四年级下册语文第二单元作文例文，八年级上册语文第二单元作文自我介绍

四年级下册语文第二单元作文例文？

带我们报到，我所在的福源巷小学要拆迁，上学途中要经过一条大马路，张老师就千叮万嘱的对我们说，张老师上课时检查上一天古诗背得怎么样，因为。

　　开学时、循循善诱的老师。　　张老师，慈母手中线……”还没背完，您在我的眼中，我高兴极了，“游子身上衣，都体会到了张老师对我们深深的爱，“不许笑，我看到张老师一直在带着我们搞卫生，终于一字不漏地背完了古诗。”考生们听了，没办法。　　记得有一次！我相信她能背出来。我这时却很害怕，老师却偏偏点了我，不安全，考生们就“哄”地笑了起来，把您渊博的知识传授给我们，只好转到铜铺街小学读书，看着张老师那慈祥的面孔是一位和颜悦色。因为有部分考生离家比较远了：“过马路时要注意安全，又鼓励了我，我背得还不是很熟，故此，、知识渊博！　　记得二年级时。”张老师用她那洪亮的声音制止了考生的哄笑，我就清楚张老师又将继续带我们，您是这样关心我们，爱护我们，害怕老师点我老师我想对你说张老师，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。可不巧，我下了决心。我哆嗦地站起来

人教版语文书八年级上册第二单元作文，自我讲解如何写？

姓名，年龄，爱好这些展开具体的说了解完全就能够了

三年级下册第二单元口语交际日记怎么写？

1、明确交际内容：

　　本次口语交际主要是紧跟改善环境，我们能做什么工作。

　　2、过程：

　　⑴通过调查、访问和查找资料，了解家乡的环境。

　　⑵汇报情况：

　　（1）环境受到什么污染?

　　（2）为了改善环境，大家做了什么工作?

　　⑶讨论：

　　我们能为保护家乡的环境做点什么?

　　人教版语文三年级下册课本第二单元口语交际【例子】

　　尊敬的老师们、亲爱的考生们：

　　各位考生好!

　　我今天，题是：人人争当环保小卫士。

　　当我说出环保这个试题，你可能马上联想到一大串数字：

　　每天向大气排放的煤炭粉尘、二氧化硫和一氧化碳，超越5亿吨!

　　每一年排放的使大家致癌的重金属铅、砷、汞、镉达200多万吨;

　　每一年排放的垃圾和粪便，仅我们国内230个城市就有6520万吨。

　　不错，这些已经在加大的天文数字，怎能不令人闻之生畏呢?它们在破坏我们的环境，它们正挑战我们的生存。

　　故此快快行动起来吧，人人争当环保小卫士，从我做起，从身边的小事做起!我倡仪：

　　1、请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

　　2、请节约每一滴水，每一度电，龙头开小，人走关灯。

　　3、请少用塑料袋子，不需要一次性的碗筷杯盘。

　　4、请拒绝吃野生动物。

　　5、请一年至少栽一棵树。

　　6、请一年至少做一次环保宣传活动

2023八年级上册人教版语文书第二单元有什么课文？

八年级上册语文第二单元有四课，分别是：

第五课《藤野先生》鲁迅

第六课《回忆我的母亲》朱德

第七课《列夫.托尔斯泰》茨威格

第八课《美丽的颜色》艾芙.居里

写作部分重点是：学写传记

要求为自己、家人或者朋友写一篇传记

综合性学习部分：人无信不立

这当中有古代有关“信”的名言和故事需背诵

六年级语文第二单元考试试卷作文怎么写？

祖国在我心中

敬爱的老师、亲爱的考生们：

各位考生好！今天我演讲的试题是《祖国在我心中》。

捧起一抷泥土，我说：这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说：这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说：这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说：这是我的祖国！

啊！祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱，您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴，您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广，您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

啊！中华五千年文化走出了多少爱国英雄是他们的存在，创造出了多彩的文明中国。

在家里，我聆听着古人的英雄气概，来到校园，又学到英雄的壮举。

望古代，岳飞，精忠报国，一颗忠心传唱百年；谭嗣同，我自横刀向天笑，一颗丹心流芳千古。古代的大家，爱着自己的国家，难道不是我们学习的榜样吗？

看现代，袁隆平，试验千次，终于培育出高产杂交水稻；杨利伟，飞上太空，为中国铺就了上太空的第一条路线；钱学森，历经千辛万苦回到中国，到了天安门高声呐喊：“祖国，我回来了！”

这些都是中华好儿女，但我们更要做的比他们棒！

啊！祖国，我的祖国！您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国，您是土壤，我是禾苗，输出您的都血液为了我的收获；祖国，您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国，您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁！

啊！祖国，我的祖国！您是期望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。祖国，您在新世纪太阳的照耀下，一定会更欣欣向荣、生机勃勃！

就让祖国永远都在我们的心中吧！

谢谢各位考生，我的演讲结束。

祖国如歌如诗如画

打开祖国六十年画卷，伟大的祖国历史悠久、幅员辽阔、繁荣富强、环境友好、生机勃勃；前进的中国秋收万斛、钢花四溅、日行万里、日新月异、蒸蒸日上。

我们站在960万平方公里横幅的卷首昂首挺胸、雄姿英发。举头仰望珠穆朗玛：千里冰封，万里雪飘；俯首鸟瞰万里海疆：一碧千里、巨龙翻滚；左手一指，草原上升起不落的太阳；右手一指，五指山下万泉河水浩浩荡荡。一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，实际上一个家。国的每一寸土地，家的每一个足迹，国与家连在一起，创造地球的繁华！

我们站在上下五千年纵轴之巅，站在长江尾，追溯长江头：三万里河，五千仞岳，写满了祖国的万世精华。 8月8日，当璀璨的焰火点亮鸟巢的夜空，当弥漫着中国古老文明元素的开幕式赢来一阵又一阵的欢呼，我们终于可以自豪地说：“这一刻，中国点亮了世界！”从氤氲的水墨，到悠扬的管弦；从活字印刷，到论语吟诵；从飞天曼舞的仕女，到击缶而歌的壮士；从清明上河图，到徐徐展开的画卷，到缓缓旋转的星球；从行云流水的舞姿，到春江花月夜，到蔚为壮观的船队；从璀璨悠久的历史，到从容不迫的今天，在这一刻，世界不仅看到了一个拥有五千年历史的文明古国，更看到了一个充满自信、充满力量、充满智慧的现代中国！

现代中国，正处在沉舟侧畔千帆竞的时候代。全国人民意气风发、斗志昂扬，雄赳赳，气昂昂走在大路上。在这片期望的田野上，我们播种心情，播种自信，播种智慧，播种力量。13亿中华儿女，张开臂膀，收获着万紫千红的春的华章。天涯海角：柑桔红了叫人乐,芒果黄了叫人爱，芭蕉熟了任你摘，菠萝大了任人采。天山南北：牧场的草滩鲜花盛开，沙枣树遮住了戈壁村庄，博格达峰遮不住金波银浪，塔里木的石油新城灯火辉煌。长城内外：小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦一片高粱，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长；大河上下：绿油油的果树满山岗，望不尽的麦浪闪金光，丰收的歌声响四方，幸福的歌声千年万年长。凤凰涅槃，浴火重生。科学发展，强盛中国，和平崛起，朝气蓬勃，旗帜下奔腾着长江黄河，中国特色的社会主义道路越走越宽阔。

新世纪的中国是不屈的中国是光明的中国是少年中国。当祖国的儿女遭受磨难时，第一想到的是不屈的母亲祖国。我们还记得那首歌吗？“你就可以清楚的知道'MACAU'不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是，他们掳去的是我的肉体,你仍然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声-澳门.母亲!母亲!我要回来。母亲!母亲!”这是心的呼唤，这是儿女乞求的声音，有了这声声的呼唤，才有了香港、澳门两个散落百年的游子的回归。祖国母亲，您是我们温暖的怀抱！母亲祖国，我们是您永远的牵挂！

5月12日14时28分，四川汶川出现了惨绝人寰的大地震，又是我们的祖国挺起了不起的脊梁：全国人民大力发扬“一方有难、八方支援”的精神，万众一心、众志成城，迎难而上、百折不挠，共同夺取抗震救灾斗争的伟大成功。洪水来了，祖国就是大堤；暴风雪来了，祖国就是通往家乡的通衢大道，多难是祖国的压力，兴邦是祖国的动力。在每一个重要时刻，祖国就是我们背靠的黄河泰山！祖国母亲，您是我们的参天大树，昼夜呵护的娇嫩的幼芽！母亲祖国，我们是您羽翼下嗷嗷待哺的幼雏，有了您的坚实，我们才可以安定、安详、安康、安好、安居乐业。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我们少年是祖国的春天，我们学习，我们锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建。让我们与梁启超一起高声朗诵：

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！！

我的演讲结束了，谢谢各位考生！

初三语文第二单元成语？

聚族而居

分文划不来

与日俱增

十拿九稳

郑重其事

狼狈不堪

无精打采

慌手忙脚

不惜工本

理直气壮

1.敬业乐群：

对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

2.断章取义：

意思是不顾上文和下文，孤立截取这当中的一段或一句。断，截取。章，篇章。

3.不二法门：

佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，经常会用到来比喻好的或者独一无二的方式。

4.这道题主眼

这试题的重点。主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。

5.主一无适：

专心于一件事，一点也不向别处分心。适，指朝别的路上去。

6.理至易明：

道理极容易明白。

7.强聒不舍：

唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰。舍，舍弃，放弃。

8.言行相顾：

指言行不相互矛盾。

9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：

清楚这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道理的人 比 不上乐意去做的人。

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