次是不是合理，了解。

结构上是不是首尾呼应。

3、语言是不是流畅，词语运用是不是合适。

4、表达方法、修辞手法、引用诗句、名言等是不是得当。

文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，比较受欢迎,具有先声夺人之效。使读者一见上一面就可以对人物出现…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,详细,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分了解,起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，比较受欢迎,激起读者读下去的想法

1.我在这个学期，表现依然不会理想。上七年级了，题难了，作业也多了，老实更严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在重要的位置，我这个学期交了不少好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人很难忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我很感谢我的全部老师。

　　2.我这个学期整体上表现不错，但是，我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有仔细完成。但是，、在老师的教导下，渐渐养成了一部分好习惯。而且，我在期中考试获取了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一些丝欣慰。可是，这只是这个学期的一些，我曾经不珍惜而浪费时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

1.整篇文章的特点：语言流畅，思路明了，结构新奇，比较受欢迎，语言优美，事例典型......（按照目前的实际情况挑哪些先表扬一下）

2.使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比....）的修辞手法，生动形象的表现出....（按照情节或者作者，其实就是常说的你自己当时的思路，感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染3.烘托出什么样的气氛或环境，运用......的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态....）将人物性格刻画得淋漓尽致....（叙述类文章的评价）

4.马上说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰......（注意不要和表扬的部分矛盾了）

5.改进措施：写作文以前拟概括地叙述纲目、要点的公文，语言需更提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心......

不清楚你的文章是什么题材，我以记叙文作为例子子写了一部分，期望对你有用。

第一，要掌握并熟悉基本的文体知识。自评经常问：“你得意的是哪一点？”学员评价时要结合自己作文的体裁，从某一个方面入手进行评价，如立意、选材、语言特点、结构具体安排、表现手法等。前提一定要是了解各自不同的文本的常识，才可以结合作文内容从某一点出发来谈。例如议论文要了解自己作文中的论点、论据还有论证方式有什么；记叙文要了解作文的六要素、选材、详略具体安排等，假设重在写人，还需要了解作文中表现人物的手法有什么；散文要了解作文的线索，了解对比、衬托、借景抒情、寓理于事、托物言志等表现手法。也可以从语言特点入手，如生动活泼、平实朴素、幽默诙谐、富有哲理等。 　　第二，审清自评要求。如 陕西的中考作文的自评要求是评价自己作文中得意（成功、亮点）之处，既然如此那，则需从作文全局来把控掌握，才可以够发现自己作文中得意的一点是结构、语言、拟题、选材，还是表现手法，学员须从作文中跳出来站在旁观者的的视角对自己的作文进行认真分析评价，且分析评价正确到位。 　　第三，观点明确，结合自己的作文内容，客观分析你觉得“得意”的因素，一定不要不准确、大而空。如有学员写“本篇文章得意之处在于构思新奇，比较受欢迎，打破了千篇全部的写法，抓住实质顺其不自觉的切入主题，使文章有强大的感染力。”但是在其作文中并没有反映这一优点的地方，这样的自评就很空洞，也不准确，当然不可以得高分。 　　第四，一定不要面面俱到，不可以就突出的一点进行评价。比如有的学员在评价自己作文时写自己的作文结构完整、中心突出、思路清晰、语言顺畅、情感真实等等，什么都谈到，但“得意的一点”是什么却没有突出。 　　除开这点还需要注意语言简洁，忌语句拖拉，而且都是空白话没有营养、华而不真实，出现弄虚作假；忌口语化、废话；也忌狂妄自大，自我陶醉，漫无目的抬高自己。 　　 作文自评会向着设题更清晰透明的方向发展，如：“请从语言方面讨论一下你的这篇考场作文的特点”；“你觉得你的试题拟得亮吗？为什么？”“你对这篇考场作文的结构满意吗？请说说理由。”要求更为简单明确，考核学生对自己的考场作文的准确评价。不管学员的作文写得好还是不好，对这些设题都拥有话可说，只要理解并掌握一部分的方式，在自评该题目上就可以做到胸有成竹。也许作文成绩依然不会高，但作文自评也可以得高分。

意思是说一个人写的作文给的整体的评价是什么？当我们上小学时，我们就要启动写作文，老师都会给我们的作文进行评价，假设一个人的阅历是很多的，既然如此那，他写出来的作文都是很丰富的，或者他要有想象力，那么他的作文也是很丰富的，故此，说我们一定要让自己多读书，我们才可以不少写出来的作文，才可以，很丰富。

作文评价的方式是：要真实写作，感情真挚